質(zhì)量分別為mA和mB的兩個(gè)小球，用一根輕彈簧聯(lián)結(jié)后用細(xì)線懸掛在頂板下（圖1），當(dāng)細(xì)線被剪斷的瞬間，關(guān)于兩球下落加速度的說(shuō)法中，正確的是 [  ]

　　   
A．a(chǎn)A=aB="0" B．a(chǎn)A=aB=g
　　		C．a(chǎn)A＞g，aB="0" D．a(chǎn)A＜g，aB=0
C
分別以A、B兩球?yàn)檠芯繉?duì)象．當(dāng)細(xì)線未剪斷時(shí)，A球受到豎直向下的重力mAg、彈簧的彈力T，豎直向上細(xì)線的拉力T′；B球受到豎直向下的重力mBg，豎直向上彈簧的彈力T圖2．它們都處于力平衡狀態(tài)．因此滿足條件

T = mBg，
T′=mAg + T =（mA+mB）g．
　　細(xì)線剪斷的瞬間，拉力T′消失，但彈簧仍暫時(shí)保持著原來(lái)的拉伸狀態(tài)，故B球受力不變，仍處于平衡狀態(tài)，aB=0；而A球則在兩個(gè)向下的力作用下，其瞬時(shí)加速度為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖甲所示，質(zhì)量為m＝1kg的物體置于傾角為θ＝37°的固定且足夠長(zhǎng)的斜面上，對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1＝1s時(shí)撤去拉力，物體運(yùn)動(dòng)的部分v—t圖像如圖乙所示。試求：
（1）拉力F的大�。�
（2）t＝4s時(shí)物體的速度v的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如題１３（a）圖，質(zhì)量為Ｍ的滑塊Ａ放在氣墊導(dǎo)軌Ｂ上，Ｃ為位移傳感器，它能將滑塊Ａ到傳感器Ｃ的距離數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到計(jì)算機(jī)上，經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示滑塊Ａ的位移－時(shí)間（s-t）圖象和速率－時(shí)間（v-t）圖象。整個(gè)裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上，斜面的長(zhǎng)度為了、高度為。（取重力加速度g=9.8m/s2，結(jié)果可保留一位有效數(shù)字）

（１）現(xiàn)給滑塊Ａ一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度，Ａ的v-t圖線如題１３(b)圖所示。從圖線可得滑塊Ａ下滑時(shí)的加速度       a=       m/s2 ,摩擦力對(duì)滑塊Ａ運(yùn)動(dòng)的影響      　。（填“明顯，不可忽略”或“不明顯，可忽略”）
（２）此裝置還可用來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律。實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)改變      　，可驗(yàn)證質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力成正比的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)改變      　，可驗(yàn)證力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系。
（３）將氣墊導(dǎo)軌換成滑板，滑塊Ａ換成滑塊Ａ’，給滑塊Ａ’一沿滑板向上的初速度，Ａ’的s-t圖線如題１３（c）圖。圖線不對(duì)稱是由于　　　　　　　　造成的，通過(guò)圖線可求得滑板的傾角θ＝　　　　　　　（用反三角函數(shù)表示），滑塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝　　　　　　　　

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，A為放在氣墊導(dǎo)軌（氣墊導(dǎo)軌是一種常見的實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可看作沒(méi)有摩擦）上的滑塊，B為砝碼，某同學(xué)用此裝置來(lái)探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度a與所受外力F的關(guān)系.保持滑塊的質(zhì)量M不變，通過(guò)增減砝碼個(gè)數(shù)來(lái)改變細(xì)繩對(duì)滑塊拉力F的大�。辉俳柚怆娪�(jì)時(shí)器、光電門等測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，從而計(jì)算出滑塊的加速度a,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表.


該同學(xué)在分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：對(duì)于前三組數(shù)據(jù)，砝碼的重力G跟滑塊加速度a的比值近似等于一個(gè)常數(shù)（即a隨G的增大而正比例增大）；而后三組數(shù)據(jù)，砝碼的重力G跟滑塊加速度a的比值則存在明顯的差異（即a隨G的增大不成正比例增大）.通過(guò)分析列式說(shuō)明造成這一情況的原因.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，位于固定的光滑斜面上的物體，在一水平推力F作用下沿斜面加速下滑，現(xiàn)保持F的大小不變，方向變成沿斜面向上，則物體的加速度大�。� ）
A．一定變大B．一定變小
C．一定不變D．可能變大，可能變小，也可能不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩個(gè)小球用長(zhǎng)度分別為l1、l2的兩根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線及長(zhǎng)度為l3的輕彈簧連接起來(lái)，l1、l3的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角都為θ，l2水平拉直，兩個(gè)球處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將細(xì)線l2從中間剪斷，則剪斷瞬間甲、乙兩小球的加速度分別為（　�。�
A．gsinθ，gtanθB．gcosθ，gsinθ
C．gtanθ，gsinθD．gtanθ，gcosθ

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

在升降機(jī)中，一個(gè)質(zhì)量為100kg的人站在磅秤上，發(fā)現(xiàn)磅秤顯示他的質(zhì)量為80kg，則他自己的下列判斷可能正確的是（　�。�
A．升降機(jī)加速上升B．升降機(jī)減速上升
C．升降機(jī)減速下降D．升降機(jī)加速下降

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一個(gè)物體放在足夠大的水平地面上，圖甲中，若用水平變力拉動(dòng)，其加速度隨力變化圖象為圖乙所示．現(xiàn)從靜止開始計(jì)時(shí)，改用圖丙中周期性變化的水平力F作用（g取10m/s2）．求：
（1）物體的質(zhì)量及物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（2）求周期力作用下物體在一個(gè)周期內(nèi)的位移大�。�
（3）21s內(nèi)力F對(duì)物體所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑水平面上質(zhì)量分別為m1、m2的甲、乙兩物體，分別受到方向水平向右的作用力F1和F2，已知m1=5kg，m2=10kg，F(xiàn)l=2N，F(xiàn)2=4N，則甲、乙的加速度大小a1、a2關(guān)系為（　　）
A．a(chǎn)l＞a2B．a(chǎn)1=a2C．a(chǎn)l＜a2D．無(wú)法判斷

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