如圖B-2所示，在特制的彈簧測力計下掛一吊籃A，吊籃內拉一重物B，一人站在吊籃中，當此人用100N的豎直向下的力拉重物B時，則（）
A.彈簧測力計示數(shù)不變
B.人對底板壓力減小100N
C.B所受合力增大100N
D.A所受合力不變


ABD
【試題分析】
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?湖北模擬）如圖所示，在方向豎直向上的磁感應強度為B特斯拉的勻強磁場中有兩條光滑固定的平行金屬導軌MN、PQ，導軌足夠長，間距為L，其電阻不計，導軌平面與磁場垂直．ab、cd為兩根垂直于導軌水平放置的金屬棒，其接入回路中的電阻均為R，質量均為m．與金屬導軌平行的水平細線一端固定，另一端與cd棒的中點連接，細線能承受的最大拉力為T，一開始細線處于伸直狀態(tài)，ab棒在平行導軌的水平拉力F（未知）的作用下以加速a向右做勻加速直線運動，兩根金屬棒運動時始終與導軌接觸良好且與導軌垂直．求：
（1）經多長時間細線被拉斷？
（2）若在細線被拉斷瞬間撤去拉力F，兩棒最終的速度各為多大？
（3）若在細線被拉斷瞬間撤去拉力F，兩根金屬棒之間距離增量△x的最大值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）現(xiàn)在有很多人對1969年美國的“阿波羅”登月事件表示懷疑，認為美國并沒有登上月球，而是在好萊塢影棚里拍攝的．某同學想：那時候還沒有電腦特技，畫面中人和器材的運動可以造假，但一些細節(jié)的物理規(guī)律是無法造假的！于是他從網(wǎng)上找到一段宇航員阿姆斯特朗在月球表面向前跳躍的視頻，仔細觀察到在阿姆斯特朗某次剛好飛到最高點時，在他的腳底有一小塊泥土脫落，這塊泥土脫落后作的是
豎直向下初速度為零的勻加速直線
豎直向下初速度為零的勻加速直線
運動，他將畫面在此暫停，如圖1所示，用直尺量出屏幕上阿姆斯特朗的身長為a，量出腳底到月面的垂直距離為b，然后拿出手機開啟秒表功能開始計時，同時繼續(xù)播放視頻，測得該泥土從脫落到落地時間為t：他再從網(wǎng)上查到阿姆斯特朗的真實身高為H，子是他通過計算得到月球表面重力加速度為
2Hb
at2
2Hb
at2
；最后他將自己的計算結果與真實的地、月表面重力加速度進行了比較，得到了對美國“阿波羅”登月事件自己的判斷．
（2）驗證碰撞中動量守恒

如圖2所示，水平桌面一端固定一水平彈簧，用物塊A將彈簧壓縮至一定長度（彈簧始終處在彈性限度內），然后靜止釋放；物塊么被彈出后滑行至P點停下．在A滑行路徑上適當位置選擇一點D并作上標記：再在O點放上與A材質相同的物塊B（圖中未畫出），將A放在上次相同初始位置靜止釋放，A與B碰撞后各自滑行至從M、N點停下．
①為了驗證碰撞中動量守恒，我們需要
ACD
ACD

A．用天平測出A、B兩物塊的質量mA，mB
B．測出地面與物塊A、B的動摩擦因素μ
C．為了防止物塊A反彈，mA應大于mB
D．A第一次滑行距離OP，A第二次滑行距離OM，B滑行距離ON
②要驗證動量守恒．需要驗證的公式為
mAS0P=mAS0M+mBS0N
mAS0P=mAS0M+mBS0N
（用所選選項中字母表示）
③做實驗時兩物塊實際上都已不能視為質點，為了更準確，B物塊放到O點時應讓其
左
左
（左、右）端與O點對齊，桌面上記錄下的P、M點應為物塊A的
右
右
（左、右）端，N點應為物塊B的
左
左
（左、右）端．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為阿特武德機的示意圖，它是早期測量重力加速度的器械，由英國數(shù)學家和物理學家阿特武德于1784年制成．他將質量同為M的重物用繩連接后，放在光滑的輕質滑輪上，處于靜止狀態(tài)．再在一個重物上附加一質量為m的小重物，這時，由于小重物的重力而使系統(tǒng)做初速度為零的緩慢加速運動并測出加速度，完成一次實驗后，換用不同質量的小重物，重復實驗，測出不同m時系統(tǒng)的加速度．
（1）所產生的微小加速度可表示為
a=
mg
2M+m
a=
mg
2M+m

（2）某同學利用秒表和刻度尺測出重物M下落的時間t和高度h，則重力加速度的表達式為：
g=
2(2M+m)h
mt2
g=
2(2M+m)h
mt2

（3）若選定如圖左側物塊從靜止開始下落的過程進行測量，則需要測量的物理量有
AB
AB

A．小重物的質量m         B．重物下落的距離及下落這段距離所用的時間  C．繩子的長度
（4）經過多次重復實驗，得到多組a、m數(shù)據(jù)，做出qvB0=m
v2
r
圖象，如圖所示，已知該圖象斜率為k，縱軸截距為b，則可求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=
1
b
1
b
，并可求出重物質量M=
k
2b
k
2b
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

磁體和電流之間、磁體和運動電荷之間、電流和電流之間都可通過磁場而相互作用，此現(xiàn)象可通過以下實驗證明：
（1）如圖（a）所示，在重復奧斯特的電流磁效應實驗時，為使實驗方便效果明顯，通電導線應
A
A
．
A．平行于南北方向，位于小磁針上方
B．平行于東西方向，位于小磁針上方
C．平行于東南方向，位于小磁針下方
D．平行于西南方向，位于小磁針下方
此時從上向下看，小磁針的旋轉方向是
逆時針
逆時針
．（填順時針或逆時針）
（2）如圖（b）所示，是一個抽成真空的電子射線管，從陰極發(fā)射出來的電子束，在陰極和陽極間的高壓作用下，轟擊到長方形的熒光屏上激發(fā)出熒光，可以顯示出電子束運動的徑跡．實驗表明，在沒有外磁場時，電子束是沿直線前進的．如果把射線管放在蹄形磁鐵的兩極間，熒光屏上顯示的電子束運動徑跡發(fā)生了彎曲，這表明：運動電荷受到了
磁場力
磁場力
力，圖中a為
陰
陰
極（填陰或陽）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（磁體和電流之間、磁體和運動電荷之間、電流和電流之間都可通過磁場而相互作用，此現(xiàn)象可通過以下實驗證明：
（1）如圖（a）所示，在重復奧斯特的電流磁效應實驗時，為使實驗方便效果明顯，通電導線應
 
．
精英家教網(wǎng)
A．平行于南北方向，位于小磁針上方
B．平行于東西方向，位于小磁針上方
C．平行于東南方向，位于小磁針下方
D．平行于西南方向，位于小磁針下方
此時從上向下看，小磁針的旋轉方向是
 
．（選填“順時針”或“逆時針”）
（2）如圖（b）所示，是一個抽成真空的電子射線管，從陰極發(fā)射出來的電子束，在陰極和陽極間的高壓作用下，轟擊到長方形的熒光屏上激發(fā)出熒光，可以顯示出電子束運動的徑跡．實驗表明，在沒有外磁場時，電子束是沿直線前進的．如果把射線管放在蹄形磁鐵的兩極間，熒光屏上顯示的電子束運動徑跡發(fā)生了彎曲，這表明：
 
，圖中a為
 
_極．
（3）如圖（c）所示，兩條平行直導線，當通以相同方向的電流時，它們相互
 
，當通以相反方向的電流時，它們相互
 
，這時每個電流都處在另一個電流的磁場里，因而受到磁場力的作用．也就是說，電流和電流之間，就像磁極和磁極之間一樣，也會通過磁場發(fā)生相互作用．

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