在探究做功與速度變化的關系實驗中，我們先后用了1條、2條、3條…橡皮筋進行第一次、第二次、第三次…實驗．并使每次實驗橡皮筋拉伸的長度都一樣，這樣做的目的是（　�。�
A．可以定量測出每次實驗橡皮筋對物體做功的具體數(shù)值
B．可以確定每次實驗時橡皮筋對物體做功的倍數(shù)關系
C．使物體獲得盡可能大的動能
D．多次實驗，減小實驗誤差
橡皮筋的拉力是一個變力，我們無法用W=Fx進行計算橡皮筋做的功．
橡皮筋伸長量按倍數(shù)增加時，功并不簡單地按倍數(shù)增加，變力功一時無法確切測算．因此我們要設法回避求變力做功的具體數(shù)值，可以用一根橡皮筋做功記為W，用兩根橡皮筋做功記為2W，用三根橡皮筋做功記為3W…，從而回避了直接求功的困難；
故選：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于重力做功、重力勢能變化的說法正確的是(　　)
A．當物體向下運動時，重力對物體做負功
B．當物體向下運動時，重力勢能增大
C．當物體向上運動時，重力勢能增大
D．當物體向上運動時，重力對物體做正功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．

（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，依次選取0、1、2、3、4、5共六個計數(shù)點，分別測量后5個計數(shù)點與計數(shù)點0之間的距離，并計算出它們與0點之間的速度平方差△v2（△v2=v2-v02），填入下表：
計數(shù)點s/cm△v2/m2?s-2
計數(shù)點0//
11.600.04
23.600.09
36.000.15
47.000.19
59.200.23
請以△v2為縱坐標，以s為橫坐標在方格紙中作出△v2-s圖象．若測出小車質(zhì)量為0.2kg，結合圖象可求得小車所受合外力的大小為______N．（結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）該同學通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍．你認為主要原因是______，實驗操作中改進的措施是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，均勻光滑直桿AB長為L，可繞光滑固定轉軸O轉動，O在距B點
L
3
處．在水平桿的另一端A下擺經(jīng)過的軌跡上安裝光電門，用來測量A端的瞬時速度vA，光電門測量位置和距轉軸O的高度差h可以調(diào)節(jié)，有一質(zhì)量為m的小球套在光滑桿上，重力加速度g取10m/s2．
（1）若桿的質(zhì)量忽略不計，小球固定在桿OA的中點處，由靜止釋放桿，請寫出光電門測量到的速度vA與高度差h的關系式；
（2）實際情況下桿的質(zhì)量M不能忽略，拿走小球后重復實驗，得到了如圖所示的vA2與h關系圖線．請寫出桿繞O點轉動時的動能Ek與vA的關系式；
（3）將光電門安裝在OA中點正下方
L
3
處，將桿由水平位置靜止釋放，套在桿上某處的小球由靜止開始沿桿下滑，恰好經(jīng)過該光電門，測得小球對地速度大小為v．已知桿的質(zhì)量M是小球質(zhì)量m的
2
倍，桿繞O點轉動時的動能Ek與vA滿足（2）問關系．求此時小球重力做功的瞬時功率P．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在《探究功和速度變化的關系》實驗中，下面哪些做法能夠減小實驗的誤差（　�。�
A．各條橡皮筋保證完全一樣
B．實驗時橡皮筋的拉伸不能超過彈性限度
C．小車每次可以從不同的位置釋放
D．橡皮筋的彈力大小必須和橡皮筋伸長量成正比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“探究做功與物體速度變化的關系”實驗裝置如圖所示．實驗中，要求通過調(diào)整木板的傾角來平衡摩擦阻力．判斷摩擦阻力已被平衡的方法是（　�。�
A．釋放小車后，小車能夠運動
B．輕推一下小車，小車能夠勻速運動
C．釋放小車后，拖著紙帶的小車能夠運動
D．輕推一下小車，拖著紙帶的小車能夠勻速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為0.01kg、以800m/s的速度飛行的子彈與質(zhì)量為0.8kg、以10m/s的速度飛行的皮球相比（　�。�
A．子彈的動量較大B．皮球的動量較大
C．子彈的動能較大D．皮球的動能較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人用繩子通過定滑輪拉物體A，A穿在光滑的豎直桿上，當人以速度 v豎直向下勻速拉繩使質(zhì)量為m的物體A到達如圖所示位置時，此時繩與豎直桿的夾角為θ，則物體A的動能為（     ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）如圖所示，豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切，小滑塊A和B分別靜止在圓弧軌道的最高點和最低點。現(xiàn)將A無初速度釋放，A與B碰撞后結合為一個整體，并沿桌面滑動。已知圓弧軌道光滑，半徑R=0.2m，A與B的質(zhì)量相等，A與B整體與桌面之間的動摩擦因數(shù)=0.2。取重力加速度g=10m/s2，求：

（1）碰撞前瞬間A的速率v。
（2）碰撞后瞬間A與B整體的速度。
（3）A與B整體在桌面上滑動的距離L。

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