我國發(fā)射的“天宮一號”和“神舟八號”在對接前，“天宮一號”的運(yùn)行軌道高度為350 km，“神舟八號”的運(yùn)行軌道高度為343 km．它們的運(yùn)行軌道均視為圓周，則（ ）

A．“天宮一號”比“神舟八號”速度大

B．“天宮一號”比 “神舟八號”周期長

C．“天宮一號”比“神舟八號”角速度大

D．“天宮一號”比“神舟八號”加速度大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇南通中學(xué)高二必修上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

單匝矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)軸垂直于磁場，若線圈所圍面積的磁通量隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示，則：（ ）

A．線圈在O時(shí)刻的感應(yīng)電動(dòng)勢為零

B．線圈在D時(shí)刻的感應(yīng)電動(dòng)勢為零

C．線圈在D時(shí)刻的感應(yīng)電動(dòng)勢最大

D．線圈在0．01 s末的感應(yīng)電動(dòng)勢為零

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

豎直放置的П形支架上，一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G，現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn)，另一端從與A點(diǎn)等高的B點(diǎn)沿支架緩慢地向C點(diǎn)移動(dòng)，則繩中拉力大小變化的情況是

A. 先變小后變大 B. 先不變后變小

C. 先不變后變大 D. 先變大后變小

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科目：高中物理 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期周考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題

歐盟和中國聯(lián)合開發(fā)的伽利略項(xiàng)目建立起了伽利略系統(tǒng)（全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)）．伽利略系統(tǒng)由27顆運(yùn)行衛(wèi)星和3顆預(yù)備衛(wèi)星組成，可以覆蓋全球，現(xiàn)已投入使用．衛(wèi)星的導(dǎo)航高度為2．4×104km，傾角為56°，分布在3個(gè)軌道上，每個(gè)軌道面部署9顆工作衛(wèi)星和1顆在軌預(yù)備衛(wèi)星，當(dāng)某顆工作衛(wèi)星出現(xiàn)故障時(shí)可及時(shí)頂替工作．若某顆預(yù)備衛(wèi)星處在略低于工作衛(wèi)星的軌道上，以下說法中正確的是（ ）

A．預(yù)備衛(wèi)星的周期大于工作衛(wèi)星的周期，速度大于工作衛(wèi)星的速度，向心加速度大于工作衛(wèi)星的向心加速度

B．工作衛(wèi)星的周期小于同步衛(wèi)星的周期，速度大于同步衛(wèi)星的速度，向心加速度大于同步衛(wèi)星的向心加速度

C．為了使該顆預(yù)備衛(wèi)星進(jìn)入工作衛(wèi)星的軌道，應(yīng)考慮啟動(dòng)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)向前噴氣，通過反沖作用從較低軌道上使衛(wèi)星加速

D．三個(gè)軌道平面只有一個(gè)過地心，另外兩個(gè)軌道平面分別只在北半球和南半球

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要在木板的右端墊上一個(gè)小木塊，其目的是__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)測出小車的質(zhì)量為M，砝碼（包括砝碼盤）的總質(zhì)量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的總重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是___________。

（3）在實(shí)驗(yàn)操作中，下列說法正確的是________（填序號）。

A．求小車運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量M′和m′，以及小車質(zhì)量M，直接用公式a＝g 求出

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開小車

C．每改變一次小車的質(zhì)量，都需要改變墊入的小木塊的厚度

D．先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持小車受力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體A靜止在傾角為30°的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到37°，物體仍保持靜止，則下列說法中正確的是（ ）

A．A對斜面的壓力不變 B．A對斜面的壓力增大

C．A受到的摩擦力不變 D．A受到的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期月考四物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：

A．表面光滑的長木板（長度為L）

B．小車

C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)

D．方木塊（備用墊木板）

E．米尺

F．秒表

實(shí)驗(yàn)過程：

第一步，在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由公式 求出a，某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如a表所示：根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間 （填“改變”或“不改變”）。

第二步，在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角的正弦值，某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)后描點(diǎn)作圖如b，請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2018021806033159621193/SYS201802180603375652268487_ST/SYS201802180603375652268487_ST.005.png"> ，進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為 。

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江哈爾濱三中高三上第三次驗(yàn)收考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一輕質(zhì)彈簧從物體B內(nèi)部穿過，并將其上端懸掛于天花板，下端系一質(zhì)量為的物體A。平衡時(shí)物體A距天花板h=2．4m，在距物體A正上方高為=1．8m處由靜止釋放質(zhì)量為的物體B，B下落過程中某時(shí)刻與彈簧下端的物體A碰撞（碰撞時(shí)間極短）并立即以相同的速度與A運(yùn)動(dòng)，兩物體不粘連，且可視為質(zhì)點(diǎn)，碰撞后兩物體一起向下運(yùn)動(dòng)，歷時(shí)0．25s第一次到達(dá)最低點(diǎn)，（彈簧始終在彈性限度內(nèi)，不計(jì)空氣阻力，）下列說法正確的是：

A．碰撞結(jié)束瞬間兩物體的速度大小為2m/s

B．碰撞結(jié)束后兩物體一起向下運(yùn)動(dòng)的最大位移大小為0．25m

C．碰撞結(jié)束后兩物體一起向下運(yùn)動(dòng)的過程中，兩物體間的平均作用力大小為18N

D．A、B到最低點(diǎn)后反彈上升，A、B分開后，B還能上升的最大高度為0．2m

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

火車�？吭谡九_(tái)上，乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對面的火車緩緩起動(dòng)了，等到站臺(tái)出現(xiàn)，才知道對面的火車沒有動(dòng)，而是自己乘坐的火車開動(dòng)了，則前、后兩次乘客采用的參考系是（ ）

A．站臺(tái)，對面火車

B．兩次都是對面火車

C．兩次都是對面站臺(tái)

D．自己乘坐的火車，站臺(tái)

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同步練習(xí)冊答案