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【題目】（1）關于多用電表，下列說法正確的一項是（ ）

A．用多用電表“×10”檔測電阻R1、R2時，流過電表的電流分別為滿偏電流的1/2、1/4，則R2=2R1

B．用多用電表測量電流、電壓、電阻時，電流都是從紅表筆流入電表

C．用多用電表測電阻時，選用不同檔位，調試準確后，電表的內阻相同

D．多用電表使用前應先進行歐姆調零，再進行機械調零

（2）用右邊的電路測電阻RX的阻值，已知RX約為1kΩ。電流表的量程為0-1mA、內阻r=100Ω（電流表的內阻是已知的）；電壓表的量程為0-1．5V、內阻約為1kΩ；電源電動勢為3V、內阻不計；滑動變阻器的調節(jié)范圍為0-100Ω。①請把變阻器畫入電路圖，將實驗電路圖補充完整。②若電流表示數(shù)為0．9mA、電壓表示數(shù)為0．9V，則RX= Ω。

【答案】（1）B；（2）①如圖所示② 900

【解析】

試題分析：（1）歐姆檔測電阻時，表盤的刻度不均勻，所以A錯誤；根據紅進黑出原理，可得用多用電表測量電流、電壓、電阻時，電流都是從紅表筆流入電表，B正確；用多用電表測電阻時，選用不同檔位，內部連入電路的電阻不同，故電表內阻不同，C錯誤；多用電表使用前應先進行機械調零，再進行歐姆調零，D錯誤；

（2）變阻器采用限流式接法時電路中的最小電流仍大于電流表的量程，故采用滑動變阻器的分壓接法，如圖所示

根據串并聯(lián)電路規(guī)律可得：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.空氣的相對濕度等于水蒸氣的實際壓強與同溫下水的飽和汽壓的比值
B.飽和汽壓隨溫度的升高而變小
C.在溫度不變的情況下，增大液面上方飽和汽的體積，待氣體重新達到飽和時，飽和汽的密度不變，壓強也不變
D.一定溫度下，飽和汽的壓強是一定的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣水平面上固定一正點電荷Q，一質量為m、電荷量為-q的小滑塊（可看作點電荷）從a點以初速度V0沿水平面向Q運動，到達b點時速度減為零。已知a、b間距離為s，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．以下判斷正確的是

A．此過程中產生的熱能為mv02

B．滑塊在運動過程的中間時刻,速度大小等于v0

C．滑塊在運動過程中所受的庫侖力一定小于滑動摩擦力

D．Q產生的電場中，a、b兩點間的電勢差為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做曲線運動的條件為（ ）
A.物體所受的合外力為恒力
B.物體所受的合外力為變力
C.物體所受的合外力的方向與速度的方向不在同一條直線上
D.物體所受的合外力的方向與加速度的方向不在同一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器（PTC）和負溫度系數(shù)電阻器（NTC）．正溫度系數(shù)電阻器（PTC）在溫度升高時電阻值越大，負責溫度系數(shù)電阻器（NTC）在溫度升高時電阻值越小，熱敏電阻的這種特性，常常應用在控制電路中．某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（常溫下阻值約為10．0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點，如圖乙所示．

A．電流表A1（量程100mA，內阻約1Ω）

B．電流表A2（量程0．6A，內阻約0．3Ω）

C．電壓表V1（量程3．0V，內阻約3kΩ）

D．電壓表V2（量程15．0V，內阻約10kΩ）

E．滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）

F．滑動變阻器R′（最大阻值為500Ω）

G．電源E（電動勢15V，內阻忽略）

H．電鍵、導線若干

①實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，請在所提供的器材中選擇必需的器材，應選擇的器材為電流表 ；電壓表 ；滑動變阻器 ．（只需填寫器材前面的字母即可）

②請在所提供的器材中選擇必需的器材，在虛線框內畫出該小組設計的電路圖．

③該小組測出熱敏電阻R1的U—I圖線如曲線I所示．請分析說明該熱敏電阻是 熱敏電阻（填PTC或NTC）．

④該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R2的U—I圖線如曲線II所示．然后又將熱敏電阻R1、R2分別與某電池組連成電路如圖丙所示．測得通過R1和R2的電流分別為0．30A和0．60A，則該電池組的電動勢為 V，內阻為 Ω．（結果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平圓盤上，沿半徑方向放置用細線相連的兩物體A和B，它們與圓盤間的摩擦因數(shù)相同，當圓盤轉速加大到兩物體剛要發(fā)生滑動時燒斷細線，則兩個物體將要發(fā)生的運動情況是

A. 兩物體仍隨圓盤一起轉動，不會發(fā)生滑動

B. 只有A仍隨圓盤一起轉動，不會發(fā)生滑動

C. 兩物體均滑半徑方向滑動，A靠近圓心、B遠離圓心

D. 兩物體均滑半徑方向滑動，A、B都遠離圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】轉筆（Pen Spinning）是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉動筆的休閑活動，如圖所示．轉筆深受廣大中學生的喜愛，其中也包含了許多的物理知識，假設某轉筆高手能讓筆繞其上的某一點O做勻速圓周運動，下列有關該同學轉筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是（ ）

A. 筆桿上的點離O點越近的，做圓周運動的向心加速度越小

B. 筆桿上的各點做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的

C. 若該同學使用中性筆，筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉動做離心運動被甩走

D. 若該同學使用的是金屬筆桿，且考慮地磁場的影響，由于筆桿中不會產生感應電流，因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源內阻為r，R1、R3、R4均為定值電阻，電表均為理想電表。閉合開關S，將滑動變阻器R2的滑片向左滑動，電流表和電壓表示數(shù)變化量的大小分別為△I、△U，下列結論正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B. 電流表和電壓表示數(shù)均變小

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學設計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2阻值，實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1．5V，內阻很大），電阻箱R（0~99．99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干．

（1）先測電阻R1的阻值．請將甲同學的操作補充完整:

A．閉合S1,將S2切換到a，調節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r和對應的電壓表示數(shù)U1，

B．保持電阻箱示數(shù)不變， ，讀出電壓表的示數(shù)U2;

C．則電阻R1的表達式為R1= ．

（2）甲同學已經測得電阻R1=4．8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學的做法是：閉合S1,將S2切換到a,多次調節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據,繪出了如圖乙所示的圖線,則電源電動勢E= V,電阻R2= Ω．若在（2）步驟中考慮電壓表的分流作用，甲同學測得的電動勢 （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值．

（3）利用甲同學設計的電路和測得的電阻R1，乙同學測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據，繪出了相應的圖線，根據圖線得到電源電動勢E和電阻R2．這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據范圍 （選填“較大”、“較小”或“相同”），所以 同學的做法更恰當些（選填“甲”或“乙”）．

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