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18．如圖物體在F力的作用下，F(xiàn)力做正功的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據W=FLcosθ判斷拉力做功，當θ＜90°時，拉力做正功，當θ＞90°時拉力做負功

解答 解：A、拉力與位移夾角θ＞90°，故拉力做負功，故A錯誤；
B、拉力與位移夾角θ＜90°，故拉力做正功，故B正確；
C、拉力與位移夾角θ＜90°，故拉力做正功，故C正確；
D、拉力與位移夾角θ＜90°，故拉力做正功，故D正確；
故選：BCD

點評 確定出拉力與位移的夾角，再由功的公式即可做功的大小

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在檢測某款電動車性能的某次實驗中，質量為8×102㎏的電動車由靜止開始沿平直公路行駛，達到的最大速度為15m/s，利用傳感器測得此過程中不同時刻電動車的牽引力F與對應的速度v，并描繪出F-$\frac{1}{v}$圖象（圖中AB、BO均為直線）．假設電動車行駛中所受的阻力恒定，求：
（1）根據圖線ABC，判斷該環(huán)保電動車做什么運動并計算環(huán)保電動車的額定功率；
（2）此過程中環(huán)保電動車做勻加速直線運動的加速度的大�。�
（3）環(huán)保電動車由靜止開始運動，經過多長時間速度達到2m/s？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一質量m=5kg的木塊靜止在傾角為θ=37°的斜面上，試求木塊所受摩擦力的大小和方向．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．以下幾種關于質點的說法，你認為正確的是（　　）
A．物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小，可以忽略不計時，我們就可以把物體看作質點
B．只要物體運動得不是很快，物體就可以看作質點
C．質點是一種理想化的物理模型
D．只有體積很小或質量很小的物體才可以看作質點

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一輛汽車由甲地開往乙地，汽車從靜止開始做勻加速直線運動，經過5秒速度達到10m/s，然后以這個速度勻速運動了20s，之后又做勻減速直線運動，在經過6s停在了乙地．求：
（1）第3s時的速度．
（2）甲、乙兩地之間的距離．
（3）在圖中畫出v-t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在電解質溶液中，2s內有6×1013個二價正離子和等量二價負離子通過某截面，則電解質溶液中電流大小約為（　�。�
A．4.8×10-6AB．3×1013AC．9.6×10-6AD．1.92×10-5A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．實際電流表有內阻，可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)．測量實際電流表G1內阻r1的實驗中．可供選擇的儀器如下：
①待測電流表G1（0～5mA，內阻約300Ω）
②電流表G2（0～10mA，內阻約100Ω）
③定值電阻R1（300Ω）
④定值電阻R2（10Ω）
⑤滑動變阻器R3（0～1000Ω）
⑥滑動變阻器R4（0～20Ω）
⑦干電池（1.5V）
⑧電鍵S及導線若干．
（1）定值電阻應選③，滑動變阻器應選⑥．（在空格內填寫序號）
（2）用鉛筆畫出實驗電路圖，再連接線路圖2．

（3）補全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動觸頭移至最左端；
②閉合電鍵S，移動滑動觸頭至某一位置，記錄G1，G2的讀數I1，I2；
③多次移動滑動觸頭，記錄相應的G1，G2讀數I1，I2；
④以I2為縱坐標，I1為橫坐標，作出相應圖線，如圖3所示．
（4）根據I2-I1圖線的斜率k及定值電阻，寫出待測電流表內阻的表達式r1=（k-1）R1．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．請根據“研究平拋運動”的學生實驗的目的及要求回答下列問題
（1）在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡．
為了能較準確地描述運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項前面字母填在橫線上：ACD
A．通過調節(jié)使斜槽末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須從同一高度由靜止釋放小球
D．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學在做該實驗時，忘了記錄拋出點O點，但他準確在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示，O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給的數據可求出平拋物體的初速度大小是v0=4m/s，拋出點的坐標為x=-80cm，y=-20cm．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　　）
A．摩擦起電說明電荷可以被創(chuàng)造
B．摩擦起電，是因為摩擦導致質子從一個物體轉移到另一個物體而形成的
C．感應起電是電荷在同一物體上的轉移
D．在地毯中夾雜導電纖維是為了利用人在地毯上行走時摩擦產生的靜電

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