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(1)某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗,如圖1,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W,當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
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①除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和
 

②木板傾斜的目的是為了
 

③物理量數(shù)據(jù)次數(shù)
下面是本實驗的數(shù)據(jù)記錄表,
橡皮筋
做功
10個間隔距離
x(m)
10個間隔時間
T(s)
小車獲得速度
vn(m/s)
小車速度的平方vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關系應是Wn
 
.請運用表中測定的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標系中作出相應的圖象,并驗證理論的正確性.
(2).有以下的可供選用的器材及導線若干條,要求盡可能精確地測量出待測電流表的滿偏電流.
A.待測電流表A0:滿偏電流約為700~800μA、內阻約100Ω,已知表盤刻度均勻、總格數(shù)為N.
B.電流表A:量程0.6A、內阻0.1Ω.
C.電壓表V:量程3V、內阻3kΩ.
D.電壓表V:量程15V、內阻5kΩ
E.滑動變阻器R:最大阻值200Ω.
F.電源E:電動勢約3V、內阻約1.5Ω.
G.開關S一個.
①根據(jù)你的測量需要,電壓表V”中應選擇
 
.(只需填寫序號即可)
②在虛線框內(圖3)畫出你設計的實驗電路圖.
③測量過程中,測出多組數(shù)據(jù),其中一組數(shù)據(jù)中待測電流表A0的指針偏轉了n格,可算出滿偏電流IAmax=
 
,式中除N、n外,其他字母符號代表的物理量是
 
分析:(1)①打點計時器是應該選用交流電源;②實驗之前要先平衡摩擦力;③根據(jù)動能定理可知,合外力做的功應等于物體動能的變化量,所以W與v2成正比,用描點法作出圖象.
(2)通過對題目的分析,找出實驗中可能的實驗原理; 則由原理可以得出實驗的原理圖; 分析各表在電路中的作用可以選出所用儀器;
根據(jù)實驗的原理及電路圖根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律可求得轉過n格時的電流值.
解答:解:(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和交流電源.
(2)木板傾斜的目的是為了平衡摩擦力.
(3)由動能定理可知,合外力做的功應等于物體動能的變化量,所以W與v2成正比,即
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Wn∝vn2,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應用用描點法作圖,圖象如圖所示;由圖象可得:
誤差容許的范圍內,圖象是經過原點的直線,說明Wn與vn2成正比.
精英家教網(2)①由題意需要求出的是電流表A0的滿偏電流,故應通過串聯(lián)的方式測出,但電流表的最大量程0.6A,和待測電流表相差太多,故無法使用,電壓表的電流最大為Im=
3V
3000Ω
=1000μA
,故可以用電壓表代替電流表使用; 
②測量中將電壓表與待測電阻串聯(lián),因滑動變阻器的電阻只有200Ω,而電壓表內阻達到3000Ω,用限流接法無法完成實驗,故可以采用分壓接法;電路如圖所示;
③電壓表與電流表串聯(lián),則兩表中的電流相等,則由電壓表可求得電流值為:
U
RV
,而待測電流表刻度均勻,故有滿偏電流:
N
n
?
U
Rv
,其中U為電壓表讀數(shù),Rv為電壓表內阻;
故答案為:
(1)①交流電源(或電源);②平衡摩擦力;③
v
2
n
作圖:要求明確標注坐標軸的物理量,合理設置標度,并用尺規(guī)作圖,所作圖線應通過原點,
在誤差容許的范圍內,圖象是經過原點的直線,說明Wn與vn2成正比.
(2)①C  ②電路如圖所示. ③
N
n
?
U
Rv
,U為電壓表讀數(shù),Rv為電壓表內阻.
點評:1小題涉及打點計時器的工作原理和探究功與速度變化關系實驗的原理,從實驗原理的角度分析即可.
2小題現(xiàn)在對于實驗的考查側重于考查學生的理解,故在解題中要注意分析題意,找出實驗的原理才能正確的解答.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?鹽城模擬)某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、
刻度尺
刻度尺
(填測量工具)和
交流
交流
電源(填“交流”或“直流”);
(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是
D
D

A.放開小車,能夠自由下滑即可       
B.放開小車,能夠勻速下滑即可          
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可 
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
B
B
 
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處                 D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的
GK
GK
部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1為某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶側出.

①在正確操作情況下,打在紙帶上的點(如圖3),并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的
GK
GK
部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答);
②下面是本實驗的數(shù)據(jù)記錄表,
物理量數(shù)據(jù)次數(shù) 橡皮筋
做功
10個間隔
距離x(m)
10個間隔
時間T(s)
小車獲
得速度
vn(m/s)
小車獲速度
的平方
vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關系應是Wn
vn2
vn2
.請運用表中測定的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標系中作出相應的圖象,驗證理論的正確性.
(2)在探究“決定導線電阻因素”的實驗中,需要進行以下測量.欲用伏安法測定一段電阻絲的電阻,其阻值約為12Ω,要求測量結果盡量準確,并且電壓、電流測量范圍盡可能大一些.下列器材中電流表應選用的是(填選項代號,下同)
A2
A2
,電壓表應選用的是
V2
V2
,滑動變阻器應選用的是
R1
R1
.在圖甲的方框內畫出應采用的電路圖.
A.電池組 E(6V,內阻很。
B.電流表A1( 0~3A,內阻0.0125Ω)
C.電流表A2(0~0.6A,內阻0.125Ω)
D.電壓表V1(0~3V,內阻3kΩ)
E.電壓表V2(0~6V,內阻6kΩ)
F.滑動變阻器R1(0~5Ω,2A)
C.滑動變阻器R2(0~1000Ω,1A)
H.電鍵、導線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學習小組做探究“功與物體速度變化關系”的實驗(如圖1,已平衡好小車的摩擦),圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W0.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中每條橡皮筋伸長的長度都相等.實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.精英家教網
(1)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的(如圖2),為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的
 
部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答).
A.GK      B.AD      C.AK      D.EH
(2)改變橡皮筋對小車做的功,測量并計算出每次小車獲得的速度和速度的平方,將數(shù)據(jù)記錄到右側表格中.根據(jù)數(shù)據(jù),同學甲猜想物體獲得的速度v與外力對物體做的功W之間可能存在正比關系,同學乙猜想v2與W有正比關系,于是甲、乙兩位同學用圖象法處理數(shù)據(jù),找尋支持他們猜想的依據(jù).他們分別在圖3(a)、(b)圖中建立了v-W和2-W坐標,現(xiàn)已將數(shù)據(jù)點正確描上,請你根據(jù)描好的點,幫他們畫好圖3(a)、(b)圖的圖線(請在答題卡上畫):
橡皮筋做的功W 小車獲得速度v(m/s) 車速的平方v2(m2/s2
W0 0.46 0.21
2W0 0.67 0.45
3W0 0.84 0.71
4W0 0.94 0.88
5W0 1.06 1.12
6W0 1.14 1.30
(3)由圖3(a)中圖象得出結論:
 
;由圖3(b)中圖象得出結論:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗,如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W,當用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
精英家教網
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和
 

(2)木板傾斜的目的是為了
 

(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處                D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的
 
部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答);
(5)下面是本實驗的數(shù)據(jù)記錄表,
橡皮筋
做功
10個間隔距離
x(m)
10個間隔時間
T(s)
小車獲得速度
vn(m/s)
小車速度的平方vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關系應是Wn
 
.請運用表中測定的數(shù)據(jù)在上圖所示的坐標系中作出相應的圖象,并驗證理論的正確性.

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