【題目】如圖所示，甲，乙兩人分別站在赤道和緯度為45°的地面上隨地球一起繞地軸做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則甲、乙在上述過程中具有相同的物理量是（　�。�

A. 線速度

B. 周期

C. 向心力

D. 向心加速度

【答案】B

【解析】

A、甲、乙兩人共同繞地軸隨地球一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，他們的角速度相同，但半徑不同，甲的半徑為，乙的半徑為，那么由公式v=ωr知他們的線速度不同，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。

B、甲、乙兩人共同繞地軸隨地球一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，他們的周期相同，故選項(xiàng)B正確。

C、根據(jù)可知，甲的半徑為，乙的半徑為，同時(shí)兩人的質(zhì)量大小關(guān)系也不知道，則無法判斷他們的向心力是否相同，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

D、根據(jù)可知，甲、乙兩人共同繞地軸隨地球一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑不同，則他們的向心加速度不同，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓柱形簡(jiǎn)內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，該筒橫截面的半徑為R，磁場(chǎng)方向垂直于橫藏面向里，圖中直徑MN的兩端分別開有小孔，在該截面內(nèi)，有質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電的粒子從M端的小孔射入簡(jiǎn)內(nèi)，射入時(shí)的速度方向與MN成角。當(dāng)圓簡(jiǎn)繞其中心軸以角速度w順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)角時(shí)，該粒子恰好飛出圓筒。不計(jì)粒子重力，粒子在筒內(nèi)未與簡(jiǎn)壁發(fā)生碰撞，則下列說法正確的是　　

A. 筒內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為

B. 筒內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為

C. 粒子飛入的速度大小為

D. 粒子飛入的速度大小為Rw

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為 2m、m 的小滑塊 A、B，其中 A 套在固定的豎直桿上，B 靜置于水平地面上，A、B 間通過鉸鏈用長(zhǎng)為 L 的剛性輕桿連接。一輕彈簧左端與 B 相連， 右端固定在豎直桿上，彈簧水平。當(dāng)α=30°時(shí)，彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)此時(shí)將 A 由靜止釋放， 下降到最低點(diǎn)時(shí)α變?yōu)?/span> 45°，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，A、B 始終在同一豎直平面內(nèi)，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為 g。則 A 下降過程中（ ）

A. A、B 組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 彈簧彈性勢(shì)能的最大值為

C. A 下降到最低點(diǎn)時(shí) B 的速度達(dá)到最大

D. A 的速度達(dá)到最大值前，地面對(duì) B 的支持力小于 3mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年12月8日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)。如圖所示為嫦娥四號(hào)發(fā)射及運(yùn)行圖。嫦娥四號(hào)被發(fā)射后，沿地月轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)，實(shí)施近月制動(dòng)，進(jìn)入了距月球表面約100公里的環(huán)月圓形軌道I，在此軌道上運(yùn)行速度為v。適當(dāng)時(shí)機(jī)在Q點(diǎn)再次制動(dòng)，進(jìn)入近月點(diǎn)距月球表面約15公里、遠(yuǎn)月點(diǎn)距月球表面約100公里環(huán)月橢圓軌道Ⅱ，運(yùn)行到近月點(diǎn)S點(diǎn)制動(dòng)實(shí)施降月。關(guān)于嫦娥四號(hào)的運(yùn)行及變軌，下列說法正確的是（）

A. 進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道的速度應(yīng)不小于11.2km/s

B. 沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球的過程中，地球引力對(duì)嫦娥四號(hào)做負(fù)功

C. 在P、Q、S點(diǎn)的制動(dòng)，使得嫦娥四號(hào)的速度、加速度均減小

D. 嫦娥四號(hào)在軌道Ⅱ上運(yùn)行時(shí)，速度有時(shí)大于v，有時(shí)小于v

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)多量程電壓表的電路，其表頭為動(dòng)圈式直流電流計(jì)，量程Ig=10mA、內(nèi)阻Rg=200，R1、R2為可調(diào)電阻。

（1）可調(diào)電阻應(yīng)調(diào)為R1= ______、R2=_______；

（2）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)表頭電流計(jì)已燒壞，我們要修復(fù)該電壓表，手邊只有一個(gè)“量程為2mA、內(nèi)阻為40”的電流計(jì)和一個(gè)電阻為10的定值電阻R3。要使修復(fù)后電壓表的滿偏電流仍為10mA，請(qǐng)?jiān)谔摽騼?nèi)畫出該電壓表的修復(fù)電路___。

（3）修復(fù)后的電路中，可調(diào)電阻R2應(yīng)重新調(diào)為: =______；

（4）接著用如圖的電路對(duì)修復(fù)電壓表的3V量程表進(jìn)行校對(duì),V0為標(biāo)準(zhǔn)電壓表、V1為修復(fù)電壓表。發(fā)現(xiàn)修復(fù)電壓表V1的讀數(shù)始終比標(biāo)準(zhǔn)電壓表V0略大。應(yīng)用以下哪種方法進(jìn)行微調(diào)______。

A. 只把R1略微調(diào)小； B. 只把R1略微調(diào)大；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帆船即利用風(fēng)力前進(jìn)的船．帆船起源于荷蘭，古代的荷蘭，地勢(shì)很低，所以開鑿了很多運(yùn)河，人們普迪使用小帆船運(yùn)輸或捕魚，到了 13世紀(jì)，威尼斯開始定期舉行帆船運(yùn)動(dòng)比賽，當(dāng)時(shí)比賽船只沒有統(tǒng)一的規(guī)格和 級(jí)別.1900年第2屆奧運(yùn)會(huì)將帆．船運(yùn)動(dòng)開始列為比賽項(xiàng)目；帆船加速前進(jìn)時(shí)，風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力與水對(duì)帆船的阻力的關(guān)系是（　�。�

A. 一對(duì)平衡力

B. 一對(duì)作用力與反作用力

C. 風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力小于水對(duì)帆船的阻力

D. 風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力大于水對(duì)帆船的阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條拉伸到O點(diǎn)，以下說法正確的是

A. 應(yīng)平行于木板拉彈簧測(cè)力計(jì)，且兩個(gè)測(cè)力計(jì)都不能超過最大刻度

B. 只需記錄兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)

C. 應(yīng)保證BO、CO相互垂直

D. 改用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，只需保證橡皮條方向與原來一致

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，R1、R3為滑動(dòng)變阻器，R2為定值電阻，C為電容器．開始時(shí)開關(guān)S1、S2閉合．下列操作能使電容器所帶電荷量增加的是

A. 斷開開關(guān)S1

B. 斷開開關(guān)S2

C. 向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片

D. 向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R3的滑片

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率P0=60kW的汽車, 在平直公路上行駛的最大速度vm=20m/s, 汽車質(zhì)量m=1000kg. 若汽車先由靜止起一直以額定功率前進(jìn), 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力不變。下列說法正確的是 ( )

A. 汽車運(yùn)動(dòng)中所受的阻力為3000NB. 汽車啟動(dòng)階段為勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 瞬時(shí)速度為10m/s時(shí)牽引力為6000ND. 汽車完成啟動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案