分析 理解該實驗的實驗原理,需要測量的數(shù)據(jù)等;明確打點計時器的使用;理解實驗中的注意事項以及如何進行數(shù)據(jù)處理;對于任何實驗注意從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚;
根據(jù)平均速度等于中時刻的瞬時速度;
如果阻力較大,物體要克服阻力做功,重力勢能不能全部轉(zhuǎn)化為動能.
解答 解:(1)A、打點計時器是專門用于打點與計時的儀器;故A錯誤;
B、處理紙帶時還需要的器材是刻度尺;故B錯誤;
C、為了讓重物的運動接近自由落體,忽略阻力;重物應(yīng)選擇密度大體積小的物體,故C正確;
D、要減小阻力的影響,才能保證機械能守恒.故D錯誤;
(2)根據(jù)平均速度等于瞬時速度,則有:vC=¯vBD=xBD2T=0.6300−0.38154×0.02≈3.1m/s;
(3)如果阻力較大,物體需要克服阻力做功,重力勢能不能全部轉(zhuǎn)化為動能,
因此會出現(xiàn)mgh>12mv2的結(jié)果.
故答案為:(1)C;(2)3.1;(3)>.
點評 驗證機械能守恒是中學(xué)階段的基礎(chǔ)實驗,要從實驗原理出發(fā)來理解實驗同時注意平時加強練習(xí),同時要掌握求瞬時速度的方法,理解減小的重力勢能大于增加的動能的原因.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在以ad邊為軸轉(zhuǎn)過60°的過程中,線圈中感應(yīng)電流方向為dcba | |
B. | 在以ad邊為軸轉(zhuǎn)過60°的過程中,線圈中感應(yīng)電流方向為abcd | |
C. | 在以bc邊為軸轉(zhuǎn)過60°的過程中,線圈中感應(yīng)電流方向為dcba | |
D. | 在以bc邊為軸轉(zhuǎn)過60°的過程中,線圈中感應(yīng)電流方向為abcd |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B剛要離開地面,物塊A重力的功率為2mgv | |
B. | B剛要離開地面,物塊A的加速度為Fm-2g | |
C. | 此過程中,物塊A的位移大小為mgk | |
D. | 此過程中,彈簧彈性勢能的增量為2Fmgk-2m2g2k-12mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力與反作用力由于大小相等方向相反,所以它們實際上是一對平衡力 | |
B. | 作用力與反作用力總是作用在同一物體或質(zhì)點上的 | |
C. | 一對作用力與反作用力在力的性質(zhì)上是一致的 | |
D. | 先有作用力后有反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7 m/s | B. | 9m/s | C. | 11m/s | D. | 12 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了形象地表示力,可以用一段帶標度的有向線段來表示某個力 | |
B. | 有向線段的長度表示力的大小,有向線段的指向表示力的方向 | |
C. | 力的圖示和力的示意圖在本質(zhì)上是一樣的 | |
D. | 有向線段的箭頭或箭尾表示力的作用點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子序數(shù)大于或等于83的元素具有放射性 | |
B. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗估測出了原子直徑的數(shù)量級 | |
C. | 用某種單色光照射鋁板發(fā)生光電效應(yīng),其遏止電壓與入射光的頻率成正比 | |
D. | 大量處于第5能級(即量子數(shù)n=5)的氫原子,在向低能級躍遷時,最多可輻射出10種不同頻率的光子 | |
E. | 比結(jié)合能越大的原子核,結(jié)合能不一定越大,但是原子核越穩(wěn)定,核子的平均質(zhì)量一定越小 |
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