分析 用平行四邊形畫出來的是理論值,和橡皮筋同線的那個是實際值;
本實驗要求在兩次拉橡皮條的過程中力的作用效果要相同,即采用了“等效法”,明確實驗中的注意事項.
解答 解:(1)本實驗采用“等效法”,要求兩次拉伸橡皮條時效果相同,即要求細繩的結點拉到相同的位置即可,實驗中對兩根細繩的長度沒有具體要求,對兩彈簧之間的夾角沒有具體要求,只要夾角適當,便于作圖即可,有利于減小誤差即可,并非要求夾角總為90°、橡皮條也不必要與兩繩夾角的平分線在同一直線上;在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大。畬嶒灂r應同時故拉動兩根個彈簧秤達到結點O;故AB正確,CDE錯誤
故選:AB.
(2)用一個彈簧測力計拉橡皮條時,拉力的方向一定沿繩子方向;根據(jù)力的平行四邊形定則作出的合力,作圖法得到的合力一定在平行四邊形的對角線上,由于誤差的存在與實驗值有一定的差別,即作圖得出的合力方向與豎直方向有一定的夾角,故圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′;
故答案為:(1)AB(2)F′.
點評 本題比較全面的考察了驗證平行四邊形定則中的基礎知識,對于這些基礎知識和要求即要通過實驗進行切身體會,同時也要通過練習加深理解.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當t=0時,A質(zhì)點的速度為零而B質(zhì)點的速度不為零 | |
B. | 在運動過程中,A質(zhì)點運動得比B快 | |
C. | 當t=t1時,兩質(zhì)點相遇 | |
D. | 當t=t1時,兩質(zhì)點的速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線和磁感線都是電場或磁場中實際存在的線 | |
B. | 磁場中兩條磁感線一定不相交,但在復雜電場中的電場線是可以相交的 | |
C. | 靜電場中的電場線是一條不閉合曲線,而磁感線是一條閉合曲線 | |
D. | 電場線越密的地方,同一試探電荷所受的電場力越大;磁感線分布較密的地方,同一通電導線所受的磁場力也越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖線就是振動質(zhì)點運動的軌跡 | |
B. | 質(zhì)點振動的頻率是4Hz | |
C. | 質(zhì)點在4s的時間內(nèi)通過的路程為8cm | |
D. | 質(zhì)點的振幅是4cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球的正電荷移到B球上 | B. | B球的負電荷移到A球上 | ||
C. | A球的負電荷移到B球上 | D. | B球的正電荷移到A球上 |
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