【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開始，經(jīng)歷ab、bc、cd、de四個(gè)過程到達(dá)狀態(tài)e，其中ba的延長(zhǎng)線經(jīng)過原點(diǎn)，bc連線與橫軸平行，de連線與縱軸平行。下列說法正確的是（ ）

A.ab過程中氣體分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能增加

B.bc過程中氣體分子單位時(shí)間內(nèi)擊容器壁次數(shù)不變

C.cd過程中氣體從外界吸熱小于氣體內(nèi)能增量

D.de過程中氣體對(duì)外放出熱量，內(nèi)能不變

【答案】A

【解析】

A．ab過程氣體溫度升高，分子平均動(dòng)能增大，故A正確。

B．bc過程溫度升高，壓強(qiáng)不變，則氣體分子平均動(dòng)能增大，為保持壓強(qiáng)不變，單位時(shí)間內(nèi)氣體分子與器壁碰撞次數(shù)應(yīng)減少，故B錯(cuò)誤；

C．cd過程氣體體積增大，故對(duì)外做功，又溫度升高，內(nèi)能增大，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知，氣體從外界吸收熱量且大于內(nèi)能增量，故C錯(cuò)誤；

D．de過程氣體體積增大，對(duì)外做功，因溫度不變，內(nèi)能不變，則氣體從外界吸收熱量，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”，如圖所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器記錄小車通過A、B時(shí)的速度大小。小車中可以放置砝碼。

(1)本實(shí)驗(yàn)是否需要平衡摩擦力____________。

實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①測(cè)量________和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；

②將小車停在C點(diǎn)，釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時(shí)的速度；

③在小車中增加砝碼，或__________，重復(fù)②的操作。

次數(shù)

M/kg

/J

F/N

W/J

1

0.500

0.760

0.190

0.400

0.20

2

0.500

1.65

0.413

0.840

0.420

3

0.500

2.40

1.220

W3

4

1.000

2.40

1.20

2.420

1.21

5

1.000

2.84

1.42

2.860

1.43

(2)表格是他們測(cè)得的一些數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量ΔE，F是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功。表格中ΔE3=__________J，W3=__________J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在恒力F作用下，a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于它們受力情況的說法正確的是（　�。�

A.a一定受到6個(gè)力

B.b可能受到4個(gè)力

C.a與墻壁之間一定有彈力和摩擦力

D.a與b之間一定有摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦極是勇敢者的體育運(yùn)動(dòng)。設(shè)運(yùn)動(dòng)員離開跳臺(tái)時(shí)的速度為零，從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段；從彈性繩剛好被拉直到運(yùn)動(dòng)員下落至最低點(diǎn)為第二階段。不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是

A.第一階段重力的沖量和第二階段彈力的沖量大小相等

B.第一階段重力的沖量和第二階段合力的沖量大小相等

C.第一、第二階段重力的總沖量大于第二階段彈力的沖量

D.第一階段運(yùn)動(dòng)員的速度不斷增大，第二階段運(yùn)動(dòng)員的速度不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧的一端固定在豎直墻上，質(zhì)量為m的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上，底部與水平面平滑連接，一個(gè)質(zhì)量也為m的小球從槽高h處開始下滑，則（　�。�

A.在以后的運(yùn)動(dòng)過程中，小球和槽的動(dòng)量始終守恒

B.在下滑過程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功

C.小球被彈簧反彈后，小球和槽的機(jī)械能不守恒，小球能回到槽高h處

D.被彈簧反彈后，小球和槽都做速率不變的直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】是“第五代移動(dòng)通訊技術(shù)”的簡(jiǎn)稱。目前通州區(qū)是北京市覆蓋率最高的區(qū)縣，相信很多人都經(jīng)歷過手機(jī)信號(hào)不好或不穩(wěn)定的情況，能有效解決信號(hào)問題。由于先前的等已經(jīng)將大部分通訊頻段占用，留給的頻段已經(jīng)很小了。采用了比更高的頻段，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的是毫米波，將網(wǎng)絡(luò)通訊速度提高百倍以上，但毫米波也有明顯缺陷，穿透能力弱，目前解決的辦法是縮減基站體積，在城市各個(gè)角落建立類似于路燈的微型基站。綜合上述材料，下列說法中不正確的是

A.信號(hào)不適合長(zhǎng)距離傳輸

B.手機(jī)信號(hào)不好或不穩(wěn)定的情況有可能因?yàn)槎嗥绽招?yīng)或地面樓房鋼筋結(jié)構(gòu)對(duì)信號(hào)一定量的屏蔽

C.信號(hào)比信號(hào)更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

D.隨著基站數(shù)量增多并且越來越密集，可以把基站的功率設(shè)計(jì)小一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體從t=0開始做直線運(yùn)動(dòng)，其速度圖象如圖所示，下列正確的是( )

A. 0～4s物體距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

B. 2s～6s物體受到的合外力方向不變

C. 2s～5s物體所受合外力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 第1秒內(nèi)與第6秒內(nèi)物體所受合外力方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體做直線運(yùn)動(dòng)，初速度與加速度方向相反，在加速度逐漸增大且速度未減到零的過程中，下列說法正確的是

A.物體運(yùn)動(dòng)速度的變化率越來越大

B.速度變化量的方向與加速度方向相反

C.速度不斷減小，物體位移也在變小

D.速度不斷減小，在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)速度的變化量也不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)定木塊與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，通常需要測(cè)力計(jì)．如果沒有測(cè)力計(jì)，也可通過其他方法測(cè)出它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測(cè)量的方法，測(cè)出了木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，測(cè)量的步驟和方法如圖所示．

①如圖a，將輕彈簧豎直懸掛起來，測(cè)出輕彈簧的自然長(zhǎng)度；

②如圖b，將木塊懸掛在輕彈簧的下端，靜止時(shí)測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度；

③如圖c，將長(zhǎng)木板固定在水平面上，用彈簧拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出彈簧長(zhǎng)度．

（1）若測(cè)量該輕彈簧原長(zhǎng)=20cm，懸掛木塊的重力為20N時(shí)，彈簧總長(zhǎng)=24 cm．則該彈簧的勁度系數(shù)k=____________N/m．

（2）根據(jù)測(cè)出的物理量，推導(dǎo)出木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式 k=____________ （用等字母表示）

（3）在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：如果按圖d的方法，將輕彈簧一端連接木塊，另一端固定在豎直墻壁上，拉動(dòng)長(zhǎng)木板水平運(yùn)動(dòng)，測(cè)出彈簧長(zhǎng)度，同樣可以求得動(dòng)摩擦因數(shù)μ．比較圖c和圖d的兩種方法，你認(rèn)為圖_____（填“c”或“d”）方法更好．

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