14.如圖所示,表面光滑、質(zhì)量不計的尖劈,插在縫A、B之間,尖劈的一個角為α,在尖劈背上加一壓力F,則尖劈對A側(cè)壓力和對B側(cè)壓力分別為(  )
A.Fsinα,F(xiàn)tanαB.$\frac{F}{sinα}$,F(xiàn)tanαC.$\frac{F}{sinα}$,$\frac{F}{tanα}$D.Fsinα,$\frac{F}{tanα}$

分析 將F按照力的作用效果分解為垂直于三角形劈的直角邊和斜邊方向,根據(jù)平行四邊形定則,求出兩個分力的大小,兩分力的大小分別等于對A側(cè)和B側(cè)的壓力.

解答 解:將F按照作用效果分解為圖示兩個方向,根據(jù)平行四邊形定則如圖所示,根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系得:
F1=$\frac{F}{sinα}$
F2=$\frac{F}{tanα}$
故選:C

點評 解決本題可以用合成法,也可以用分解法.將力按作用效果分解,運用分解法處理比較簡便.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.某原子電離后其核外只有一個電子,若該電子在核的靜電力作用下繞核做勻速圓周運動,那么電子運動(  )
A.半徑越大,加速度越大B.半徑越小,環(huán)形電流越大
C.半徑越大,角速度越小D.半徑越小,線速度越小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,已知平行板電容器兩極板間距離d=4mm,A板帶正電,兩極板間的電勢差為120V,若它的電容為3μF,且P到A板距離為1mm.求:
(1)電容器的帶電量;
(2)一個電子在P點具有的電勢能;(e=1.6×10-19C)
(3)一個電子從P點由靜止出發(fā)到A板獲得的動能.(e=1.6×10-19C)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.所有放入電場中的電荷都要受到電場力的作用
B.元電荷一定可以看成是點電荷
C.只有摩擦起電才滿足電荷守恒定律
D.電場是一種看不見的理想物質(zhì),不能客觀存在

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.A、B兩個金屬導(dǎo)體的伏安特性曲線如圖所示,由圖象可知( 。
A.A、B是非線性元件B.RA>RB
C.兩導(dǎo)體串聯(lián)在電路中時UA>UBD.兩導(dǎo)體并聯(lián)在電路中時IA>IB

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面頂端有一個小物體A自靜止開始下滑,同時另一個小物體B自靜止開始由斜面底端向左以恒定的加速度a沿光滑水平面運動,A滑下后沿斜面底部光滑小圓弧平穩(wěn)進入水平面,且勻速向B追去,為使A能追上B,B的加速度的最大值為多大?已知小物體在光滑斜面上下滑的加速度為gsinθ.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于速度和加速度的說法中,正確的是( 。
A.速度是描述運動物體位置變化大小的物理量,而加速度是描述物體速度變化快慢的物理量
B.運動物體速度變化大小與速度變化快慢在實質(zhì)上是同一個意思
C.速度的變化率表示速度變化的快慢,速度變化的大小表示速度增量的大小
D.加速度變大,速度一定變大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.小明從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶
(相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出),用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖乙所示,已知打點計時器所用電的頻率為50Hz.
(1)部分實驗步驟如下:
A.測量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶.
B.接通電源,待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車.
C.將小車停靠在打點計時器附近,小車尾部與紙帶相連.
D.把打點計時器固定在平板上,讓紙帶穿過限位孔.
上述實驗步驟的正確順序是:DCBA (用字母填寫).

(2)從圖乙中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s1=0.70cm;
(3)該小車的加速度a=0.20m/s2,C點速度為0.10m/s.(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(4)小強同學(xué)在研究自由落體運動時也挑選了一條紙帶,取其中的一段標(biāo)出計數(shù)點如圖丙所示,測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打點計時器的打點間隔T=0.02s,重錘運動的加速度a=9.60m/s2.(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.質(zhì)量都是m的物體在水平面上沿直線運動,圖中,A、B、C、D是它的運動圖象,由圖象可知( 。
A.圖A表明物體做勻變速直線運動
B.圖B表明物體做勻加速運動
C.圖C表明物體做加速度逐漸減小的減速直線運動
D.圖D表明物體做勻加速直線運動

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同步練習(xí)冊答案