19．甲、乙兩物體在同一直線上運動的v-t圖象如圖所示，在t1時刻（　�。�
A．甲、乙的運動方向相同B．甲的速度比乙的小
C．甲、乙的加速度相同D．甲一定在乙前面

分析 本題是速度-時間圖象，速度和加速度的正負表示速度和加速度的方向，縱坐標的大小表示速度的大小．

解答 解：A、圖線都在時間軸的上方，速度均為正值，表示物體的運動方向均沿正方向，運動方向相同．故A正確．
B、由圖知在t1時刻乙對應的速度大于甲對應的速度，故B正確；
C、圖象的斜率表示加速度，由圖可知甲的斜率大于乙的斜率，所以甲的加速度大，故C錯誤；
D、因為不知道甲乙的初始位置，所以無法判斷甲和乙誰在前，故D錯誤；
故選：AB．

點評 本題考查基本的讀圖能力，矢量的正負表示其方向，數(shù)值表示其大�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，水平直導線中通以自左向右的恒定電流，在導線的正下方有一帶負電的電子以初速度v沿垂直導線方向射向?qū)Ь�．則電子在向直導線運動的過程中將（　�。�
A．向左發(fā)生偏轉(zhuǎn)B．向右發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)D．垂直紙面向外偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．物體A的質(zhì)量為2kg，兩輕繩AB和AC（AB=2AC）的一端連接在豎直墻上，另外一端系在A上，今在物體A上另施加一個與水平方向成α=60°角的拉力F，要使兩繩都能伸直，則拉力的范圍是$\frac{20\sqrt{3}}{3}$N≤F≤$\frac{40\sqrt{3}}{3}$ N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗，實驗室提供了表中的器材．
小燈泡L（額定電壓2.5V，額定電流250mA）直流電源E（電動勢3V，內(nèi)阻不計）
電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約0.5Ω）電流表A2（量程500mA，內(nèi)阻約0.2Ω）
電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）電壓表V2（量程6V，內(nèi)阻約6kΩ）
滑動變阻器（最大阻值約10Ω）開關(guān)S，導線若干
（1）為了使實驗誤差盡可能小，應選用的電流表是A1，電壓表是V1．

（2）若該同學已正確選用器材，并連接好部分實驗電路．如圖1所示，請在圖1中完成其余的電路連接，要求小燈泡兩端的電壓能在 0～2.5V范圍連續(xù)變化，且盡可能減少實驗誤差．
（3）該同學在正確完成實驗后得到如圖2所示的伏安特性曲線，他從圖線中得到“通過小燈泡的電流隨電壓的增大而增大”，小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．在足夠大的勻強電場中，以某一速度釋放一個電子，電子僅受電場力的作用，在電場中留下一條曲線軌跡，比較電子軌跡上各點的電勢高低，從出發(fā)點開始可能是（　�。�
A．一直升高B．一直降低C．先升高后降低D．先降低后升高

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．物體作初速度為零的勻加速直線運動，第1s內(nèi)的位移是5m 則（　�。�
A．物體的加速度是5m/sB．物體的加速度為10m/s
C．物體在第2s內(nèi)的位移為10mD．物體在第4s內(nèi)的位移是25m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一個足夠長的木板在水平地面上運動，在速度v0=5m/s時將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，已知物塊與木板的質(zhì)量相等，且m=1kg，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.20，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.30．物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．g取10m/s2，求：
（1）物塊與木板經(jīng)過多長時間t1達到共同速度，共同速度v1是多少；
（2）從t=0時刻到物塊與木板均停止運動時，物塊和木塊的位移分別是多少；
（3）整個過程中物塊和木板，木板和地面因為摩擦而產(chǎn)生的熱量分別是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．已知氫原子基態(tài)的電子軌道半徑r1=0.53×10-10m，基態(tài)的能級值E1=-13.6eV．
（1）求電子在n=1的軌道上運轉(zhuǎn)形成的等效電流；
（2）有一群氫原子處于量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)，畫出一個能級圖，在圖上用箭頭標明這些氫原子能發(fā)出哪幾種光譜線；（3）計算這幾條光譜線中最長的波長．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在水平桌面上的兩個球，靠在一起但并不互相擠壓，它們之間有相互作用的彈力嗎？請說明原因．

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