如圖所示，A、B為長度m的兩塊完全相同的長木板，靜止在光滑的水平面上，小物塊C置于B的右端，質(zhì)量與A、B相等，與A、B間的動摩擦因數(shù)相同。現(xiàn)給小物塊C以初速度m／s開始向左滑動，最后恰好能滑到B板的左端，與B保持相對靜止，在此過程中B與A沒有相碰�，F(xiàn)再讓B、C靜止，C置于B的右端，木板A以初速度向右運動，與木板B發(fā)生瞬間碰撞，碰后A、B速度相同但不粘連。g取l0m／s2．求：
（1）C與B之間的動摩擦因數(shù)；
（2）碰后C在B上滑動的時間及最終B的速度大小。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?豐臺區(qū)二模）如圖所示，A、B為兩塊平行金屬板，A板帶正電、B板帶負電．兩板之間存在著勻強電場，兩板間距為d、電勢差為U，在B板上開有兩個間距為L的小孔．C、D為兩塊同心半圓形金屬板，圓心都在貼近B板的O′處，C帶正電、D帶負電．兩板間的距離很近，兩板末端的中心線正對著B板上的小孔，兩板間的電場強度可認為大小處處相等，方向都指向O′．半圓形金屬板兩端與B板的間隙可忽略不計．現(xiàn)從正對B板小孔緊靠A板的O處由靜止釋放一個質(zhì)量為m、電量為q的帶正電微粒（微粒的重力不計），問：
（1）微粒穿過B板小孔時的速度多大？
（2）為了使微粒能在CD板間運動而不碰板，CD板間的電場強度大小應(yīng)滿足什么條件？
（3）從釋放微粒開始，經(jīng)過多長時間微粒第1次通過半圓形金屬板間的最低點P點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B為兩個帶電小球，其中B固定在絕緣水平地面上，A放置在距地面0.96m高的水平絕緣薄板上．它們的帶電量均為8×10-7C，其中A的質(zhì)量為2g，現(xiàn)令薄板從靜止開始以a=2m/s2的加速度勻加速下降，過了一會小球A便會脫離薄板，試求從開始下落起需要經(jīng)多長時間小球A才能脫離薄板以及小球A剛剛脫離絕緣薄板時的下落速度有多大？（取g=10m/s2  k=9.0×109Nm2/C2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

1920年科學(xué)家史特恩測定氣體分子速率的裝置如圖所示，A、B為一雙層共軸圓筒形容器，外筒半徑為R，內(nèi)筒半徑為r，可同時繞其共同軸以同一角速度ω高速旋轉(zhuǎn)，其內(nèi)部抽成真空．沿共同軸裝有一根鍍銀的鉑絲K，在鉑絲上通電使其加熱，銀分子（即原子）蒸發(fā)成氣體，其中一部分分子穿過A筒的狹縫a射出到達B筒的內(nèi)表面．由于分子由內(nèi)筒到達外筒需要一定時間，若容器不動，這些分子將到達外筒內(nèi)壁上的b點，若容器轉(zhuǎn)動，從a穿過的這些分子仍將沿原來的運動方向到達外筒內(nèi)壁，但容器靜止時的b點已轉(zhuǎn)過弧長s到達b’點．
（1）測定該氣體分子最大速度的大小表達式為
(R-r)Rω  
S
(R-r)Rω  
S
．
（2）采用的科學(xué)方法是下列四個選項中的
B
B
．
A．理想實驗法B．建立物理模型法
C．類比法D．等效替代法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B為一對平行板，板長為L，兩板距離為d，板間區(qū)域內(nèi)充滿著勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直紙面向里，一個質(zhì)量為m，帶電量為+q的帶電粒子自靜止開始經(jīng)M、N兩平行金屬板間的電場加速后，從A、B兩板的中間沿垂直于磁感線的方向射入磁場．（不計粒子的重力）求：
（1）若粒子的初速度為0，M、N兩板間的電壓為U，求射出電場時粒子的速度？
（2）粒子以上述速度射入勻強磁場后做圓周運動的半徑是多大？
（3）MN兩極板間的電壓U應(yīng)在什么范圍內(nèi)，粒子才能從磁場內(nèi)射出？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B為不同金屬制成的質(zhì)量相等的正方形線框，A的邊長是B的2倍，A的電阻是B的4倍，當它們的下邊在同一高度豎直下落，垂直進入如圖所示的磁場中，A框恰能勻速下落，那么（　�。�

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