17.下列說法中正確的是( 。
A.平均速度的大小等于平均速率
B.瞬時速率是指瞬時速度的大小
C.火車以速度v經(jīng)過某一段路,v是指瞬時速度
D.子彈以速度v擊中靶心,v是平均速度

分析 物體在變速直線運動中,用平均速度表示物體的平均快慢,能大致的描述物體的運動快慢,求平均速度時要用總路程除以總時間.而瞬時速度是指物體在某一瞬時或某一位置時的速度.

解答 解:A、平均速度的大小是位移與時間的比值,而平均速率是路程與時間的比值;故A錯誤;
B、瞬時速率是指瞬時速度的大小;故B正確;
C、火車經(jīng)過一段路的速度是平均速度;故C錯誤;
D、子彈擊中靶心的速度是某一位置的速度,故為瞬時速度;故D錯誤;
故選:B.

點評 此題主要考查的是學生對平均速度概念及其物理意義的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,已知R=3Ω,C=2.5μF,當輸入端接直流電壓U=12V時,電流表的讀數(shù)為4A.當輸入端接U=12 sin105tV時,其電流表的讀數(shù)為$\frac{7}{\sqrt{2}}$A.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.圖(a)為一列簡諧橫波在t=2s時的波形圖.圖(b)為媒質(zhì)中平衡位置在x=1.5m處的質(zhì)點的振動圖象,P是平衡位置為x=2m的質(zhì)點.下列說法正確的是(  )
A.波的傳播方向可能向左也可能向右B.波速為0.5 m/s
C.0~2 s時間內(nèi),P運動的路程為8 cmD.當t=1 s時,P恰好回到平衡位置
E.0~2 s時間內(nèi),P向y軸正方向運動   

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于速度和加速度的說法中正確的是(  )
A.物體的速度為正,加速度為負,速度減小
B.物體的速度為負,加速度為負,速度增大
C.物體的速度不變,加速度一定為零
D.物體的速度增大,加速度一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.在“探究彈性勢能的表達式”的活動中,為計算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,當每一段足夠小時,拉力為每小段可以認為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功,物理學中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個實例中應(yīng)用到這一思想方法的是( 。
A.由速度的定義v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小,△x/△t就可以表示物體在t時刻的瞬時速度
B.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動
C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用有質(zhì)量的點來代替物體,即質(zhì)點
D.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某同學通過連接如圖(a)實驗器材來描繪額定電壓為2.0V,額定功率為1.0W的小燈泡L的U-I圖線(要求L的電流從零開始).其中電源的電動勢為3V.

①該同學有兩條連線是錯誤的,請在圖(a)中對錯線打“×”,并畫出正確連線.
②他根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出U-I的圖象如圖(b)所示.由圖象可知,小燈泡L的電阻隨著電壓的增大而增大;當所加電壓為0.8V時,燈絲電阻為2.3Ω.(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,重為G的球放在傾角為α的光滑斜面上,并用與斜面垂直的光滑擋板擋住,使球靜止.若使擋板逆時針緩慢轉(zhuǎn)動到水平位置,則在這個過程中,球?qū)醢宓膲毫1和對斜面的壓力N2的大小變化情況是( 。
A.N1一直減小B.N2一直減小C.N1一直增大D.N2先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.對于各種速度或速率,下列說法中正確的是( 。
A.速率是速度的大小
B.平均速率是平均速度的大小
C.速度是矢量,平均速度是標量
D.平均速度的方向就是物體運動的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在光滑水平面上,質(zhì)量為m的小球A正以速度v0勻速運動.某時刻小球A與質(zhì)量為3m的靜止小球B發(fā)生正碰,兩球相碰后,A球的動能恰好變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$.則碰后B球的速度大小是( 。
A.$\frac{{v}_{0}}{6}$B.$\frac{{5{v_0}}}{12}$C.$\frac{{v}_{0}}{2}$D.$\frac{{v}_{0}}{2}$或$\frac{{v}_{0}}{6}$

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