A. | 盧瑟福a粒子散射實驗證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 | |
B. | 入射光的頻率必須大于或等于被照金屬的極限頻率才能產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
C. | 電子束的衍射實驗證明了宏觀物體的波動性 | |
D. | 宏觀物體的波動性我們不易觀察到的原因是因為其波長太小 | |
E. | 電子有波動性,而質(zhì)量較大的中子和質(zhì)子沒有波動性 |
分析 α粒子散射實驗的結(jié)果提出原子核式結(jié)構(gòu);
只要光的頻率大于金屬的極限頻率就能產(chǎn)生光電效應(yīng);
德布羅意波理論告訴我們,一切運動的微粒都有一種波與之對應(yīng),即一切運動的微粒都具有波粒二象性.電子有波動性,但在一定的條件下才能表現(xiàn)出來.
解答 解:A:盧瑟福通過α粒子散射實驗,得出原子的核式結(jié)構(gòu)模型,并不是原子核是由質(zhì)子和中子組成的.故A錯誤;
B、根據(jù)光電效應(yīng)的條件,只要入射光的頻率必須大于或等于被照金屬的極限頻率才能產(chǎn)生光電效應(yīng),故B正確;
C、電子有波動性,但在一定的條件下才能表現(xiàn)出來.電子的衍射,是把電子束照到晶體上才發(fā)生的.晶格的很小只有數(shù)千埃甚至數(shù)百埃,跟電子的物質(zhì)波波長差不多,這時衍射才表現(xiàn)出來.該衍射實驗證明了宏觀物體的波動性.故C正確;
D、宏觀物體的物質(zhì)波的波長太小,波動性我們不易觀察到.故D正確;
E、任何一個運動著的物體,小到電子質(zhì)子,大到行星太陽,都有一種波與之對應(yīng)這種波稱為物質(zhì)波.故E錯誤;
故選:BCD.
點評 考查光電效應(yīng)的條件,掌握盧瑟福a粒子散射實驗的作用,并知道此題要理解物質(zhì)波的概念,知道一切運動的物體才有物質(zhì)波,電子有波動性,但在一定的條件下才能表現(xiàn)出來.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對蓄電池充電時電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 用MP3聽音樂時電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在最高點只受到洛侖茲力和重力的作用 | |
B. | 由于無摩擦力,且洛侖茲力不做功,所以小球到達最高點時與小球在水平軌道上的機械能相等 | |
C. | 如果設(shè)小球到達最高點的線速度是v,小球在最高點時式子mg+qvB=$\frac{m{v}^{2}}{R}$成立 | |
D. | 小球從最高點脫離軌道后將做平拋運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踏板對人做的功大于人的機械能增加量 | |
B. | 人對踏板的壓力大小等于人所受到的重力大小 | |
C. | 人只受重力和踏板的支持力的作用 | |
D. | 人所受合力做的功等于人的動能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的路程最小 | B. | 乙的路程最小 | C. | 丙的位移最大 | D. | 三者的位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時速度是物體在某一段時間內(nèi)的速度 | |
B. | 瞬時速度是物體在某一段位移內(nèi)的速度 | |
C. | 瞬時速度是物體在某一時刻(或經(jīng)某一位置時)的速度 | |
D. | 瞬時速度等于從某時刻開始,物體在1s內(nèi)通過的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移的大小等于路程,方向由起點指向終點 | |
B. | 位移的大小和路程不一定相等,當物體做直線運動時位移大小等于路程 | |
C. | 位移描述物體相對位置的變化,路程描述路徑的長短 | |
D. | 位移描述直線運動,路程描述曲線運動 |
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