某同學(xué)準備用500μA的電流表改裝成一只量程為2.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內(nèi)電阻，設(shè)計了如圖所示的實驗電路，圖中各器材的參數(shù)如下：
編號 器材名稱及技術(shù)指標 編號 器材名稱及技術(shù)指標
A 電流表G1（量程1.0mA，內(nèi)阻約為100Ω） E 電阻箱R1（總電阻9999Ω）
B 電流表G2（量程500μA，內(nèi)阻約為200Ω） F 保護電阻R2（阻值約為100Ω）
C 電池組E（電動勢3.0V，內(nèi)阻未知） G 單刀單擲開關(guān)S1
D 滑動變阻器R（0-25Ω） H 雙刀雙擲開關(guān)S2
實驗中該同學(xué)先合上開關(guān)S1，再將開關(guān)S2與a相連，調(diào)節(jié)滑線變阻器R1，當電流表G2有某一合理的示數(shù)時，記下電流表G1，的示數(shù)I；然后將開關(guān)又與b相連，保持R不變，調(diào)節(jié)Rl，使電流表G1，的示數(shù)仍為I時，讀取電阻箱讀數(shù)r；
①將左邊實物連線電路圖的實驗電路原理圖畫在右邊的方框中；
②由上述測量過程可知，電流表負內(nèi)阻的測量值rg=
 
．精英家教網(wǎng)
分析：由電路結(jié)構(gòu)知電流表G2與R1具有同樣位置，當通過電流相等時，電阻相等．
解答：解：①對照實物連線電路圖畫出實驗電路原理圖：
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②當電流表G2有某一合理的示數(shù)時，記下電流表G1的示數(shù)I；然后將開關(guān)S2與b相連，保持變阻器R阻值不變，調(diào)節(jié)R1，使電流表Gl的示數(shù)仍為I時，讀取電阻箱的讀數(shù)r，
則電流表的內(nèi)阻與電阻箱的阻值相同為r．
故答案為：①如圖；②r．
點評：考查測量電流表內(nèi)阻的方法，熟練掌握串并聯(lián)電路的特點以及歐姆定律是解決問題的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?武漢模擬）某同學(xué)準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為2V的電壓表．他為了能夠更精確地測量該電流表的內(nèi)電阻，設(shè)計了如圖所示的實驗電路，圖1中各元件及儀表的參數(shù)如下：
A．電流表G1（量程1mA，內(nèi)電阻約為100Ω）
B．電流表G2（量程500μA，內(nèi)電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，內(nèi)電阻未知）
D．滑動變阻器R（阻值范圍0～10Ω）
E．電阻箱R1（阻值范圍0～9999.9Ω）
F．保護電阻R2（阻值約100Ω）
G．開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2
（1）實驗中該同學(xué)先按正確的操作步驟連接電路，接著合上開關(guān)S1，再將開關(guān)S2與a相連，調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片P，當電流表G2有某一合理的示數(shù)時，記下電流表G1的示數(shù)為I；然后將開關(guān)S2與b相連，保持
滑片p的位置
滑片p的位置
不變，調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
，使電流表G1的示數(shù)仍為I時，讀取電阻箱的阻值為r．
（2）由上述測量過程可知，電流表G2內(nèi)電阻的測量值rg=
r
r
．
（3）若該同學(xué)通過測量得到電流表G2的內(nèi)電阻為190Ω，他必須將一個
3810
3810
Ω的電阻與電流表G2串聯(lián)，才能改裝為一塊量程為2V的電壓表．
（4）改裝好的電壓表要與標準電壓表V0進行逐格核對，請你在答題卷上的方框中畫出核對電路圖．核對時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)當改裝的電壓表的指針剛好指向滿刻度時，標準電壓表V0的指針恰好如圖2所示，由此可知，該改裝電壓表滿刻度時的百分誤差為
2.56
2.56
%．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用游標卡尺測量一根金屬管的內(nèi)徑和外徑，尺上的游標分別如圖1所示，這根金屬管的內(nèi)徑的讀數(shù)是
 
cm，外徑的讀數(shù)是
 
cm．
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（2）某同學(xué)準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為2.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內(nèi)電阻，設(shè)計了如圖2所示的實驗電路，圖中各元件及儀表的參數(shù)如下：
A．電流表Gl（量程1.0mA，內(nèi)電阻約100Ω）B．電流表G2（量程500μA，內(nèi)電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，內(nèi)電阻未知）
D．滑線變阻器R（0～25Ω）
K．四旋鈕電阻箱R1（總阻值9999Ω）
F．保護電阻R2（阻值約100Ω）
G．開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2
①根據(jù)電路圖所示，請將圖3器材接成實驗電路圖．
②實驗中該同學(xué)先合上開關(guān)Sl，再將開關(guān)S2與a相連，調(diào)節(jié)滑線變阻器R，當電流表G2有某一合理的示數(shù)時，記下電流表G1的示數(shù)為I；然后將開關(guān)S2與b相連，保持R不變，調(diào)節(jié)
 
，使電流表G1的示數(shù)仍為I時，讀取電阻箱的讀數(shù)為r．
③由上述測量過程可知，電流表G2內(nèi)電阻的測量值rg=
 
．
④若該同學(xué)通過測量得到電流表G2的內(nèi)電阻值為190Ω，他必須將一個
 
kΩ的電阻與電流表G2串聯(lián)，才能改裝為一塊量程為2.0V的電壓表．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．幾個同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”，彈簧的上端與標尺的零刻度線對齊，他們先讀出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，依次讀出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）
鉤碼質(zhì)量m/g 0 30 60 90 120 150
標尺刻度x/10-2m 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線．
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（2）作出的圖線與縱軸交點的坐標值的物理意義是
 
；
這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k=
 
N/m．
Ⅱ．某同學(xué)準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為3.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內(nèi)電阻，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，圖中各元件及儀表的參數(shù)如下：
A．電流表G1（量程1.0mA．內(nèi)電阻約100Ω）
B．電流表G2（量程500 μA，內(nèi)電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，內(nèi)電阻未知）
D．滑線變阻器R0（0～25Ω）
E．四旋鈕電阻箱R1（總阻值9 999Ω）
F．保護電阻R2（阻值約100Ω）
G．開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2
（1）根據(jù)電路圖所示，請將圖乙中的器材接成實驗電路圖．
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（2）實驗中該同學(xué)先合上開關(guān)S1，再將開關(guān)s2與a相連，調(diào)節(jié)滑動變阻器R0，當電流表G2有某一合理的示數(shù)時，記下電流表G1的示數(shù)為I；然后將開關(guān)S2與b相連，保持R0不變，調(diào)節(jié)
 
，使電流表G1的示數(shù)仍為I時．讀取電阻箱的讀數(shù)為R．
（3）由上述測量過程可知，電流表G2內(nèi)電阻的測量值rg=
 
．
（4）若該同學(xué)通過測量得到電流表G2的內(nèi)電阻值為180Ω，他必須將一個
 
kΩ的電阻與電流表G2串聯(lián)，才能改裝為一塊量程為3.0V的電壓表．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為2.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內(nèi)電阻，設(shè)計了如圖l所示的實驗電路，圖中各元件及儀表的參數(shù)如下：
 A．電流表G1（量程1.02mA，內(nèi)電阻約100Ω）
B．電流表G2 （量程500μA，內(nèi)電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，．內(nèi)電阻未知）
D．滑線變阻器R（0-25Ω）
E．四旋鈕電阻箱R1（總阻值9 999Ω）
F．保護電阻R2（阻值約100Ω）
G．開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2
（1）實驗中該同學(xué)先合上開關(guān)Sl，再將開關(guān)S2與a相連，調(diào)節(jié)滑線變阻器R，當電流表G2有某一合理的示數(shù)時，記下電流表G1的示數(shù)I；然后將開關(guān)S2與b相連，保持
 
不變，調(diào)節(jié)
 
，使電流表Gl的示數(shù)仍為I時，讀取電阻箱的讀數(shù)r．
（2）由上述測量過程可知，電流表G2內(nèi)電阻的測量值rg=
 
．
（3）若該同學(xué)通過測量得到電流表G2的內(nèi)電阻值為190Ω，他必須將一個
 
kΩ的電阻與電流表G2串聯(lián)，才能改裝為一塊量程為2.0V的電壓表．
（4）該同學(xué)把改裝的電壓表與標準電壓表V0進行了核對，發(fā)現(xiàn)當改裝的電壓表的指針剛好指向滿刻度時，標準電壓表V0的指針恰好如圖2所示．由此可知，該改裝電壓表的百分誤差為
 
%．

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