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如圖所示，人重為600N，木板重為400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0.2，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則（   ）
A．人拉繩的力是200N
B．人拉繩的力是100N
C．人的腳給木板的摩擦力向右
D．人的腳給木板的摩擦力向左
BC

試題分析：將人和木板看做一個整體，整體受到兩根繩子向右的拉力和地面給的向左的摩擦力，故有：，解得
將人隔離出來，人受到向右的拉力，和木板給的向左的摩擦力，人處于平衡狀態(tài)，故C正確，D錯誤
故選BC：
點評：通過同一個滑輪的條繩子的兩端的拉力相同，在判斷摩擦力方向時需要根據兩者之間的相對運動趨勢或者相對運動判斷
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

三個電荷量均為Q(正電)的小球A、B、C質量均為m，放在水平光滑絕緣的桌面上，分別位于等邊三角形的三個頂點，其邊長為L，如圖所示，求：

(1)在三角形的中心O點應放置什么性質的電荷，才能使三個帶電小球都處于靜止狀態(tài)？其電荷量是多少？
(2)若中心電荷帶電荷量在(1)問基礎上加倍，三個帶電小球將加速運動，求其加速度大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體靜止于固定斜面上，則下面說法中正確的是 (     )
A．物體受斜面的作用力，垂直斜面向上
B．物體所受重力可分解為平行于斜面的下滑力和對斜面的正壓力
C．當傾角增大時，只要物體不滑動，它受的摩擦力隨斜面傾角的增大而減小
D．當傾角增大時，并物體開始沿斜面下滑，它所受的摩擦力將隨斜面傾角的增大而減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質量為的木塊在與水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面勻速滑動．木塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ．以下說法中正確的是（ ）
A．木塊受到地面摩擦力大小為
B．木塊受到地面摩擦力大小為
C．木塊受到地面摩擦力大小為
D．木塊受到地面摩擦力大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是（    ）
A．力只能產生在相互接觸的物體之間
B．有受力物體，就必定有施力物體
C．施力物體施力在先，受力物體受力在后
D．力是一個物體就能產生的，并不需要其他物體的存在

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩彈簧秤平放在光滑水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩彈簧秤掛鉤相連，當在甲的一端掛鉤上用10N的水平拉力拉甲時，則甲、乙兩彈簧秤讀數(shù)分別是（　　）
A．10N，0B．10N，10NC．0，10ND．20N，20N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，有三根長度均為L＝0.3m的不可伸長的絕緣細線，其中兩根的一端分別固定在天花板上的P、Q點，另一端分別拴有質量均為m＝0.12kg的帶電小球A和B，其中A球帶正電，電荷量為q＝3×10－6C。A、B之間用第三根線連接起來。在水平向左的勻強電場E作用下，A、B保持靜止，懸線仍處于豎直方向，且A、B間細線恰好伸直。（靜電力恒量k＝9×109N·m2/ C2，取g="l0" m/s2）  

（1）此勻強電場的電場強度E為多大；
（2）現(xiàn)將PA之間的線燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會達到新的平衡位置。求此時細線QB所受的拉力T的大小，并求出A、B間細線與豎直方向的夾角； 
（3）求A球的電勢能與燒斷前相比改變了多少（不計B球所帶電荷對勻強電場的影響）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖所示，水平面上有一個傾角為θ＝30°的斜劈，質量為m。一個光滑小球，質量也為m，用繩子懸掛起來，繩子與斜面的夾角為a＝30°，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。

（1）求出繩子的拉力T；
（2）若地面對斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對斜劈的支持力的k倍，為了使整個系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分)如圖所示，A、B兩球完全相同，質量均為m，用兩根等長的細線懸掛在O點，兩球之間固連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，兩球靜止時，彈簧位于水平方向且與AB兩球心連線共線，兩根細線之間的夾角為，求：

（1）細線中拉力的大��；
（2）彈簧長度的壓縮量．

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