【題目】如圖所示，M、N為兩個等量正點電荷，在其連線的中垂線上的P點放一靜止的負點電荷，G點與P點關于O點對稱，不計負點電荷的重力，下列說法正確的是（ ）

A.負點電荷在從P點到O點的過程中，加速度越來越大，速度也越來越大

B.負點電荷在從P點到O點的過程中，加速度越來越小，速度越來越大

C.負點電荷運動到O點時加速度為零，速度達到最大值

D.負點電荷在從O點到G點的過程中，速度越來小，加速度越來越大

【答案】C

【解析】

AB．負點電荷在從P到O的過程中，所受的電場力方向豎直向下，做加速運動，所以速度越來越大，因為從O向上到無窮遠，電場強度先增大后減小，負點電荷在從P到O的過程中，電場強度大小變化不能確定，所以其所受電場力的大小變化無法確定，加速度的大小變化不能確定，AB錯誤；

C．負點電荷運動到O點時，其所受的電場力為零，加速度為零，然后向下做減速運動，所以在O點時負點電荷的速度達到最大值，C正確；

D．負點電荷在從O點到G點的過程中，做減速運動，速度越來越小，同理，加速度的大小變化無法確定，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功與小車動能變化的關系。實驗中用砂和砂桶的總重力表示小車所受合力。

（1）下列關于該實驗的操作，正確的有_____。

A．砂和砂桶的總質量應遠小于小車的質量

B．實驗所用電磁打點計時器的工作電源應選用電壓約為6V的蓄電池

C．實驗時，應先讓打點計時器正常工作，后釋放小車

D．平衡摩擦力時，應掛上空砂桶，逐漸抬高木板，直到小車能勻速下滑

（2）圖乙為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。已知電源頻率為50Hz，則打點計時器在打D點時紙帶的速度v＝_____m/s（保留三位有效數(shù)字）。

（3）該同學平衡了摩擦力后進行實驗，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了小車動能變化△Ek與繩子拉力對小車所做功W的關系圖象，他得到的圖象應該是_____。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國高鐵技術處于世界領先水平，和諧號動車組是由動車和拖車編組而成，提供動力的車廂叫動車，不提供動力的車廂叫拖車。假設動車組各車廂質量均相等，動車的額定功率都相同，動車組在水平直軌道上運行過程中阻力與車重成正比。某列動車組由8節(jié)車廂組成，其中第1、5節(jié)車廂為動車，其余為拖車，則該動車組

A. 啟動時乘客受到車廂作用力的方向與車運動的方向相反

B. 做勻加速運動時，第5、6節(jié)與第6、7節(jié)車廂間的作用力之比為3:2

C. 進站時從關閉發(fā)動機到停下來滑行的距離與關閉發(fā)動機時的速度成正比

D. 與改為4節(jié)動車帶4節(jié)拖車的動車組最大速度之比為1:2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓環(huán)套在水平棒上可以滑動，輕繩OA的A端與圓環(huán)套(重力不計)相連，O端與質量m＝1 kg的重物相連；定滑輪固定在B處，跨過定滑輪的輕繩，兩端分別與重物m、重物G相連，當兩條細繩間的夾角φ＝90°，OA與水平桿的夾角θ＝53°時圓環(huán)恰好沒有滑動，不計滑輪大小，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，已知sin 53°＝0.8；cos 53°＝0.6，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力．則下列說法正確的是(　　)

A.圓環(huán)與棒間的動摩擦因數(shù)μ＝0.75B.棒對環(huán)的支持力為1.6 N

C.重物G的質量M＝0.6 kgD.圓環(huán)與棒間的動摩擦因數(shù)μ＝0.6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】壓力波測量儀可將待測壓力波轉換成電壓信號，其原理如圖1所示，壓力波p（t）進入彈性盒后，通過與鉸鏈O相連的“”型輕桿L，驅動桿端頭A處的微型霍爾片在磁場中沿x軸方向做微小振動，其位移x與壓力p成正比（）�；魻柶姆糯髨D如圖2所示，它由長×寬×厚=a×b×d，單位體積內(nèi)自由電子數(shù)為n的N型半導體制成，磁場方向垂直于x軸向上，磁感應強度大小為。無壓力波輸入時，霍爾片靜止在x=0處，此時給霍爾片通以沿方向的電流I，則在側面上D1、D2兩點間產(chǎn)生霍爾電壓U0.

（1）指出D1、D2兩點那點電勢高；

（2）推導出U0與I、B0之間的關系式（提示：電流I與自由電子定向移動速率v之間關系為I=nevbd，其中e為電子電荷量）；

（3）彈性盒中輸入壓力波p（t），霍爾片中通以相同的電流，測得霍爾電壓UH隨時間t變化圖像如圖3，忽略霍爾片在磁場中運動場所的電動勢和阻尼，求壓力波的振幅和頻率。（結果用U0、U1、t0、α、及β）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的水平勻強電場中，將兩個帶電小球M和N分別沿圖示路徑移動到同一水平線上的不同位置，釋放后，MN保持靜止，不計重力，則

A. M的帶電量比N大

B. M帶負電荷，N帶正電荷

C. 靜止時M受到的合力比N大

D. 移動過程中勻強電場對M做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據(jù)三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是

A.如果斜面光滑，小球將上升到與O點等高的位置

B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)

C.如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D.小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中A、B兩點分別放置等量異種電荷，在電場中通過A、B兩點的豎直平面內(nèi)對稱位置取一個矩形路徑abcd，如圖所示，現(xiàn)將一電子沿abcd移動一周，則下列判斷正確的是

A.由a→b電場力做正功，電子的電勢能減小

B.由b→c電場力對電子先做負功，后做正功，總功為零

C.由c→d電子的電勢能一直增大

D.由d→a電子的電勢能先減小后增大，電勢能總的增加量為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置。

（1）下列說法中正確的是________

A. 在使測量更加準確，在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置應多次改變

B. 彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下

C. F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D. 為減小測量誤差，F1、F2方向間夾角應為90°

（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為________N

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