利用電火花計(jì)時(shí)器做如下實(shí)驗(yàn)。
(1)(10分)甲同學(xué)使用如圖1所示的裝置來(lái)驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”。

①下面是操作步驟:
a.按圖1安裝器材;
b.松開(kāi)鐵夾,使重錘帶動(dòng)紙帶下落;
c.接通電火花計(jì)時(shí)器電源,使計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作
d.進(jìn)行數(shù)據(jù)處理:
e.根據(jù)需要,在紙帶上測(cè)量數(shù)據(jù)。
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列           .
②電火花計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上,圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,從起始點(diǎn)O開(kāi)始,將此后連續(xù)打出的7個(gè)點(diǎn)依次標(biāo)為A、B、C、D……,

電火花計(jì)時(shí)器打F點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度為            m/s。(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
③如果已知重錘的質(zhì)量為0.50kg,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.80m/s2。從打O點(diǎn)到打F點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減少量為           J,重錘動(dòng)能的增加量為     J。(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(2)(8分)乙同學(xué)采用如圖3所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動(dòng)能定理”研究的實(shí)驗(yàn)。

a.按圖3把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車(chē)能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng);
b.把細(xì)線系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開(kāi)小車(chē),電火花計(jì)時(shí)器在被小車(chē)帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)。從某點(diǎn)A開(kāi)始,此后在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)為B、C、D……;
c.測(cè)量出B、C、D、……各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,分別記為、、……;
d.用配重受到的重力分別乘以、、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各點(diǎn)速度的大小,分別記為、、、……,再求出它們的平方、、……;
f.用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出(,)坐標(biāo)點(diǎn),再連成圖線;(以下計(jì)算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
①在步驟d中,該同學(xué)測(cè)得,則配重重力所做的功      J;
②該同學(xué)得到圖象如圖4。通過(guò)圖象可知,打A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)小車(chē)的速度  m/s;
③小車(chē)的質(zhì)量M=        kg.
解答:解:(1)①在明確實(shí)驗(yàn)原理的前提下,先安裝實(shí)驗(yàn)器材,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故具體步驟為:A、D、B、C、E、F.
答案為:a、c、b、e、d.
②在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過(guò)程中的平均速度,故F點(diǎn)的速度為:
vF==1.15m/s,由于刻度尺在讀數(shù)時(shí)需要估讀,因此答案在1.14m/s-1.16m/s都正確.
故答案為:1.15(1.14---1.16).
③重力勢(shì)能的減小量等于重力做功大小,故有:
△Ep=mgsOF=0.35J,由于刻度尺在讀數(shù)時(shí)需要估讀,因此答案在0.34J---0.35J都正確.
故答案為:0.35(0.34---0.35).
動(dòng)能增量為:△Ek=-0=0.33J,答案在0.32J---0.34J范圍內(nèi)均正確.
故答案為:0.33(0.32---0.34).
(2)①配重重力做功為:W=mgx4=0.1×9.8×0.4≈0.39J
故答案為:0.39.
②由圖可知,縱軸截距對(duì)應(yīng)的就是打A點(diǎn)速度的平方,因此有:=0.25m2/s2
所以有:AvA=0.50m/s.
故答案為:0.50(0.48-0.52).
③根據(jù)動(dòng)能定理:W=m-m,可得:=+,所以圖象的斜率:K=,代入數(shù)據(jù)得:m=0.30kg.
故答案為:0.30(0.28-0.32).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器.根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,我們可以從紙帶上直接得到的物理量是         .
A.時(shí)間間隔 B.位移C.瞬時(shí)速度D.平均速度
(2)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、BC、D,各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖所示.
根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以求出小車(chē)在B點(diǎn)的速度__     BD間的平均速度為_  _;小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為_      _.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖乙所示的紙帶,把第一個(gè)點(diǎn)(初速度為零)記作O點(diǎn),測(cè)出點(diǎn)O、A間的距離為68.97 cm,點(diǎn)A、C間的距離為15.24 cm,點(diǎn)C、E間的距離為16.76 cm,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2,重錘的質(zhì)量為m=1.0 kg,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)到C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi),重錘動(dòng)能的增加量為_(kāi)_______J,重力勢(shì)能的減少量為_(kāi)_______J.

圖甲                                   圖乙
(2)利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a=________m/s2.
(3)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢(shì)能總大于重錘增加的動(dòng)能,其原因主要是因?yàn)樵谥劐N帶著紙帶下落的過(guò)程中存在著阻力的作用,用題目中給出的已知量求出重錘下落過(guò)程中受到的平均阻力大小為_(kāi)_______N.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓_____(填“交流”或“直流”)電源的計(jì)時(shí)器,當(dāng)電源的頻率為50Hz時(shí),它每隔________秒打一個(gè)點(diǎn),如右上圖為一個(gè)同學(xué)在做《測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度》實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙條,如果相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s,則測(cè)得的加速度為_(kāi)__________m/s2,紙帶上點(diǎn)1的速度是         m/s

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)下列實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序______________
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑曲線連接起來(lái)
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上指示的刻度L0
C.將鐵架臺(tái)固定在桌子上,將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺
D.依次在彈簧的下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼,分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼,分別求出彈簧伸長(zhǎng)量
E.以彈簧的伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系式
F.解釋表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
(2)如圖所示為根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出的F—x圖線,由圖求出彈簧的勁度系數(shù)
為:______________。                         

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中(1) 如果已有了鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線若干、刻度尺、重物、夾子外,還需要的器材是____ __和___ __(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2、實(shí)驗(yàn)選用重錘質(zhì)量為1.00kg,從所打紙帶中選擇一條合適的紙帶如圖4,此紙帶頭兩點(diǎn)間的距離應(yīng)接近        、 把第一個(gè)點(diǎn)記作O,另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn),經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為32.91cm、38.15cm、43.78cm、49.80cm、 可知重物由0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),重力勢(shì)能的減少量等于        J,動(dòng)能的增加量等于             J(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)、
                

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

氣墊導(dǎo)軌的原理是利用從導(dǎo)軌表面小孔噴出的壓縮空氣,在滑塊與導(dǎo)軌之間形成很薄的空氣膜,使滑塊與導(dǎo)軌不直接接觸。因此在實(shí)驗(yàn)中滑塊的運(yùn)動(dòng)可以近似看成無(wú)摩擦運(yùn)動(dòng)。如圖是簡(jiǎn)化的氣墊導(dǎo)軌的示意圖。
某同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中,在氣墊導(dǎo)軌末端固定一個(gè)光電門(mén),滑塊上有一遮光板,寬板為△L(△L很。,光電門(mén)可記錄遮光板經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的遮光時(shí)間△t,實(shí)驗(yàn)操作和處理如下:
(1)把導(dǎo)軌的一端用一塊木塊墊起,使滑塊從導(dǎo)軌的頂端由靜止滑下,遮光板經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間,滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度=    。
(2)保持滑塊的質(zhì)量一定,在導(dǎo)軌的一端分別墊二塊、三塊……相同的木塊,滑塊每次從同一位置滑下,并測(cè)出經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度v0當(dāng)分別墊一塊和三塊木塊時(shí),滑塊所受合外力之比為      。
(3)只要驗(yàn)證與合外力F成      比(填“正”或“反”)的關(guān)系,即可驗(yàn)證當(dāng)質(zhì)量不變時(shí)a與F成正比。  
(4)導(dǎo)軌一端墊四塊木塊時(shí),滑塊質(zhì)量為m,滑塊所受合外力為F0要保證F不變,導(dǎo)軌一端墊兩塊木塊時(shí),滑塊質(zhì)量為_(kāi)___           。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在“探究力的合成法則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.圖乙中的____________是力F1和F2的合力的理論值;___________是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,不正確的是(    )
通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平   
每次釋放小球的位置可以不同
每次必須由靜止釋放小球
小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
下圖中A、B、C、D為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上的幾個(gè)點(diǎn),已知方格邊長(zhǎng)為L(zhǎng)。則小球的初速度v0    :B點(diǎn)的速度大小vb  。(重力加速度為g)

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