【題目】如圖所示,一根細線下端拴一個金屬小球P,細線的上端固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面內做勻速圓周運動;現(xiàn)使小球在一個更高的水平面上做勻速圓周運動,而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置,則改變高度后與原來相比較,下面的判斷中正確的是
A.細線所受的拉力變小
B.小球P運動的角速度變大
C.Q受到桌面的靜摩擦力變小
D.Q受到桌面的支持力變大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】萬噸貨輪起航,10s內速度增加到0.2m/s; 火箭發(fā)射時,10s內速度增加到102m/s; 以8m/s飛行的蜻蜓,能在0.7s內停下來; 以8m/s行駛的汽車,能在2.5s內停下來。以上描述的運動中加速度最大的是
A. 貨輪 B. 火箭 C. 蜻蜓 D. 汽車
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】入冬以來,全國多地多次發(fā)生霧霾天氣,能見度不足,在這樣的惡劣天氣中,甲.乙兩汽車在一條平直的單行道上,乙在前.甲在后同向行駛。某是時刻兩車司機同時聽到前方有事故發(fā)生的警笛提示,同時開始剎車,兩輛車剎車時的圖像如圖,則( )
A. 若兩車發(fā)生碰撞,開始剎車時兩輛車的間距一定等于
B. 若兩車發(fā)生碰撞,開始剎車時兩輛車的間距一定小于
C. 若兩車發(fā)生碰撞,則一定是在剎車后之內的某時刻發(fā)生相撞
D. 若兩車發(fā)生碰撞,則一定是在剎車后以后的某時刻發(fā)生相撞
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕彈簧左端固定在長木板M的左端,右端與小木塊m連接,且m、M及M與地面間接觸光滑.開始時,m和M均靜止,現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,從兩物體開始運動以后的整個運動過程中,彈簧形變不超過其彈性限度,對于m、M和彈簧組成的系統(tǒng)( )
A. 由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)機械能守恒
B. 當彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時,m、M各自的動能最大
C. 由于F1、F2大小不變,所以m、M各自一直做勻加速運動
D. 由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)的動量始終為零
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一切物體總保持______狀態(tài)或____狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài),這就是牛頓第一定律,牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,__________(“能”或“不能”)用實驗直接驗證。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用大小恒定的力F將物體壓在粗糙豎直面上,當F從實線位置繞O點順時針轉至虛線位置,物體始終靜止,則在這個過程中,摩擦力f與墻壁對物體彈力FN的變化情況是
A. FN先變小后變大 B. FN先變大后變小
C. f方向一直豎直向上 D. f一定是先變小后變大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖(甲)所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.
(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙)所示,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學的操作是否正確?如果不正確,應當如何進行?________________.
(2)如果這位同學先如
①中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質量)保持不變情況下的a-F圖線是圖中的_________(將選項代號的字母填在橫線上).
②打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz.下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=__________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為__________m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上,有一質量為M=3 kg的薄板和質量為m=1 kg的物塊.都以v=4 m/s的初速度朝相反方向運動,它們之間有摩擦,薄板足夠長,當薄板的速度為2.4 m/s時,物塊的運動情況是( )
A.做加速運動 B.做減速運動
C.做勻速運動 D.以上運動都可能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com