8．在大氣中，空氣團(tuán)豎直運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)各氣層的時(shí)間很短，因此，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣團(tuán)與周圍空氣熱量交換極少，可看作絕熱過(guò)程．潮濕空氣團(tuán)在山的迎風(fēng)坡上升時(shí)，水汽凝結(jié)成云雨，到山頂后變得干燥，然后沿著背風(fēng)坡下降時(shí)升溫，氣象上稱這股干熱的氣流為焚風(fēng)．（大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減�。┛諝鈭F(tuán)沿背風(fēng)坡下降時(shí)，下列描述其壓強(qiáng)p隨體積V變化關(guān)系的圖象中，可能正確的是（　�。▓D中虛線是氣體的等溫線）．
A．B．C．D．

分析 根據(jù)題意應(yīng)用理想氣體狀態(tài)方程判斷氣體各狀態(tài)參量如何變化，然后分析圖象圖象答題．

解答 解：空氣團(tuán)沿背風(fēng)坡下將，高度降低，氣體壓強(qiáng)p增大，
由題意可知，空氣團(tuán)沿背風(fēng)坡下降時(shí)溫度T升高，
由理想氣體狀態(tài)方程：$\frac{pV}{T}$=C可知：V=$\frac{CT}{p}$，
由于p增大、T升高，則氣體體積V可能增大、也可能不變、還可能減小，
一定質(zhì)量的氣體，在p-V圖象中，氣體溫度越高，等溫線離坐標(biāo)越遠(yuǎn)，
氣體沿背風(fēng)坡下降時(shí)：p變大，T升高，V可能增大、不變、減小，
由圖示p-V圖象可知，BD正確，AC錯(cuò)誤，故選BD；    
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體狀態(tài)變化時(shí)p-V圖象的選擇，分析清楚題意，由題意獲取所需信息是正確解題的前提與觀念；要掌握信息題的解題思路與方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某學(xué)習(xí)小組利用圖1所示裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)．
①若某同學(xué)按圖1所示開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，則一個(gè)很明顯的不合理之處是釋放紙帶前重物離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)．
②經(jīng)糾正后，按正確操作，得到如圖2所示的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，用刻度尺測(cè)得起始點(diǎn)O到計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D各點(diǎn)的距離分別為h1、h2、h3、h4，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為T，從O到D的時(shí)間為t．若用O、C兩點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，為了計(jì)算打下C點(diǎn)時(shí)的重物的速度大小，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)提供了四個(gè)計(jì)算式，其中正確的是C．（填選項(xiàng)前的字母）
A．甲同學(xué)：υC=$\sqrt{2g{h}_{3}}$
B．乙同學(xué)：υC=gt
C．丙同學(xué)：υC=$\frac{{h}_{4}-{h}_{2}}{2T}$
D．丁同學(xué)：υC=$\frac{{h}_{4}-{h}_{3}}{T}$
③提供正確計(jì)算式的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以C點(diǎn)算出的重力勢(shì)能mgh3總比$\frac{m{{v}_{C}}^{2}}{2}$略大些，這主要是因?yàn)橐驗(yàn)閷?shí)驗(yàn)中存在阻力，重物下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重物的動(dòng)能和因阻力產(chǎn)生的其他形式的能量．．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正向傳播，波源從平衡位置開(kāi)始振動(dòng)．當(dāng)波傳到x=1m的P點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，已知在t=0.4s時(shí)PM間第一次形成圖示波形，此時(shí)x=4m的M點(diǎn)正好在波谷．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．P點(diǎn)的振動(dòng)周期為0.4sB．P點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)的方向沿y軸正方向
C．當(dāng)M點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)時(shí)，P點(diǎn)可能在波谷D．這列波的傳播速度是15 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平面上且下端固定．一質(zhì)量為m的物體從上方自由下落到彈簧上端，當(dāng)彈簧的壓縮量為x0時(shí)恰好減速到零，則從物體接觸彈簧開(kāi)始加速度大小和彈簧壓縮量的關(guān)系以及速度大小和時(shí)間的關(guān)系圖中可能正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．a→b過(guò)程中，氣體體積增大，壓強(qiáng)增大
B．b→c過(guò)程中，氣體壓強(qiáng)不變，體積增大
C．c→a過(guò)程中，氣體壓強(qiáng)增大，體積變小
D．c→a過(guò)程中，氣體內(nèi)能增大，體積不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在探究性實(shí)驗(yàn)中需要精確地測(cè)量某靈敏電流計(jì)（微安表）的內(nèi)電阻Rg，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)室可供使用的器材如下：
A．待測(cè)電流計(jì)（量程500uA，內(nèi)阻約1kΩ）       B．電阻箱R（阻值1Ω～9999Ω）
C．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值10Ω）              D．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值1kΩ）
E．電源（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì)）                F．開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線若干

①請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線，按圖甲的方案將圖乙中的實(shí)物圖連成可供測(cè)量的實(shí)驗(yàn)電路；

②在某一次測(cè)量中，得到了如圖丁所示的數(shù)據(jù)，則R=1750Ω；I=240uA；
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至適當(dāng)位置而后保持不動(dòng)，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱阻值R，使流過(guò)靈敏電流計(jì)的示數(shù)I發(fā)生變化，為使測(cè)量出的Rg值誤差較小，需保證在調(diào)節(jié)電阻箱阻值R時(shí)，盡可能不改變R與電流計(jì)兩端的電壓值之和，則滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇R1（填“R1”或“R2”）；
④若操作過(guò)程中得到如圖丙所示的（$\frac{1}{I}$-R）圖線，若已知斜率為k，縱截距為b，則根據(jù)圖線，求得電流表內(nèi)阻Rg=$\frac{k}$（請(qǐng)用字母k、b表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k，小球重G，平衡時(shí)小球在A處，今用力F壓小球至B處，使彈簧再縮短x，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．此時(shí)彈簧的彈力大小為kx
B．此時(shí)彈簧的彈力大小為kx+G
C．將力F撤去的瞬間，小球處于平衡狀態(tài)
D．將力F撤去以后，小球的機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖，一個(gè)人站在商場(chǎng)內(nèi)自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯向上加速運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．踏板對(duì)人做的功等于人的機(jī)械能的增加量
B．踏板對(duì)人的支持力做的功等于人的機(jī)械能的增加量
C．克服人的重力做的功等于人的重力勢(shì)能的增加量
D．重力和踏板對(duì)人的支持力做的總功等于人的動(dòng)能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，A、B為兩豎直的金屬板，C、D為兩水平放置的平行金屬板，B板的開(kāi)口恰好沿CD的中分線OO′，A、B板間的加速電壓U1=2×106V，C、D板間所加電壓為U2=4×106V，一靜止的碳離子（m=2×10-26kg，q=3.2×10-19C），自A板經(jīng)加速電場(chǎng)加速后，由B板右端口進(jìn)入CD板間，其中C、D板的長(zhǎng)度L=2.4 m，碳離子恰好沿D板右邊緣飛出，進(jìn)入E右側(cè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，最后在P點(diǎn)沿水平方向飛出磁場(chǎng)區(qū)．已知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，方向垂直紙面向里．求：
（1）在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；
（2）碳離子在D板右邊緣飛出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)速度的大小及方向；
（3）磁場(chǎng)的寬度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案