【題目】以下說法正確的是 ( )

A. 伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是：問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論

B. 牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”，用到的物理思想方法屬于理想實驗法

C. 探究共點力的合成的實驗中使用了控制變量法

D. 勻變速直線運動的位移公式是利用微元法推導(dǎo)出來的

【答案】AD

【解析】伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是：問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論，選項A正確；伽利略通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”，用到的物理思想方法屬于理想實驗法，選項B錯誤； 探究共點力的合成的實驗中使用了等效替代法，選項C錯誤； 勻變速直線運動的位移公式是利用微元法推導(dǎo)出來的，選項D正確；故選AD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在坐標(biāo)原點的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速，已知時刻，波剛好傳播到處，如圖所示，在處有一接收器（圖中未畫出），則下列說法正確的是 。

A．波源開始振動時方向沿y軸負(fù)方向

B．從開始經(jīng)， 處的質(zhì)點運動的路程為

C．接收器在時才能接收到此波

D．若波源向x軸正方向運動，接受器接收到波的頻率可能為

E．若該波與另一列頻率為沿x軸負(fù)方向傳播的簡諧橫波相遇，不能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面的第一象限內(nèi)，分布有沿x軸負(fù)方向的場強E=4×104N/C的勻強電場，第四象限內(nèi)分布有垂直紙面向里的磁感應(yīng)強度B1=0.2T的勻強磁場，第二、三象限內(nèi)分布有垂直紙面向里的磁感應(yīng)強度B2的勻強磁場．在x軸上有一個垂直于y軸的平板OM，平板上開有一個小孔P．y軸負(fù)方向上距O點cm的粒子源S可以向第四象限平面內(nèi)各個方向發(fā)射α粒子，且OS＞OP．假設(shè)發(fā)射的α粒子速度大小v均為2×105m/s，除了垂直軸x通過P點的α粒子可以進(jìn)入電場，其余打到平板上的α粒子均被吸收．已知α粒子帶正電，比荷為=5×107C/kg，重力不計

求：

（1）α粒子在第四象限的磁場中運動時的軌道半徑；

（2）經(jīng)過P點進(jìn)入電場中運動的α粒子，第一次到達(dá)y軸的位置與O點的距離；

（3）要使離開電場的α粒子能回到粒子源S處，磁感應(yīng)強度B2應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三根長度均為L＝0.3m的不可伸長的絕緣細(xì)線，其中兩根的一端分別固定在天花板上的P、Q點，另一端分別拴有質(zhì)量均為m＝0.12kg的帶電小球A和B，其中A球帶正電，電荷量為q＝3×10－6C。A、B之間用第三根線連接起來。在水平向左的勻強電場E作用下，A、B保持靜止，懸線仍處于豎直方向，且A、B間細(xì)線恰好伸直。

（1）此勻強電場的電場強度E為多大；

（2）現(xiàn)將PA之間的線燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會達(dá)到新的平衡位置。求此時細(xì)線QB所受的

（3）拉力T的大小，并求出A、B間細(xì)線與豎直方向的夾角 ；求A球的電勢能與燒斷前相比改變了多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為一列簡諧波t=21s時的波的圖像，P、Q是波上平衡位置分別在x=200cm和x=212.5cm處的兩個質(zhì)點，圖6乙是P點的振動圖像，則從t＝21s起（ ）

A. Q點比P點先達(dá)到波峰

B. 再經(jīng)過1.5s，質(zhì)點Q所走的路程為0.6m

C. 再經(jīng)過1.5s波，沿x軸正方向傳播了75m

D. 在經(jīng)過2.5s時，質(zhì)點Q的速度大于質(zhì)點P的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，電路中的、分別為總阻值一定的滑動變阻器，為定值電阻，為光敏電阻（其電阻隨光照強度增大而減�。�，當(dāng)開關(guān)S閉合，電容器中一帶電微粒恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是

A、只斷開開關(guān)S，電容器所帶電荷量變大，帶電微粒向上運動

B、只調(diào)節(jié)電阻的滑動端向上移動時，電壓表示數(shù)變大，帶電微粒向下運動

C、只調(diào)節(jié)電阻的滑動端向下移動時，電壓表示數(shù)變大，帶電微粒向上運動

D、只增大的光照強度，電阻消耗的功率變大，帶電微粒向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，若軸表示時間，y軸表示位置，則該圖象反映了某質(zhì)點做勻速直線運動時，位置與時間的關(guān)系。若令軸和y軸分別表示其他的物理量，則該圖象又可以反映在某種情況下，相應(yīng)的物理量之間的關(guān)系。下列說法中正確的是 ( )

A. 若軸表示時間，y軸表示動能，則該圖象可以反映某物體受恒定合外力作用做直線運動過程中，物體動能與時問的關(guān)系

B. 若軸表示頻率，y軸表示動能，則該圖象可以反映光電效應(yīng)中，光電子最大初動能與入射光頻率之間的關(guān)系

C. 若軸表示時間，y軸表示動量，則該圖象可以反映某物體在沿運動方向的恒定合外力作用下，物體動量與時間的關(guān)系

D. 若軸表示時間，y軸表示感應(yīng)電動勢，則該圖象可以反映靜置于磁場中的某閉合回路，當(dāng)磁感應(yīng)強度隨時間均勻增大時，閉合回路的感應(yīng)電動勢與時間的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)參加了一物理興趣小組，想通過實驗測量一個待測電阻的阻值，實驗室內(nèi)除待測電阻外還有如下器材：

A. 電阻箱

B. 滑動變阻器

C. 靈敏電流計G

D. 不計內(nèi)阻的恒定電源E

E．開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）指導(dǎo)教師先讓該同學(xué)對如圖1所示電路進(jìn)行分析，調(diào)節(jié)四個電阻箱的阻值，當(dāng)a、b之間的電流表G無示數(shù)時（此時也稱為“電橋平衡”），則a、b兩點間的電勢差________（選填“為零”或“不為零”），4個電阻之間的關(guān)系是：____________（用表示）。

（2）該同學(xué)還受此啟發(fā)很快設(shè)計了如圖2所示電路，并按照以下步驟就測出了：

A. 按圖2接好電路，調(diào)節(jié)_________，P為滑動變阻器的滑頭，當(dāng)G表示數(shù)為零時，讀出此時電阻箱阻值；

B. 將與電阻箱R互換位置，并且控制_________不動，再次調(diào)節(jié)_________，直至電橋再次平衡時，讀出此時電阻箱阻值；

C. 由以上數(shù)據(jù)即可得的阻值，其大小為=____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的波粒二象性，下列敘述中正確的是( )

A. 大量光子產(chǎn)生的效果顯示出波動性，個別光子產(chǎn)生的效果顯示出粒子性

B. 光在傳播時表現(xiàn)出波動性,在跟物質(zhì)作用時表現(xiàn)出粒子性

C. 頻率大的光較頻率小的光的粒子性強，但波動性弱

D. 頻率大的光較頻率小的光的波動性強，但粒子性弱

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