18．如圖是A、B兩物體同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，從圖象上可知（　�。�
A．B做勻速運(yùn)動(dòng)，A做勻加速運(yùn)動(dòng)B．20s末A、B相遇
C．20s末A、B相距最遠(yuǎn)D．40s末A、B相遇

分析 速度時(shí)間圖象的斜率代表物體的加速度，傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)．速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積代表物體通過的位移，面積差越大代表距離越遠(yuǎn)，面積相等代表相遇．

解答 解：A、由圖可知：物體A的速度保持不變，故A做勻速直線運(yùn)動(dòng)．物體B的斜率保持不變，故B做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤．
BC、在0～20s內(nèi)物體A的速度始終大于物體B的速度，并且A的速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積代表A的位移，而B的速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積代表B的位移，兩個(gè)面積的差代表兩者之間的距離．由圖可知在相遇之前20s末A、B相距最遠(yuǎn)．故B錯(cuò)誤，C正確．
D、由圖可知：40s末，A的位移x1=5×40=200m，B的位移x2=$\frac{1}{2}$×40×10m=200m，可知40s末兩個(gè)物體的位移相等，故40s末A、B相遇．故D正確．
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 解決追擊相遇問題可以利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，也可以利用速度時(shí)間圖象，但利用速度時(shí)間圖象更簡潔，計(jì)算量更�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法中，符合物理學(xué)史的是（　�。�
A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律
B．安培提出了分子電流假說
C．麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時(shí)，導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一個(gè)半徑為R的玻璃半球，如圖甲所示平放在水平桌面上（上表面水平）若一道激光從距O點(diǎn)距離為$\frac{{\sqrt{3}R}}{3}$的E點(diǎn)與上表面成45°射入，則部分光線能從O點(diǎn)右側(cè)的F射出，F(xiàn)點(diǎn)離O點(diǎn)的距離也為$\frac{{\sqrt{3}R}}{3}$，且射出時(shí)與上表面也成45°．現(xiàn)改用一束豎直光垂直照射玻璃半球（如圖乙），結(jié)果在水平桌面上出現(xiàn)了一個(gè)亮斑，求該亮斑的半徑．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，各個(gè)電阻都是2Ω，電流表內(nèi)阻不計(jì)，在B、C 兩點(diǎn)間加3V 電壓時(shí)，則電流表的示數(shù)為（　�。�
A．0.5 AB．1 AC．1.5 AD．2 A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖為一正在測(cè)量電阻中的多用電表表盤和用測(cè)量圓柱體直徑d的螺旋測(cè)微器，如果多用表選用×100檔，則其電阻為1200Ω、圓柱直徑為1.706mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是C
A．假設(shè)法              B．理想實(shí)驗(yàn)法    C．控制變量法
（2）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C．
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（3）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，不慎使長木板傾角偏大．則他所得到的a-F關(guān)系應(yīng)該是上面圖2中的哪根圖線？答：C（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．
（4）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m《M；
（5）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（6）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖3所示，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．讀出下面圖中游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器的讀數(shù)，游標(biāo)卡尺讀數(shù)為2.285cm，螺旋測(cè)微器讀數(shù)為2.700mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖a所示，在粗糙程度處處相同的水平地面上，物塊在水平向右的力F作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖b所示．由圖象可知（　�。� 
A．在2s-4s內(nèi)，力F=0B．在4s-6s內(nèi)，力F逐漸變小
C．在0-2s內(nèi)，力F逐漸變小D．在0-2s內(nèi)，力F保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度一定不變B．勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度可能變化
C．勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度減少D．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)

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