【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示裝置，水平正方形桌面距離地面高度為h，將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點(diǎn)，將小球置于橡皮筋的中點(diǎn)，向左移動(dòng)距離s，使橡皮筋產(chǎn)生形變，由靜止釋放后，小球飛離桌面，測(cè)得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，小球每次釋放的位置應(yīng)________(填“不同”“相同”或“隨意”)。

(2)取橡皮筋對(duì)小球做功W為縱坐標(biāo)，為了在坐標(biāo)系中描點(diǎn)得到一條直線，如圖乙所示，應(yīng)選為________橫坐標(biāo)(選L或L2)。若直線與縱軸的截距為b，斜率為k，可求小球與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為________(使用題中所給符號(hào)表示)。

【答案】 (1)相同　 (2)L2　

【解析】 (1)小球每次釋放的位置到桌子邊緣的距離s要相同，這樣保證每根橡皮條的形變量相等，則每根彈簧彈力做的功相等。

(2)小球拋出后做平拋運(yùn)動(dòng)，根據(jù)，解得：，則初速度，

根據(jù)動(dòng)能定理得：，

則

所以應(yīng)選L2為橫坐標(biāo)，斜率k=，b=μmgs

解得：μ=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，PQ是圓的直徑。一電子（不計(jì)重力）從P點(diǎn)射入磁場(chǎng)，速度大小為v，方向與PQ成 的角時(shí)，恰好從Q點(diǎn)飛出磁場(chǎng)，且粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t；若同一電子從P點(diǎn)沿PQ方向射入磁場(chǎng)，也經(jīng)過(guò)時(shí)間t飛出磁場(chǎng)，則其速度大小為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫(huà)出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，O為平拋起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測(cè)得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1=5．0cm、y2=45．0cm，A、B兩點(diǎn)水平間距△x為40．0cm．則平拋小球的初速度v0為 m/s，若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60．0cm，則小球在C點(diǎn)的速度vC為 m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示為探究“感應(yīng)電流方向的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置中，第一次將磁鐵快速插入線圈中，第二次將磁鐵慢慢插入線圈中，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針擺動(dòng)幅度大小不同，第一次比第二次的幅度______ (填寫(xiě)“大”或“小”)，原因是線圈中的______(填寫(xiě)“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”) 兩次實(shí)驗(yàn)不同。

（2）在“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，

①下列操作正確的是________。

A．先調(diào)節(jié)光源高度，觀察到光束沿遮光筒的軸線傳播后再裝上測(cè)量頭

B．接通電源前把輸出電壓調(diào)到小燈泡額定的電壓

C．觀察到條紋比較模糊，可以調(diào)節(jié)撥桿進(jìn)行調(diào)整

D．測(cè)量某亮條紋位置時(shí)，目鏡分劃板中心刻度線與該亮紋邊緣重合

②下列圖示中條紋間距表示正確是________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬板放在垂直于它的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)金屬板中有電流通過(guò)時(shí)，在金屬板的上表面A和下表面A′之間會(huì)出現(xiàn)電勢(shì)差，這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。若勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，金屬板寬度為h、厚度為d，通有電流I，穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，上、下表面之間的電勢(shì)差大小為U。則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，金屬板上表面A的電勢(shì)高于下表面A′的電勢(shì)

B. 達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，金屬板上表面A的電勢(shì)低于下表面A′的電勢(shì)

C. 只將金屬板厚度d減為原來(lái)的一半，則上、下表面之間的電勢(shì)差大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半

D. 只將電流I減小為原來(lái)的一半，則上、下表面之間的電勢(shì)差大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，帶電量為q＝+2×10-3C、質(zhì)量為m＝0.1kg的小球B靜置于光滑的水平絕緣板右端，板的右側(cè)空間有范圍足夠大的、方向水平向左、電場(chǎng)強(qiáng)度E＝103N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)．與B球形狀相同、質(zhì)量為0.3kg的絕緣不帶電小球A以初速度v0＝10m/s向B運(yùn)動(dòng)，兩球發(fā)生彈性碰撞后均逆著電場(chǎng)的方向進(jìn)入電場(chǎng)，在電場(chǎng)中兩球又發(fā)生多次彈性碰撞,已知每次碰撞時(shí)間極短，小球B的電量始終不變，取重力加速度g＝10m/s2．求：

（1）第一次碰撞后瞬間兩小球的速度大�。�

（2）第二次碰撞前瞬間小球B的動(dòng)能；

（3）第三次碰撞的位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理來(lái)源于人們的生活實(shí)踐，揭示的是自然規(guī)律，我們學(xué)習(xí)物理的目的就是要將所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)。下面四幅圖中展示了一些應(yīng)用，關(guān)于這些應(yīng)用說(shuō)法正確的是()

A. 甲圖是天宮一號(hào)中太空“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”測(cè)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)，其測(cè)量原理是根據(jù)胡克定律

B. 乙圖是羅盤(pán)，它可以指示南北方向，其原理是由于指針受到重力作用

C. 丙圖是防輻射服，其內(nèi)部是用包含金屬絲的織物制成，是因?yàn)榻饘俳z很堅(jiān)韌，有利于保護(hù)人體

D. 丁圖是家用電磁爐，其原理是利用了電磁感應(yīng)的渦流來(lái)進(jìn)行加熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)借助頻閃儀成功拍攝了小球做力學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)利用小球從一定高處落下過(guò)程中拍得的一段頻閃照片來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖甲所示，頻閃的頻率為f，圖中背景方格的實(shí)際長(zhǎng)度均為L，則小球落到A處的速度大小為__________。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，只要滿足條件_________，則說(shuō)明小球從A處下落到B處的過(guò)程中機(jī)械能守恒(用題中所給物理量的符號(hào)表示)

(2)乙同學(xué)研究平拋運(yùn)動(dòng)的照片如圖乙所示，若照片中小方格的邊長(zhǎng)表示的實(shí)際長(zhǎng)度為，頻閃儀的閃光頻率為f，則小球的平拋速度為=________，小球經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的速度=_________，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g=________。(用題中所給物理量的符號(hào)表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小燈泡，標(biāo)有“3 V,1.5 W”的字樣．現(xiàn)要描繪小燈泡0～3 V的伏安特性曲線．實(shí)驗(yàn)器材有

①．最大阻值為10 Ω的滑動(dòng)變阻器

②．電動(dòng)勢(shì)為6 V、內(nèi)阻約為1.0 Ω的電源

③．量程為0.6 A、內(nèi)阻約為1.0 Ω的電流表A1

④．量程為3 A、內(nèi)阻約為0.1 Ω的電流表A2

⑤．量程為3 V、內(nèi)阻約為6 kΩ的電壓表V1

⑥．量程為15 V、內(nèi)阻約為10 kΩ的電壓表V2

⑦．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干 ,以下電路圖中正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案