【題目】為確保行車(chē)安全,高速公路不同路段限速不同,若有一段直行連接彎道的路段,如圖所示,直行路段AB限速120km/h,彎道處限速60km/h。
(1)一小車(chē)以120km/h的速度在直行道行駛,要在彎道B處減速至60km/h,已知該車(chē)制動(dòng)的最大加速度為2.5m/s2,求減速過(guò)程需要的最短時(shí)間;
(2)設(shè)駕駛員的操作反應(yīng)時(shí)間與車(chē)輛的制動(dòng)反應(yīng)時(shí)間之和為2s(此時(shí)間內(nèi)車(chē)輛勻速運(yùn)動(dòng)),駕駛員能辨認(rèn)限速指示牌的距離為x0=100m,求限速指示牌P離彎道B的最小距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶正電的粒子以一定的初速度v0沿兩板的中線進(jìn)入水平放置的平行金屬板內(nèi),恰好沿下板的邊緣飛出,已知板長(zhǎng)為L,板間的距離為d,板間電壓為U,帶電粒子的電荷量為q,粒子通過(guò)平行金屬板的時(shí)間為t(不計(jì)粒子的重力),則( 。。
A. 在前t/2時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為qU/8
B. 在時(shí)間t內(nèi),電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為qU
C. 粒子的出射速度偏轉(zhuǎn)角tanθ=d/L
D. 在粒子下落前d/4和后d/4的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三物體同時(shí)、同地出發(fā)作直線運(yùn)動(dòng),下圖是它們位移與時(shí)間的圖象,由圖可知它們?cè)?/span>0-t0時(shí)間內(nèi)( )
A. 平均速率VA=VB=VC
B. t0時(shí)刻B的速度等于C的速度
C. 平均速度VA=VB=VC
D. A先做加速運(yùn)動(dòng),后做減速運(yùn)動(dòng);B、C均做加速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小型手搖發(fā)電機(jī)線圈共N匝,每匝可簡(jiǎn)化為矩形線圈abcd,磁極間的磁場(chǎng)視為勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直于線圈中心軸OO′,線圈繞OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng),如圖所示.矩形線圈ab邊和cd邊產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值都為e0,不計(jì)線圈電阻,則發(fā)電機(jī)輸出電壓( )
A. 峰值是e0 B. 峰值是2e0
C. 有效值是Ne0 D. 有效值是Ne0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示, MN與PQ為光滑的平行導(dǎo)軌,導(dǎo)軌間距為l,導(dǎo)軌的上部分水平放置,下部分傾斜放置且與水平面的夾角為θ,導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)。兩條導(dǎo)軌上端用導(dǎo)線連接,在導(dǎo)軌的水平部分加一豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1,其磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示;在導(dǎo)軌的傾斜部分加一垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度始終為B0。在t1時(shí)刻從傾斜軌道上某位置靜止釋放導(dǎo)體棒a,導(dǎo)體棒開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),已知導(dǎo)體棒的質(zhì)量為m、電阻為R,不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)線的電阻,重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 剛釋放導(dǎo)體棒a時(shí),其加速度一定最大
B. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,導(dǎo)體棒a的最大速度為
C. 在t1~t2時(shí)間內(nèi),導(dǎo)體棒a可能先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 若在t3時(shí)刻,導(dǎo)體棒a已經(jīng)達(dá)到最大速度,則在t1~t3時(shí)間內(nèi),通過(guò)導(dǎo)體棒的電荷量為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D是四個(gè)完全相同的木塊,在圖甲中,水平力F作用于B上,A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),圖乙中,豎直彈簧作用于D上,C、D處于靜止?fàn)顟B(tài),則關(guān)于A、B、C、D的受力情況,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 圖甲中A受五個(gè)力,圖乙中C受三個(gè)力
B. 圖乙中墻對(duì)C可能有摩擦力
C. 圖甲中墻對(duì)A一定有向上的摩擦力
D. 圖乙中D對(duì)C一定有向右上方的摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測(cè)出其自然長(zhǎng)度L;然后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度L0=______cm:該彈簧的勁度系數(shù)為K=________N/m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平通電直導(dǎo)線正下方,有一半圓形光滑弧形軌道,一導(dǎo)體圓環(huán)自軌道右側(cè)的P點(diǎn)無(wú)初速度滑下,下列判斷正確的是( )
A. 圓環(huán)中將有感應(yīng)電流產(chǎn)生
B. 圓環(huán)能滑到軌道左側(cè)與P點(diǎn)等高處
C. 圓環(huán)最終停到軌道最低點(diǎn)
D. 圓環(huán)將會(huì)在軌道上永遠(yuǎn)滑動(dòng)下去
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩個(gè)相同的小量程電流表,分別改裝成了兩個(gè)量程不同的大量程電流表A1、A2,若把A1、A2分別采用并聯(lián)或串聯(lián)的方式接入電路,如圖所示,則閉合開(kāi)關(guān)后,下列有關(guān)電表的示數(shù)和電表指針偏轉(zhuǎn)角度的說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲中的A1、A2的示數(shù)相同
B. 圖甲中的A1、A2的指針偏角相同
C. 圖乙中的A1、A2的示數(shù)相同
D. 圖乙中的A1、A2的指針偏角相同
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