分析 游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.
由運動的合成與分解求出小車在A、B位置時物體對應的速度,根據(jù)實驗目的以及機械能守恒定律的表達式,可明確該實驗需要測量的物理量;
寫出機械能守恒的表達式,可正確解答本題.
解答 解:(1)游標卡尺主尺讀數(shù)為:5mm,游標尺:對齊的是3,所以讀數(shù)為:3×0.05=0.15mm,
所以d=5mm+0.15mm=5.15mm
(2)小車通過A、B兩點處的速度分別為v1=$\fracrfbvplp{t1}$,v2=$\fracrh93zf7{t2}$,
由運動的合成與分解求出小車在A、B位置時物體對應的速度v物A=v1cos θ1和v物B=v2cos θ2,
小車從A點運動到B點時物體下落的高度為$\frac{h}{sinθ1}$-$\frac{h}{sinθ2}$,
則動能增量為$\frac{1}{2}$m2[${(\fracrjtrhnn{{t}_{2}})}^{2}$-${(\fracvdjzn7b{{t}_{1}})}^{2}$]+$\frac{1}{2}$m1[${(\frac{dco{sθ}_{2}}{{t}_{2}})}^{2}$-${(\frac{dco{sθ}_{1}}{{t}_{1}})}^{2}$]
重力勢能的減少量為m1g($\frac{h}{si{nθ}_{1}}$-$\frac{h}{si{nθ}_{2}}$).
所以需要用天平測出小車的質(zhì)量m2和物體的質(zhì)量m1,不需要測出小車通過A、B兩光電門之間所用的時間△t,測出滑輪上端離水平軌道的高度h,測出小車在A、B位置時繩子與水平方向夾角θ1和θ2,
故選:ACD.
(3)若該同學用d和t的比值來反映小車經(jīng)過A、B光電門時的速度,并設想如果能滿足$\frac{1}{2}$m2[${(\fraczllflbb{{t}_{2}})}^{2}$-${(\frac9n7bjtj{{t}_{1}})}^{2}$]+$\frac{1}{2}$m1[${(\frac{dco{sθ}_{2}}{{t}_{2}})}^{2}$-${(\frac{dco{sθ}_{1}}{{t}_{1}})}^{2}$]=m1g($\frac{h}{si{nθ}_{1}}$-$\frac{h}{si{nθ}_{2}}$)關系式,即能證明小車和物體組成的系統(tǒng)機械能守恒.
故答案為:(1)5.15。2)ACD
(3)$\frac{1}{2}$m2[${(\fracfp53xdp{{t}_{2}})}^{2}$-${(\fracbxrvhv3{{t}_{1}})}^{2}$]+$\frac{1}{2}$m1[${(\frac{dco{sθ}_{2}}{{t}_{2}})}^{2}$-${(\frac{dco{sθ}_{1}}{{t}_{1}})}^{2}$]=m1g($\frac{h}{si{nθ}_{1}}$-$\frac{h}{si{nθ}_{2}}$)
點評 對于基本測量儀器如游標卡尺、螺旋測微器等要了解其原理,正確使用這些基本儀器進行有關測量.了解光電門測量瞬時速度的原理,實驗中我們要清楚研究對象和研究過程,對于系統(tǒng)我們要考慮全面,同時明確實驗原理是解答實驗問題的前提.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在水中綠光的傳播速度比紅光的小 | |
B. | 光纖由內(nèi)芯和外套兩層組成,內(nèi)芯的折射率比外套的小 | |
C. | 在岸邊觀察水中的魚,看到的深度比實際的深 | |
D. | 分別用綠光和紅光在同一裝置上做雙縫干涉實驗,用紅光時得到的條紋間距更窄 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | q$\sqrt{\frac{2k}{F}}$ | B. | $\sqrt{q\frac{k}{F}}$ | C. | 2q$\sqrt{\frac{k}{F}}$ | D. | 2q$\sqrt{\frac{F}{k}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球的半徑 | B. | “嫦娥三號”的軌道半徑 | ||
C. | 月球的公轉(zhuǎn)周期 | D. | “嫦娥三號”的公轉(zhuǎn)周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ω與K成正比 | B. | ω與$\sqrt{K}$成正比 | C. | ω與Kg成正比 | D. | ω與Kmg成正比 |
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