（6分）為了探究物體受到空氣阻力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，平衡小車(chē)與木板之間的摩擦力后，在小車(chē)上安裝一薄板，以增大空氣對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的阻力。

（1）往砝碼盤(pán)中加入一小砝碼，在釋放小車(chē)　　　　　 （選填“之前”或“之后”）接通運(yùn)動(dòng)傳感器，并打開(kāi)研究運(yùn)動(dòng)的V-t關(guān)系軟件，點(diǎn)擊開(kāi)始記錄。

（2）利用運(yùn)動(dòng)傳感器進(jìn)行測(cè)量，得出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

速度v/(m·s-1)

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車(chē)的v-t圖像。

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，該同學(xué)認(rèn)為：隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車(chē)所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)v-t圖象簡(jiǎn)要闡述理由。　　　　　　　　

之前

（3）同意，物體的加速度越來(lái)越小，根據(jù)牛頓第二定律，物體的阻力越來(lái)越大。

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?臺(tái)州模擬）某學(xué)習(xí)小組為了探究物體受到空氣阻力時(shí)運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，他們采用了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）為了平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)中與木板之間的阻力．應(yīng)該采用下面所述的
C
C
方法（選填A(yù)、B、C、D）．                                   A．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車(chē)在木板上保持靜止                    
B．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使靜止的小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使夾在小車(chē)后面的紙帶上所打的點(diǎn)間隔均勻
D．以上操作均可以
（2）平衡了小車(chē)與木板間的阻力后，在小車(chē)上安裝一薄板，以增大空氣對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的阻力．往砝碼盤(pán)中加入一小砝碼，在釋放小車(chē)
之前
之前
（選填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)．
（3）從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/s 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
速度/m?s-1 0.12 0.19 0.23 0.26 0.28 0.29
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖2答題紙上作出小車(chē)的v-t圖象
（4）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，有同學(xué)認(rèn)為：隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車(chē)所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)v-t圖象圖2簡(jiǎn)要闡述理由．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組為了探究物體受到空氣阻力時(shí)運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，他們采用了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）。實(shí)驗(yàn)時(shí)

   （1）為了平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)中與木板之間的阻力。應(yīng)該采用下面所述的    ▲   方法（選填A(yù)、B、C、D）。

A．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車(chē)在木板上保持靜止

B．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使靜止的小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使夾在小車(chē)后面的紙帶上所打的點(diǎn)間隔均勻D．以上操作均可以

（2）平衡了小車(chē)與木板間的阻力后，在小車(chē)上安裝一薄板，以增大空氣對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的阻力。往砝碼盤(pán)中加入一小砝碼，在釋放小車(chē)    ▲   （選填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。

   （3）從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間與速度的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/s

0

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

速度/m·s-1

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在答題紙上作出小車(chē)的圖象。

   （4）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，有同學(xué)認(rèn)為：隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車(chē)所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)圖象簡(jiǎn)要闡述理由。

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