18．某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源頻率f=50Hz在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：xA=16.6mm、xB=126.5mm、xD=624.5mm若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知，物體的加速度大小為9.27m/s2．

分析 根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大�。�

解答 解：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶每隔4個(gè)點(diǎn)選擇一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.1s．
勻加速運(yùn)動(dòng)的位移特征是相鄰的相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移以aT2均勻增大，即△x=aT2，所以有：
xBC=xAB+aT2，xCD=xBC+aT2=xAB+2aT2，xBD=2xAB+3aT2，
所以物體的加速度大小為：
a=$\frac{0.6245-0.1265-2×（0.1265-0.0166）}{0.01×3}$=9.27m/s2
故答案為：9.27m/s2

點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線(xiàn)的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，物體B放在粗糙的水平桌面上，A被三根細(xì)繩懸掛，物體A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其質(zhì)量分別為mA=2kg，mB=5kg，細(xì)繩OB呈水平，細(xì)繩OP與豎直方向成37°角．（已知sin37°=0.6； cos37°=0.8）求：
（1）物體B受到的摩擦力；
（2）若將B物體固定在桌面上，OA、OB、OP細(xì)繩的位置保持不變，且三細(xì)繩所能承受的最大張力都是50N，為了使細(xì)繩不斷，則所掛的A物的最大質(zhì)量是多少？
（3）如果B和地面不固定，且最大靜摩擦力為12N，為保持系統(tǒng)平衡，則A物題的最大質(zhì)量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在推力F的作用下，在水平地面上向左做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．已知木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，F(xiàn)的方向與水平方向成θ角斜向下．那么木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為下列各值中的哪個(gè)（　�。�
A．μmgB．μ（mg+Fsinθ）C．FcosθD．μ（mg-Fsinθ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量m=5kg的物塊，在F=50N的拉力作用下，從靜止開(kāi)始沿水平面做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，拉力方向與水平方向成θ=37°．動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，取重力加速度g=10m/s2．sin37°=0.6，cos37°=0.8．則物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為（　�。�
A．3 m/s2B．4 m/s2C．5m/s2D．6 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，半徑為R的硬橡膠圓環(huán)，其上帶有均勻分布的正電荷，單位長(zhǎng)度上的電荷量為q．現(xiàn)在環(huán)上截去一小段長(zhǎng)度為L(zhǎng)（L?R）的圓弧$\overrightarrow{AB}$，則在圓環(huán)中心O處的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為$\frac{kqL}{{R}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．一個(gè)以v0=5m/s的初速度做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，自始至終有一個(gè)與初速度方向相反、大小為2m/s2的加速度，則當(dāng)物體位移大小為6m時(shí)，物體已運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能為（　　）
A．1sB．2sC．3sD．6s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，使用的都是交流電（填“直流電”或“交流電”），它們是每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．
（2）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
A．控制變量法          B．假設(shè)法    C．理想實(shí)驗(yàn)法          D．等效替代法
（3）下列說(shuō)法正確的是CD．
A．每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤(pán)B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車(chē)A的質(zhì)量
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-$\frac{1}{m_A}$圖象
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中．打出的一條紙帶如圖2所示，他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰 兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，打“C”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為0.799m/s，紙帶加速度的大小是0.62m/s2．
（5）某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，其目的是平衡摩擦力．但他把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高，使得傾角過(guò)大．用a表示小車(chē)的加速度，F(xiàn)表示細(xì)線(xiàn)作用于小車(chē)的拉力．他繪出的a-F關(guān)系圖象是C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示的U-I圖象中，直線(xiàn)I為某電源的路端電壓與電流的關(guān)系，直線(xiàn)Ⅱ?yàn)槟骋浑娮鑂的伏安特性曲線(xiàn)，用該電源直接與電阻R連接成閉合電路，由圖象可知（　�。�
A．電源的內(nèi)阻為0.5ΩB．電源的總功率為1.5w
C．電源的輸出功率為3.0wD．電源內(nèi)部消耗功率為1.5w

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．圖中豎直方向的平行線(xiàn)表示電場(chǎng)線(xiàn)，但未標(biāo)明方向．一個(gè)帶電量為q=-10-6C的微粒，僅受電場(chǎng)力的作用，從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能增加了10-4J，則（　�。�
A．該電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是a
B．該電荷從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能增加
C．MN兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為-100V
D．該電荷從M點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

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