從t=0時(shí)刻起，在兩塊平行金屬板間分別加上如圖所示的交變電壓，加其中哪種交變電壓時(shí)，原來處于兩板正中央的靜止電子不可能在兩板間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)（  ）

D

解析試題分析：電子在電場(chǎng)中的加速度大�。�，．在時(shí)間內(nèi)，A板的電勢(shì)高于B板，電子受到向左的電場(chǎng)力，向左做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻速度最大；由時(shí)間內(nèi)，電子向左做加速度增加的減速運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻速度減為零；從時(shí)間內(nèi)，電子反向做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻速度最大；由時(shí)間內(nèi)，向右做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)，T時(shí)刻速度減為零，回到原位置，然后電子不斷重復(fù)，能做往復(fù)運(yùn)動(dòng)．同理可以分析得出：B、C中，電子也做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，故ABC中電子做往復(fù)運(yùn)動(dòng)．在時(shí)間內(nèi)，電子向左做加速運(yùn)動(dòng)；時(shí)間內(nèi)，電子向左減速運(yùn)動(dòng)，T時(shí)刻速度減為零；接著重復(fù)，電子單向直線運(yùn)動(dòng)；故D不可能做往返運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn)：考查了帶電粒子在交變電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

下圖為一列橫波在某時(shí)刻的波動(dòng)圖象，此波中d質(zhì)點(diǎn)到達(dá)波谷的時(shí)間比e質(zhì)點(diǎn)早0.05 s。

求：①此列波的傳播方向和波速是多大?
②1.0 s內(nèi)b質(zhì)點(diǎn)通過的路程是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

.關(guān)于靜電場(chǎng)，下列結(jié)論普遍成立的是（   �。�

A．電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)高，電場(chǎng)強(qiáng)度小的地方電勢(shì)低
B．電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差只與這兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)有關(guān)
C．在正電荷或負(fù)電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)方向都指向電勢(shì)降低最快的方向
D．電場(chǎng)力做功與重力做功類似，均與路徑無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，平行板電容器的兩個(gè)極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中該粒子（   ）

A．所受重力與電場(chǎng)力平衡 B．電勢(shì)能逐漸增加
C．動(dòng)能逐漸增加 D．做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ在x軸上分布如圖所示，A、B、C、D是x軸上的四點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量大小分別是，則

A．           
B．
C．A、D兩點(diǎn)在x方向上的場(chǎng)強(qiáng)方向相反
D．同一負(fù)點(diǎn)電荷在A點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，是電視機(jī)顯像管主聚焦電場(chǎng)中的電場(chǎng)線分布圖，中間一根電場(chǎng)線是直線，電子從O點(diǎn)由靜止開始只在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，取O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿直線向右為x軸正方向，在此過程中關(guān)于電子運(yùn)動(dòng)速度v、加速度a隨時(shí)間t的變化，電子的動(dòng)能Ek、運(yùn)動(dòng)徑跡上電勢(shì)φ隨位移x的變化圖線，下列可能正確的是（   ）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

19世紀(jì)30年代，法拉第提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為在電荷周圍存在電場(chǎng)，電荷之間通過電場(chǎng)傳遞相互作用力。如圖所示，對(duì)于電荷A和電荷B之間的電場(chǎng)，下列說法中錯(cuò)誤的是

A．電荷B受電場(chǎng)力的作用，自身也產(chǎn)生電場(chǎng)    
B．撤去電荷B，電荷A激發(fā)的電場(chǎng)就不存在了
C．電場(chǎng)是法拉第假想的，實(shí)際上并不存在
D．空間某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于A、B兩電荷在該點(diǎn)激發(fā)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的矢量和

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如下圖所示，圖中實(shí)線表示一勻強(qiáng)電場(chǎng)的等勢(shì)線，一帶負(fù)電荷的粒子射入電場(chǎng)，虛線是它的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)，若粒子所受重力不計(jì)，則下列判斷正確的是

A．電場(chǎng)線方向水平向右 B．粒子一定從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)
C．a(chǎn)點(diǎn)電勢(shì)比b點(diǎn)電勢(shì)高 D．粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理是一門精確的學(xué)科，但在某些問題未得到證實(shí)之前，通常可以通過猜想，類比等知識(shí)遷移來判斷結(jié)論是否正確�，F(xiàn)有一外徑為R2，內(nèi)徑為R1的球殼，球殼單位體積帶電荷量為，在r>R2的范圍時(shí)，可以將其看為一個(gè)點(diǎn)電荷在空間激發(fā)的電場(chǎng)，即電場(chǎng)強(qiáng)度為，下面對(duì)于該球殼在空間中產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度說法正確的是（   ）

A．在r<R1的范圍內(nèi)，其場(chǎng)強(qiáng)一定為零 
B．當(dāng)r>R2時(shí)，根據(jù)題目已知信息，電場(chǎng)強(qiáng)度應(yīng)為 
C．當(dāng)r>R2時(shí)，根據(jù)題目已知信息，電場(chǎng)強(qiáng)度應(yīng)為 
D．在r<R1的范圍內(nèi)，其場(chǎng)強(qiáng)不可能為零 

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