在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用電源頻率為50Hz，取下一段紙帶研究，如圖所示。設(shè)0點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn)的起點(diǎn)，相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)，則第一個(gè)記數(shù)點(diǎn)與起始點(diǎn)間的距離s1=_______cm，物體的加速度a="_______" m/s2，物體經(jīng)第4個(gè)記數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度為v=_____m/s。
4        1        0.75
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組想測(cè)量木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功．裝置如圖，一木塊放在粗糙的水平長木板上，右側(cè)栓有一細(xì)線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側(cè)與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，長木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊在重物牽引下向右運(yùn)動(dòng)，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運(yùn)動(dòng)，下圖給出了重物落地后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，系列小黑點(diǎn)是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出 ），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz，不計(jì)紙帶與木塊間的拉力．


（1）可以判斷紙帶的      （左或右端）與木塊連接．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)木塊的速度vA＝ ___________m/s，vB＝  ___________ m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）要測(cè)量在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功WAB，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是     ，還應(yīng)測(cè)量的物理量是       ．（填入所選實(shí)驗(yàn)器材和物理量前的字母）
A．木板的長度lB．木塊的質(zhì)量m1
C．木板的質(zhì)量m2D．重物質(zhì)量m3
E．木塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t            F．AB段的距離lAB
G．天平                       H．秒表                
J．彈簧秤
（3）在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功的關(guān)系式WAB=                    ．
（用vA、vB和第（2）問中測(cè)得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（6分）在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放測(cè)出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的、用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F－x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為        N/m、圖線不過原點(diǎn)的原因是由于                             。

（2）（12分）①某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為下列哪二項(xiàng)說法是正確的：        
A．要平衡摩擦力B．實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要平衡摩擦力
C．鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力D．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)先釋放小車再接通電源
②如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)（每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)），距離如圖，其中L1=3.07cm, L2=12.38cm, L3=27.87cm, L4=49.62cm。則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為_      ___m/s；加速度為_      ___m/s2。（計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究牛二定律”實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶上打出一系列小點(diǎn)：


（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率50Hz），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a＝                  （保留三位有效數(shù)字）．
（2）為減小誤差，該實(shí)驗(yàn)要求M>>m（M小車的質(zhì)量，m砝碼和托盤的總質(zhì)量），請(qǐng)你推理說明原因：                                                                   
                                   ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，有如下可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，紙帶，電源，秒表等．其中不必要的器材是    ▲   ，在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，得到重錘動(dòng)能的增量總小于重錘勢(shì)能的減少量，其原因可能是：
    ▲                 ▲                  ▲             ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某次實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電的頻率為50 Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點(diǎn)為紙帶的第一個(gè)點(diǎn)，接下來的前幾個(gè)點(diǎn)模糊，因此從A點(diǎn)開始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，推測(cè)紙帶的運(yùn)動(dòng)是                     （填“加速運(yùn)動(dòng)”或“減速運(yùn)動(dòng)”）在打出A、F這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔中，紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是                 m/s，vD =               m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

電火花計(jì)時(shí)器是一種       儀器,某同學(xué)在用電火花計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了如下圖所示的紙帶，從O點(diǎn)開始，每2個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有2個(gè)點(diǎn)未畫出，則每兩個(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為          s,測(cè)得OA＝3.20cm，DE＝10.40cm，則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為             m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，相鄰的記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T＝0.1s，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度為＿＿＿m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在《互成角度的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，使6彈簧秤從圖示位置開始緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，在這過程中，保持0點(diǎn)的位置和口彈簧秤的拉伸方向不變，則在整個(gè)過程中，關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是____
A．a(chǎn)示數(shù)增大，6示數(shù)減小
B．a(chǎn)示數(shù)減小，6示數(shù)增大
C．a(chǎn)示數(shù)減小，6示數(shù)先增大后減小
D．a(chǎn)示數(shù)減小，6示數(shù)先減小后增大

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