【題目】某旅游景區(qū)新開發(fā)了一個游樂項日，可簡化為圖示坡道模型，整個坡道由三段傾角不同的傾斜直軌道組成，滑車從坡頂A點由靜止滑下，AB段做勻加速直線運動，BC段做勻速直線運動，CD段做勻減速直線運動，滑到坡底D點時速度減為零，不計空氣的阻力，則　　

A. 坡道AB對滑車的作用力沿坡面向下

B. 坡道BC對滑車的作用力為零

C. 坡道BC對滑車作用力豎直向上

D. 坡道CD對滑車的作用力可能垂直坡道斜面向上

【答案】C

【解析】

A．滑車從坡頂A點由靜止滑下，AB段做勻加速直線運動，從受力分析角度，受到重力，支持力與滑動摩擦力，因此做勻加速直線運動，則車受到的支持力與滑動摩擦力的合力在豎直向上偏右方向，這樣再與重力的合力，才能產(chǎn)生向下的加速度，故A錯誤；

BC．車在BC段做勻速直線運動，因此車受到的支持力與滑動摩擦力的合力與重力等值反向，則坡道BC對滑車作用力豎直向上，故B錯誤，C正確；

D．車在坡道CD做勻減速直線運動，那么車受到支持力與滑動摩擦力的合力，即對滑車的作用力，應該在豎直向上偏左方向，這樣再與重力的合力才能產(chǎn)生向上的加速度，因此對滑車的作用力不可能垂直坡道斜面向上，故D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國在2018年12月8日發(fā)射的“嫦娥四號”，可以更深層次、更加全面的探測月球地貌、資源等方面的信息。已知月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，引力常量為G，“嫦娥四號”繞月球做圓周運動時，離月球中心的距離為r，根據(jù)以上信息可知下列結果正確的是（ ）

A. “嫦娥四號”繞月球運行的周期為

B. “嫦娥四號”繞月球運行的速度大小為

C. 月球的平均密度為

D. “嫦娥四號”所在軌道處的重力加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在追尋科學。家研究足跡的過程中，某同學為探究恒力做功和物體動能變化間的關系，采用了如圖1所示的實驗裝置。

（1）實驗時，該同學用鉤碼的重力表示小車受到的合力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為應該采取的措施是_________。

A．保證鉤碼的質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量

B．選取打點計時器所打第1點與第2點間的距離約為2 mm的紙帶來處理數(shù)據(jù)

C．把長木板不帶滑輪的一端適當墊高以平衡摩擦力

D．必須先接通電源再釋放小車

（2）如圖2所示是實驗中得到的一條紙帶，其中A，B，C，D，E，F是連續(xù)的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標出，測出小車的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m。從打B點到打E點的過程中，合力對小車做的功是___________，小車動能的增量是____________。（用題中和圖中的物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖甲所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗。在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下。

(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是______N(圖乙中所示)，則彈簧秤b的讀數(shù)可能為________N。

(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個不帶電的導體 A 和 B，用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸。把一帶正電 荷的物體 C 置于 A 附近，貼在 A、B 下部的金屬箔片都張開，則

A. 此時 A 帶正電，B 帶負電

B. 移去 C，貼在 A、B 下部的金屬箔片將閉合

C. 先把 A 和 B 分開，然后再移去 C，貼在 A、B 下部的金屬箔片仍然張開

D. 先把 A 和 B 分開，然后再移去 C，貼在 A、B 下部的金屬箔片將閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度，電火花計時器的工作電壓為220V，頻率為50Hz。

打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的______端和重物相連接。選填“甲”或“乙”

由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小______，重力加速度______結果均保留三位有效數(shù)字

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點由靜止釋放一負電荷（忽略重力），下列說法中正確的是

A. 從P到O，可能加速度越來越小，速度越來越大

B. 從P到O，可能加速度先變大變小，速度越來越大

C. 越過O點后，可能加速度一直變大，速度一直減小

D. 越過O點后，可能加速度一直變小，速度一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)平拋運動的原理設計測量彈射器彈丸出射初速度的實驗方法．提供實驗器材：彈射器(含彈丸，如下左圖所示)．鐵架臺(帶夾具)．刻度尺．

（1）實驗原理圖如圖所示．

（2）在安裝彈射器時應注意：___________．

（3）實驗中需要測量的量(并在示意圖中用字母標出)：____________．

（4）由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等，在實驗中應采取的方法是________．

（5）計算公式：______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一帶正電的點電荷固定于點，兩虛線圓均以為圓心，兩實線分別為帶電粒子和先后在電場中運動的軌跡，、、、、為軌跡和虛線圓的交點。不計重力。下列說法說法正確的是（ ）

A. 在點的電勢能等于它在點的電勢能

B. 在點的加速度大小大于它在點的加速度大小

C. 在從點運動到點的全過程中，電場力始終不做功

D. 對同一虛線圓上的點和，電場強度相同

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