(3分)(2011?海南)如圖,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑,斜劈保持靜止,則地面對斜劈的摩擦力( )
A.等于零 |
B.不為零,方向向右 |
C.不為零,方向向左 |
D.不為零,v0較大時方向向左,v0較小時方向向右 |
A
解析試題分析:在研究力和運動關(guān)系的問題時,常會涉及相互關(guān)聯(lián)的物體間的相互作用問題,即“連接體問題”.連接體問題一般是指由兩個或兩個以上物體所構(gòu)成的有某種關(guān)聯(lián)的系統(tǒng).研究此系統(tǒng)的受力或運動時,求解問題的關(guān)鍵是研究對象的選取和轉(zhuǎn)換.一般若討論的問題不涉及系統(tǒng)內(nèi)部的作用力時,可以以整個系統(tǒng)為研究對象列方程求解﹣﹣“整體法”;若涉及系統(tǒng)中各物體間的相互作用,則應(yīng)以系統(tǒng)某一部分為研究對象列方程求解﹣﹣“隔離法”.這樣,便將物體間的內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力,從而體現(xiàn)其作用效果,使問題得以求解.在求解連接體問題時,隔離法與整體法相互依存,相互補充,交替使用,形成一個完整的統(tǒng)一體,可以分別列方程求解.
本題中由于小木塊與斜面體間有相對滑動,但無相對加速度,可以當(dāng)作兩物體間相對靜止,摩擦力達到最大靜摩擦力的情況,然后運用整體法研究.
解:斜劈和物塊都平衡,受力的大小和方向情況與兩物體間相對靜止且摩擦力達到最大靜摩擦力的情況相同,故可以對斜劈和物塊整體受力分析
受重力和支持力,二力平衡,無摩擦力;
故選A.
點評:本題關(guān)鍵要靈活地選擇整體法與隔離法,選用整體法可以不考慮兩物體間的作用力,使問題大為簡化.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律,設(shè)計方案如圖甲所示,在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷;MN為水平木板,已知懸線長為L,懸點到木板的距離.
(1)電熱絲P必須置于懸點正下方的理由是:__________________________________
________________________________________________________________________.
(2)將小球向左拉起后自由釋放,最后小球落到木板上的C點,,則小球做平拋運動的初速度為________.
(3)在其他條件不變的情況下,若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ,小球落點與O′點的水平距離x將隨之改變,經(jīng)多次實驗,以為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo),得到如圖乙所示圖象.則當(dāng)時,x為________ m;若懸線長,懸點到木板間的距離為________ m.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學(xué)家分別是( )
A.開普勒、卡文迪許 | B.牛頓、庫侖 | C.牛頓、卡文迪許 | D.開普勒、庫侖 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定髙度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地向下壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時臺秤的示數(shù),然后根據(jù)臺秤的示數(shù)算出沖擊力的最大值。該同學(xué)所用的研究方法(或思想)是( )
A.等效替代 | B.極限思想 | C.比值定義 | D.理想化模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下說法正確的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
B.根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,變化的電場周圍一定產(chǎn)生變化的磁場 |
C.電場強度是用比值法定義,因而電場強度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比 |
D.法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了在磁場中產(chǎn)生電流的條件 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法,下列物理量的表達式不是由比值法定義的是
A.加速度 | B.電阻 |
C.電容 | D.電場強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)發(fā)展的進程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。對以下科學(xué)家所作科學(xué)貢獻的表述中,不符合史實的是:
A.開普勒研究了第谷的行星觀測記錄,提出了開普勒行星運動定律 |
B.牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體,得出了萬有引力定律,并測出了引力常量G的數(shù)值 |
C.密立根最早通過實驗,比較準(zhǔn)確的測定了電子的電量 |
D.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
靜電場、磁場和重力場在某些特點上具有一定的相似性,結(jié)合有關(guān)“場”的知識,并進行合理的類比和猜想,判斷以下說法中可能正確的是( 。
A.電場和磁場的概念分別是奧斯特和楞次建立的 |
B.重力場與靜電場相類比,重力場的“場強”相等于重力加速度,其“場強”大小的決定式為 |
C.靜電場與磁場相類比,如果在靜電場中定義“電通量”這個物理量,則該物理量表示穿過靜電場中某一(平或曲)面的電場線的多少 |
D.如果把地球抽象為一個孤質(zhì)點,用于形象描述它所產(chǎn)生的重力場的所謂“重力場線”的分布類似于真空中一個孤立的正電荷所產(chǎn)生的靜電場的電場線分布 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一個物體沿直線運動,t=0時刻物體的速度為2 m/s、加速度為1 m/s2,物體的加速度隨時間的變化規(guī)律如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A.物體做勻加速直線運動 |
B.物體的加速度與時間成正比增大 |
C.t=5 s時刻物體的速度為6.25 m/s |
D.t=8 s時刻物體的速度為13.2 m/s |
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