分析 加速度則是描述物體運(yùn)動速度變化快慢的物理量.當(dāng)速度變化時(shí),則產(chǎn)生加速度.
根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$求出足球在這個(gè)過程中的加速度,注意速度的方向.
對勻速過程,直接根據(jù)速度的定義式求解運(yùn)動時(shí)間.
解答 解:設(shè)球被踢出時(shí)的速度方向?yàn)檎较颍?則有:
(1)a=$\frac{{v}_{1}-{v}_{0}}{{t}_{1}}$=$\frac{30}{0.15}$=200m/s2;
(2)球在空中飛行時(shí)做勻速直線運(yùn)動,則運(yùn)動時(shí)間為:t2=$\frac{s}{{v}_{1}}$=$\frac{11}{30}$=0.37s;
(3)運(yùn)動員擋球的過程,加速度為:a2=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{3}}$=$\frac{-10-30}{0.2}$=-200m/s2;
負(fù)號說明運(yùn)動員擋球時(shí),球的方向與球踢出后的方向相反.
答:(1)腳與球作用的時(shí)間內(nèi),球的加速度的大小200m/s2;
(2)球在空中飛行11m的過程中作用的時(shí)間為0.37s;
(3)守門員擋球的時(shí)間內(nèi),球的加速度的大小和方向分別為200m/s2;方向與球踢出后的方向相反.
點(diǎn)評 本題屬于加速度定義式的運(yùn)用,速度與加速度均是矢量,速度變化的方向決定了加速度的方向,卻與速度方向無關(guān).所以在這里一定要注意方向問題不能出錯.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用“歸謬法”否定了亞里士多德的“重的物體下落快、輕的物體下落慢”的論斷 | |
B. | 通過斜面上物體的勻加速運(yùn)動外推出:斜面傾角為90°時(shí),物體做自由落體運(yùn)動,且加速度的大小跟物體的質(zhì)量無關(guān) | |
C. | 總體的思維過程是:對現(xiàn)象觀察研究→提出假說→邏輯推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→對假說進(jìn)行修正和推廣 | |
D. | 提出“自由落體”是一種最簡單的直線運(yùn)動--勻速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:7,1:3 | B. | 1:9,1:5 | C. | 1:15,1:7 | D. | 1:15,1:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在任意1s內(nèi)末速度比初速度大2m/s | B. | 2m/s2讀作2米每二次方秒 | ||
C. | 2s末速度是1s末速度的2倍 | D. | 2m/s2小于-4m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 金屬棒ab一直加速下滑 | |
B. | 金屬棒ab最終可能勻速下滑 | |
C. | 金屬棒ab下滑過程中M板電勢高于N板電勢 | |
D. | 帶電微粒不可能先向N板運(yùn)動后向M運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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