3．關(guān)于線速度和角速度的關(guān)系，以下列式正確的是（　�。�
A．ω=$\frac{r}{V}$B．V=$\frac{ω}{r}$C．ω=Vr2D．V=ωr

分析 明確圓周運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)；知道圓周運(yùn)動(dòng)線速度和角速度的關(guān)系：v=rω；據(jù)此直接判斷．

解答 解：圓周運(yùn)動(dòng)線速度和角速度的關(guān)系：v=rω；變形得：ω=$\frac{v}{r}$；故D正確；ABC錯(cuò)誤；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握線速度與角速度的關(guān)系式，判斷它們關(guān)系時(shí)，必須保證一個(gè)物理量不變，從而結(jié)合數(shù)學(xué)關(guān)系確定另外兩個(gè)物理量的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．大量氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)它們向各較低能級(jí)躍遷時(shí)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．做多只能放出6中不同能量的光子
B．從能級(jí)n=4躍遷到能級(jí)n=3放出光子的能量最小
C．從能級(jí)n=4躍遷到能級(jí)n=1放出光子的波長(zhǎng)最長(zhǎng)
D．從能級(jí)n=4躍遷到能級(jí)n=1放出光子的頻率最高
E．從能級(jí)n=2躍遷到能級(jí)n=1放出光子的波長(zhǎng)最短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻，他先用多用電表進(jìn)行測(cè)量，按照正確的步驟操作后，測(cè)量的結(jié)果如圖所示，為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確，該同學(xué)應(yīng)該進(jìn)行哪些操作（　�。�
A．歐姆檔換成×100，再次測(cè)量B．歐姆檔換成×100，調(diào)零后再次測(cè)量
C．歐姆檔換成×1，再次測(cè)量D．歐姆檔換成×1，調(diào)零后再次測(cè)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，厚度不計(jì)，重分別為G1和G2的活塞a和b，將圓柱形氣缸內(nèi)的理想氣體分成A、B兩部分，平衡時(shí)，A、B的體積之比為1：2，氣體的總高為H=36cm，此時(shí)A、B氣體的溫度是127℃，當(dāng)A、B氣體的溫度同時(shí)緩慢降到27℃，系統(tǒng)達(dá)到新的平衡時(shí)，活塞a、b移動(dòng)的距離各多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．能量的概念是人類(lèi)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中所建立起來(lái)的一個(gè)重要概念，下列有關(guān)能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類(lèi)發(fā)現(xiàn)能量的形式是多種多樣的
B．人類(lèi)發(fā)現(xiàn)不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化
C．人類(lèi)發(fā)現(xiàn)自然界的能的總量在不斷地減少
D．人類(lèi)發(fā)現(xiàn)能源開(kāi)發(fā)和利用不當(dāng)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重污染

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，質(zhì)量為m的物塊放在固定的斜面上，物塊與斜面間的摩擦力不計(jì)，當(dāng)物塊從斜面頂端滑到斜面底端的過(guò)程中（　�。�
A．物塊對(duì)斜面的壓力對(duì)斜面做正功B．斜面對(duì)物塊的支持力對(duì)物塊做負(fù)功
C．重力對(duì)物塊做正功D．重力對(duì)物塊做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致，并打出每次實(shí)驗(yàn)的紙帶．請(qǐng)將下列步驟填寫(xiě)完整：
（1）選取紙帶上點(diǎn)跡均勻的一段，計(jì)算出每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度．
（2）以W為縱坐標(biāo)，以vn2為橫坐標(biāo)，作出的圖象為一直線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，有A、B兩完全一樣足夠長(zhǎng)的木板，質(zhì)量均為M=10kg，木板的上表面光滑，A木板v=5m/s的速度與處于靜止?fàn)顟B(tài)的B木板發(fā)生彈性碰撞，碰撞結(jié)束后給B木板一個(gè)F=50N的水平向右的恒力作用，恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)有足夠多的小鐵塊，它們的質(zhì)量均為m=1kg．B木板勻速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，將一鐵塊無(wú)初速地放在B木板的最右端，當(dāng)B木板運(yùn)動(dòng)了L=1m時(shí)，又無(wú)初速地在B木板的最右端放上第2塊鐵塊，只要B木板運(yùn)動(dòng)了L就在木板的最右端無(wú)初速放一鐵塊．試問(wèn)．（取g=10m/s2）

（1）A、B碰撞結(jié)束時(shí)的速度分別為多少？
（2）最終B木板上放有多少塊鐵塊？
（3）最后一塊鐵塊與B木板右端距離多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，兩平行金屬板豎直放置且B板接地，期間有用絕緣細(xì)線懸掛的帶電小球，當(dāng)給兩金屬板充電，使金屬板帶電荷量為Q，此時(shí)懸線與豎直方向的夾角為$\frac{π}{3}$，因電離作用，兩金屬板的電荷量緩慢減小（假設(shè)小球的電荷量不變），以致懸線與豎直方向夾角逐漸減小，則夾角減小到$\frac{π}{6}$的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)線的拉力逐漸增大B．細(xì)線的拉力大小不變
C．電容器減少的電荷量為$\frac{Q}{2}$D．電容器減少的電荷量為$\frac{2Q}{3}$

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