A. | 0.5m~2.5m過程,物體做勻速直線運動 | |
B. | 2.5m~3m過程,物體的加速度為g | |
C. | 2.5m~3m過程,物體做勻速直線運動 | |
D. | 物體能上升到的最大高度為4m |
分析 分析圖象,根據圖象可明確機械能的變化規(guī)律,根據機械能的變化情況可明確物體的運動情況,從而求出加速度的變化情況;再根據3.5m處的機械能可求得動能,再對此后過程由機械能守恒定律可求得上升的最大高度.
解答 解:A、0.5m~2.5m過程,物體的機械能均勻增加,則說明物體在恒力的作用下向下做勻速直線運動;故A正確;
B、2.5m~3m過程,物體的機械能保持不變,故說明物體不受外力做功,物體只受重力,故物體的加速度為g;故B正確;C錯誤;
D、撤去拉力后,物體向上運動,此時機械能為20J;此時物體的重力勢能EP=mgh=0.5×10×3.5=17.5J; 則動能EK=20-17.5=2.5J; 則由機械能守恒定律可知,物體還能上升的高度h=$\frac{{E}_{k}}{mg}$=$\frac{2.5}{5}$=0.5h;故物體能上升的最大高度為4m;故D正確;
故選:ABD.
點評 本題考查機械能守恒的應用與圖象問題的結合問題,此題分析圖象是解題的關鍵,要掌握圖象的正確分析方法,并能和機械能守恒定律等相結合分析求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星的運行速度小于$\sqrt{\frac{GM}{R}}$ | B. | 衛(wèi)星的運行速度大于$\sqrt{\frac{GM}{R}}$ | ||
C. | 衛(wèi)星運行的向心加速度小于$\frac{GM}{{R}^{2}}$ | D. | 衛(wèi)星運行的向心加速度大于$\frac{GM}{{R}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果一個電子的德布羅意波長和一個中子的相等,則它們的動量也相等 | |
B. | α粒子散射實驗表明原子所帶的正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里 | |
C. | α射線、β射線、γ射線都是高速運動的帶電粒子流 | |
D. | 氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子 | |
E. | 原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒和質量守恒的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 普里斯特利的實驗表明,處于靜電平衡狀態(tài)的帶電金屬空腔內部的電場處處為0 | |
B. | 普里斯特利的猜想運用了“類比”的思維方法 | |
C. | 為了驗證兩個點電荷之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比,庫侖精確測定了兩個點電荷的電荷量 | |
D. | 為了驗證兩個點電荷之間的靜電力與它們的距離的平方成反比,庫侖制作了庫侖扭秤裝置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度大小 | B. | 向心加速度大小 | C. | 角速度大小 | D. | 運動路徑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}kq}{3{l}^{2}}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}kq}{{l}^{2}}$ | C. | $\frac{2kq}{{l}^{2}}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}kq}{2{l}^{2}}$ |
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