【題目】作者想通過“鯉魚科學(xué)家”對世界的認識說明了

【答案】“自以為是”的人類和“鯉魚科學(xué)家”有相似之處。
【解析】依據(jù)上下文認真對照。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】ab、cd四顆地球衛(wèi)星,a還未發(fā)射,在赤道表面上隨地球一起轉(zhuǎn)動,b是近地衛(wèi)星(該衛(wèi)星的高度忽略不計),c是地球同步衛(wèi)星,d是高空探測衛(wèi)星,它們均做勻速圓周運動,各衛(wèi)星排列位置如圖所示,則下列選項正確的是(   )

A. a的向心加速度與地球表面重力加速度大小相等

B. d的運動周期有可能是20小時

C. c4小時內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是

D. 在相同時間內(nèi)b轉(zhuǎn)過的弧長最長

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是驗證機械能守恒定律的裝置.一根輕細線系住鋼球,懸掛在鐵架臺上,鋼球靜止于A點,光電門固定在A的正下方.在鋼球底部豎直地粘住一片質(zhì)量不計、寬度為d的遮光條.將鋼球拉至不同位置由靜止釋放,遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t可由計時器測出.記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數(shù)t

1△Ep=mgh計算鋼球重力勢能變化的大小,式中鋼球下落高度h應(yīng)測量釋放時的鋼球球心到 之間的豎直距離.

A.鋼球在A點時的頂端

B.鋼球在A點時的球心

C.鋼球在A點時的底端

2)用計算鋼球動能變化的大小,用刻度尺測量遮光條寬度,示數(shù)如圖乙所示,則遮光條寬度為 cm,某次測量中,計時器的示數(shù)為00150s,則鋼球的速度為v= m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

3)計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小△Ep與動能變化大小△Ek,就能驗證機械能是否守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證共點力合成的平行四邊形法則實驗中,每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置,這就使每次拉力作用的時候,橡皮條的形變量相同.實驗中記錄每次拉力的大小、方向,利用力的圖示法驗證共點力合成時應(yīng)遵循的法則.這種實驗驗證所使用的是__________

A.控制變量法 B.理想模型法 C.等效替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一勻強電場,場強方向是水平的,如圖所示,一個質(zhì)量為 m 、電量為 q 的帶正電的小球,從 O 點出發(fā),初速度的大小為 v0 ,在電場力和重力作用下恰好能沿與場強的反方向成 θ 角的直線運動,重力加速度為 g ,求:

1)電場強度;

2)小球運動到最高點時其電勢能與 O 點的電勢能之差。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于彈力的說法,正確的是

A. 物質(zhì)互相接觸,就有彈力的相互作用

B. 物體發(fā)生彈性形變,就必然對別的物體產(chǎn)生力作用

C. 由胡克定律可得:k=F/x,可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比,與形變量成反比

D. 壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面,繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.樓道里的燈只有天黑時出現(xiàn)聲音才亮,說明它的控制電路中只有聲傳感器
B.電子秤所使用的測力裝置是溫度傳感器
C.用點電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法
D.伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時,使用的是等效替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體質(zhì)量m1=0.1kg ,視為質(zhì)點,在C處彈簧發(fā)射器的作用下,沿光滑半圓軌道至最高點A處后水平飛出,不計空氣阻力,恰好沿PQ方向擊中P點,PQC=53°,半圓的半徑R=0.5m,A、P兩點的豎直距離為0.8米,g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.

(1)A的速度為多大?A、P兩點的水平距離為多大?

(2)物體在A點對軌道的壓力有多大?

(3)質(zhì)量m2=0.2kg的另一物體,也視為質(zhì)點,放于與A點等高的光滑斜面BP上,其傾角為53°,問:當質(zhì)量m1的物體剛要離開軌道A點時,靜止釋放質(zhì)量m2的物體應(yīng)該提前還是滯后多少時間,才能實現(xiàn)兩物體同時到達P點?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在等量正電荷形成的電場中,畫一正方形ABCD,對角線AC與兩點電荷連線重合,兩對角線交點O恰為電荷連線的中點.下列說法中正確的是( 。

A. B、D兩點的電場強度及電勢均相同

B. A、B兩點間的電勢差UABC、D兩點間的電勢差UCD相等

C. 一質(zhì)子由B點沿B→O→D路徑移至D點,電勢能先增大后減小

D. 一電子由C點沿C→O→A路徑移至A點,電場力對其先做負功后做正功

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