A. | 平行于斜而向上的拉力F一直增大 | |
B. | 外力施加的瞬間,P、Q間的彈力大小為m(gsinθ-a) | |
C. | 從0開始到tl時刻,彈簧釋放的彈性勢能為$\frac{1}{2}$mvt2 | |
D. | t2時刻彈簧恢復到原長,物塊Q達到速度最大值 |
分析 在PQ兩物體沒有分離前,由牛頓第二定律可知,拉力在增大,當分離后,根據加速度可知,拉力不變;根據牛頓第二定律,結合受力分析,即可求解施加外力瞬間兩物體間的彈力大;由動能定理,可求出從O開始到t1時刻,彈簧釋放的彈性勢能;當t2時刻,物塊Q達到速度最大值,則加速度為零,因此彈簧對Q有彈力作用.
解答 解:A、由圖讀出,t1時刻P、Q開始分離,在分離前,兩物體做勻加速運動,因彈簧的彈力減小,而合力又不變,則拉力一直增大,當分離后,P仍做勻加速運動,則拉力大小不變,故A錯誤;
B、外力施加的瞬間,對P、Q整體,根據牛頓第二定律得:F-2mgsinθ+kx=2ma,得F=2mgsinθ-kx+2ma,則知開始時F最小,此時有:2mgsinθ=kx,得F的最小值為 F=2ma,
對P受力分析,根據牛頓第二定律和胡克定律得:F+F彈-mgsinθ=ma,則得:F彈=mgsinθ-ma,故B正確.
C、從O開始到t1時刻,根據動能定理,則有WF+W彈+WG=$\frac{1}{2}$mvt2-0,彈簧釋放的彈性勢能不等于$\frac{1}{2}$mvt2,故C錯誤.
D、當t2時刻,物塊Q達到速度最大值,則加速度為零,因此彈簧對Q有彈力作用,沒有達到原長,故D錯誤.
故選:B.
點評 從受力角度看,兩物體分離的條件是兩物體間的正壓力為0.從運動學角度看,一起運動的兩物體恰好分離時,兩物體在沿斜面方向上的加速度和速度仍相等.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢E1=E2,發(fā)生短路時的電流 I1>I2 | |
B. | 電動勢E1=E2,內阻 r2>r1 | |
C. | 電動勢E1>E2,內阻r1<r2 | |
D. | 當兩電源的工作電流變化量相同時,電源2的路端電壓變化大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”的速度小于7.9km/s | |
B. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的16倍 | |
C. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”的周期為4h | |
D. | 若要對該同步衛(wèi)星實施拯救,“軌道康復者”應從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ea>Eb,φc>φb | B. | Ea<Eb,φc<φb | C. | Ea>Eb,φc<φb | D. | Ea<Eb,φc>φb |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由E=$\frac{F}{q}$知,若q減小為原來的$\frac{1}{2}$,則該處電場強度變?yōu)樵瓉淼?倍 | |
B. | 由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知,E與Q成正比,而與r2成反比 | |
C. | 由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知,在以Q為球心、r為半徑的球面上,各處電場強度均相同 | |
D. | 電場中某點電場強度方向就是該點所放電荷受到的電場力的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 機械波的傳播方向就是介質中質點遷移的方向 | |
B. | 機械波的傳播方向就是振動能量傳遞的方向 | |
C. | 波不但能傳遞能量,也能傳遞信息 | |
D. | 機械波傳播的是振動的這種形式,質點并不隨波遷移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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