從事太空研究的宇航員需要長時間在太空的微重力條件下工作、生活,這對適應了地球表面生活的人,將產(chǎn)生很多不良的影響,例如容易患骨質(zhì)疏松等疾病。為了解決這一問題,有人建議在未來的太空城里建設旋轉(zhuǎn)的密封圓環(huán)形太空艙,宇航員在環(huán)形艙內(nèi)工作,圓環(huán)的每一段既是宇航員的工作或生活場所,又是通道,宇航員可以在整個環(huán)形艙內(nèi)行走一圈后回到出發(fā)點。這樣的環(huán)艙從地面發(fā)射到軌道上后,通過動力裝置使環(huán)形艙獲得一定的角速度繞圓環(huán)中心轉(zhuǎn)動,撤去動力,由于角動量守恒,環(huán)形艙可以不停地轉(zhuǎn)動(視為繞O點的勻速圓周運動)下去,宇航員就可以在類似地面重力的情況下生活了。如圖,
(1)說明太空艙中的宇航員感覺到的“重力”方向。
(2)假設O點到太空艙的距離為R=90m(R遠大于太空艙間距),要想讓艙中的宇航員能體驗到與地面上重力相似的感覺,則太空艙轉(zhuǎn)動的角速度大約為多少?
(1)“重力”的方向是由O點指向太空艙。
(2)
(1)在太空艙中宇航員感覺到的的“重力”的方向應該是由O點指向太空艙。
(2)設太空艙轉(zhuǎn)動的角速度為ω,則宇航員受到的指向圓心方向的支持力提供做勻速圓周運動的向心力,由牛頓第二定律得:
,
宇航員能體驗到與地面上重力相似的感覺,即指

所以綜合上式得。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

“頭腦風暴法”是上個世紀風靡美國的一種培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的方法,某學校的一個“頭腦風暴實驗研究小組”以“攻擊距地面500km的軌道上人造地球衛(wèi)星”或“清理此軌道上的太空垃圾”為題請同學們提出最簡單、最適用、最省錢的方案,某同學提出用世界上彈性最好的納米材料制成一張大網(wǎng),然后用多級火箭將其同衛(wèi)星正常運動方向相反發(fā)射到衛(wèi)星軌道上,可以把同一軌道上逆向運行的衛(wèi)星和太空垃圾一網(wǎng)打進,另一同學建議改用一大把彈丸(設彈丸的質(zhì)量為4.0g),g取10m/s。
(1)彈丸相對衛(wèi)星參考系的動能是多少?
(2)若地面步槍質(zhì)量是4g子彈速率為950m/s,則子彈與彈丸的動能之比是多少?用納米材料制成大網(wǎng)將同一軌道上衛(wèi)星和垃圾一網(wǎng)打盡的方案是否可行?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


(1)已知地球半徑為R1、表面的重力加速度為g0,
求“嫦娥一號”在遠地點A處的加速度a;
(2)已知月球的質(zhì)量為M、半徑為R2,引力常量為G,
求“嫦娥一號”繞月球運動的周期T。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

歐盟和中國聯(lián)合開發(fā)的伽利略項目建立起了伽利略系統(tǒng)(全球衛(wèi)星導航定位系統(tǒng))。伽利略系統(tǒng)由27顆運行衛(wèi)星和3顆預備衛(wèi)星組成,可以覆蓋全球,現(xiàn)已投入使用。衛(wèi)星的軌道高度為2.4×104km,傾角為56°,分布在3個軌道上,每個軌道面部署9顆工作衛(wèi)星和1顆在軌預備衛(wèi)星,當某顆工作衛(wèi)星出現(xiàn)故障時可及時頂替工作。若某顆預備衛(wèi)星略低于工作衛(wèi)星的軌道上,以下說法中正確的是
A.預備衛(wèi)星的周期大于工作衛(wèi)星的周期,速度大于工作衛(wèi)星的速度,向心加速度大于工作衛(wèi)星的向心加速度
B.工作衛(wèi)星的周期小于同步衛(wèi)星的周期,速度大于同步衛(wèi)星的速度,向心加速度大于同步衛(wèi)星的向心加速度
C.為了使該預備衛(wèi)星進入工作衛(wèi)星的軌道上,應考慮啟動火箭發(fā)動機向后噴氣,通過反沖作用從較低軌道上使衛(wèi)星加速
D.三個軌道平面只有一個過地心,另外兩個軌道平面分別只在北半球和南半球

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

質(zhì)量為100kg的“勇氣”號火星車于2004年成功登陸在火星表面。若“勇氣”號在離火星表面12m時與降落傘自動脫離,此時“勇氣”號的速度為4m/s。被氣囊包裹的“勇氣”號第一次下落到地面后又彈跳到18m高處,這樣上下碰撞了若干次后,才靜止在火星表面上。已知火星的半徑為地球半徑的0.5倍,質(zhì)量為地球質(zhì)量的0.1倍。若“勇氣”號第一次碰撞火星地面時,氣囊和地面的接觸時間為0.7s,地球表面的重力加速度g=10m/s2,不考慮火星表面空氣阻力及自轉(zhuǎn)的影響,求:
(1)“勇氣”號第一次碰撞火星地面前的速度v1;
(2)“勇氣”號和氣囊第一次與火星碰撞時所受到的平均沖力F。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

我國在2007年10月發(fā)射一顆繞月運行的探月衛(wèi)星“嫦娥1號”。設“嫦娥1號”衛(wèi)星環(huán)繞月球做圓周運動,在此圓軌道上運行周期為T。已知探月衛(wèi)星軌道半徑為R,引力常數(shù)為G。試求出:
(1)月球的質(zhì)量;
(2)若月球表面的重力加速度為g,求月球的半徑。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

2013年6月11日17時38分“神舟十號”飛船搭載三位航天員飛向太空,“神舟十號”是中國“神舟”號系列飛船之一,它是中國第五艘搭載太空人的飛船.飛船由推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成.升空后再和目標飛行器“天宮一號”對接,并對其進行短暫的有人照管試驗.飛船將在軌飛行15天,并首次開展我國航天員太空授課活動.如圖所示,“神舟十號”和“天宮一號”均繞地球做勻速圓周運動,則“神州十號”載人飛船與“天宮一號”飛船相比(  )
A.“神州十號”運行速度較大
B.“神州十號”運行角速度較大
C.“神州十號”運行周期較大
D.“神州十號”運行的向心加速度較大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

我國已于2011年上半年發(fā)射“天宮一號”目標飛行器,2011年下半年發(fā)射“神舟八號”飛船并與“天宮一號”實現(xiàn)對接.某同學依據(jù)上述信息,畫出“天宮一號”和“神舟八號”繞地球做勻速圓周運動的假想圖如圖所示,虛線為各自的軌道.由此假想圖,可以判定(  )
A.“天宮一號”的周期大于“神舟八號”的周期
B.“天宮一號”的運行速率大于“神舟八號”的運行速率
C.“天宮一號”的向心加速度大于“神舟八號”的向心加速度
D.“神舟八號”減速后與“天宮一號”實現(xiàn)對接

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有兩個行星A和B(A和B之間的相互作用不計),它們各有一顆靠近其表面的衛(wèi)星,若這兩顆衛(wèi)星的周期相等,由此可知  (      )
A.行星A.B表面重力加速度之比等于它們的半徑之比
B.兩顆衛(wèi)星的線速度一定相等
C.行星A.B的密度一定相等
D.行星A.B的質(zhì)量一定相等

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