在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求.
(1)將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫在橫線上
AC
AC

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止開始釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)必須與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)某同學(xué)在記錄的白紙上畫出小球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,其中有一次實(shí)驗(yàn)記錄位置C遠(yuǎn)離他所描好的運(yùn)動(dòng)軌跡,分析造成這一結(jié)果的可能原因,寫出一種可能性.
即釋放小球的位置偏高
即釋放小球的位置偏高

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得A點(diǎn)的坐標(biāo)為(9cm,5cm),根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)求得小球的初速度為
0.9
0.9
m/s.
分析:(1)保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平,因?yàn)橐嬐贿\(yùn)動(dòng)的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,實(shí)驗(yàn)要求小球滾下時(shí)不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運(yùn)動(dòng)軌跡改變,最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線;
(2)C點(diǎn)下落相同的高度,水平位移增大,因此根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知其平拋時(shí)水平速度變大;
(3)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)水平方向和豎直方向運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)可正確解答.
解答:解:(1)A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng),故A正確;
B、因?yàn)橐嬐贿\(yùn)動(dòng)的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)對(duì)B選項(xiàng)的論述可知,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)要求小球滾下時(shí)不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運(yùn)動(dòng)軌跡改變,最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線,故D錯(cuò)誤.
故選AC
(2)由圖可知C點(diǎn)下落相同的高度,水平位移增大,因此根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知其平拋時(shí)水平速度變大,即釋放小球的位置偏高.
故答案為:釋放小球位置偏高.
(3)由于O點(diǎn)是平拋的起點(diǎn),因此有:
x=v0t   ①
y=
1
2
gt2
    ②
聯(lián)立①②將x=9cm,y=5cm,帶入解得:v0=0.9m/s.
故答案為:0.9.
點(diǎn)評(píng):解決平拋實(shí)驗(yàn)問題時(shí),要特別注意實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),在平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究活動(dòng)中不一定局限于課本實(shí)驗(yàn)的原理,要注重學(xué)生對(duì)探究原理的理解,提高解決問題的能力;同時(shí)注意熟練應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
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將小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否靜止
將小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否靜止

(2)圖乙中A、B、C是小球做平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上的三個(gè)點(diǎn),圖中方格的邊長均為5cm,若取g=10m/s2,則小球運(yùn)動(dòng)中水平速度的大小是
1.5
1.5
m/s,小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)速度的大小是
2.5
2.5
m/s.

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精英家教網(wǎng)(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,要求在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是
 

(2)如圖所示,其為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分,已知圖中小方格的邊長L,則小球平拋的初速度為v0=
 
(用L、g表示)(g已知)

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