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【題目】如圖用直流電動機提升重物，重物的質量m=50kg，電源電動勢E=110V．不計電源內阻及各處的摩擦，已知電動機線圈的電阻R=4Ω，電路中的恒定電流強度I=5A，與重物相連的繩子足夠長，經過t=20s，電動機恰好開始以恒定的速度向上提升重物，當電動機以恒定速度向上提升重物時，重物的速度v=？重物在這個過程中上升的高度h=？電動機內產生的電熱Q=？（g=10m/s2）

【答案】0.9m/s； 17.9595m；2000J

【解析】

由題中“如圖用直流電動機提升重物”可知，本題考查電功率、能量守恒定律和焦耳定律，根據(jù)電功率、能量守恒定律和焦耳定律公式可解答本。

（1）根據(jù)電功率公式得

，

因此輸出功率為

解得

（2）由能量守恒可得

解得

（3）由焦耳定律可得

解得

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示裝置驗證機械能守恒定律，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落。

（1）實驗裝置中有一處明顯的錯誤是：___________________

（2）上圖為一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一個點，O點與第2點的距離約為2mm，分別測出若干連續(xù)點A、B、C…與O點之間的距離hA、hB、hC….

①兩點間的時間間隔為T，重力加速度為g，|ΔEp|表示O點至C點過程重物重力勢能減少量，ΔEk表示O點至C點過程重物動能的增加量，實驗中計算C點的速度，甲同學用來計算，可以推斷|ΔEp|_____ΔEk(填“>”或“=”或“<”)；乙同學用來計算，可以推斷|ΔEp|_____ΔEk(填“>”或“=”或“<”)。其中_______同學的計算方法更符合實驗要求。

②本次實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，查得當?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.80 m/s2，測得所用的重物質量為1kg，則從O點到C點的過程重力勢能的減小量|ΔEp|=___________J，重物動能增加量ΔEk=_____________J(結果均保留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為0.2kg的物體，其速度在x，y方向的分量vx，vy，與時間的關系如圖所示，已知x．y方向相互垂直，則（　�。�

A.0~4s內物體做直線運動

B.4~6s內物體的位移為

C.0~4s內物體的位移為12m

D.0~6s內物體一直做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假期里，一位同學在廚房里協(xié)助媽媽做菜，對菜刀發(fā)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣，如圖所示，菜刀橫截面為等腰三角形，刀刃前部的橫截面頂角較小，后部的頂角較大，他先后做出過幾個猜想,其中合理的是

A. 刀刃前部和后部厚薄不勻，僅是為了打造方便,外形美觀,跟使用功能無關

B. 在刀背上加上同樣的壓力時，分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關

C. 在刀背上加上同樣的壓力時，頂角越大，分開其他物體的力越大

D. 在刀背上加上同樣的壓力時，頂角越小，分開其他物體的力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m的小球，用長為l的線懸掛在O點，在O點正下方處有一光滑的釘子O′，把小球拉到與O′在同一豎直面內的某一位置，由靜止釋放，下擺過程中擺線將被釘子攔住，如圖所示。當球第一次通過最低點P時（　�。�

A.小球的線速度突然增大

B.小球的角速度突然減小

C.擺線上的張力突然減小

D.小球的向心加速度突然增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻變速直線運動實驗中，某同學得到一條的紙帶如圖所示，并在其上取了A. B. C. D. E. F.G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出。

(1)設打點計時器打點周期為T，打F點時速度為vF，則計算vF的公式為vF=______（用T和圖中已知物理量表示）

(2)圖中d1=2.00cm、d2=4.50cm、d3=7.60cm、d4=11.30cm、d5=15.50cm、d6=20.20cm，打點計時器打點周期為0.02s，則小車運動的加速度a=______m/s2.（結果保留2位有效數(shù)字）

(3)如果當時電網中交變電流的頻率是f=52Hz，而做實驗的同學并不知道，由此引起的______（選填“系統(tǒng)”或“偶然”）誤差將使加速度的測量值比實際值偏______（選填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質量為m、帶電量為q的粒子，從兩帶電平行板的正中間沿與勻強電場垂直的方向射入，當粒子的入射速度為v時，它恰能穿過兩平行板間的電場區(qū)域而不碰到金屬板上�，F(xiàn)欲使質量為m、入射速度為的粒子也能恰好穿過這一電場區(qū)域而不碰到金屬板，不計粒子所受的重力。在以下的僅改變某一物理量的方案中，可行的是（　�。�

A.使粒子的帶電量減少為原來的

B.使兩板間所接電源的電壓減小到原來的一半

C.使兩板間的距離增加到原來的2倍

D.使兩極板的長度減小為原來的一半

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小直至為零，那么該物體運動的情況可能是　　

A. 速度不斷增大，加速度為零時，速度最大

B. 速度不斷減小，加速度為零時，速度最小

C. 速度不斷減小到零，然后反向做加速運動，最后做勻速運動

D. 位移肯定越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，左右兩個容器的側壁都是絕熱的，底部都是導熱的且截面積均為S。左容器足夠高，上端敞開，右容器上端由導熱材料封閉。兩個容器的下端由可忽略容積的細管連通。容器內兩個絕熱的輕活塞A、B下方封有氮氣，B上方封有氫氣。大氣的壓強p0，溫度為T0，兩個活塞質量可忽略不計。系統(tǒng)平衡時，各氣體柱的高度如圖所示�，F(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫熱水槽中，第二次平衡時A上升了一定的高度。接著在A上緩慢加入一定質量的細沙，使活塞A回到第一次平衡的位置，此時氫氣柱高度為0.8h。氮氣和氫氣均可視為理想氣體。求：

(1)第二次平衡時氮氣的氣柱總長；

(2)恒溫熱水槽中熱水的溫度。

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