15．關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，它一定做曲線運(yùn)動(dòng)
B．物體做曲線運(yùn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定在改變
C．物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的加速度的方向始終和速度的方向一致
D．物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的加速度的方向始終和速度的方向垂直

分析 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力與速度不在同一條直線上，速度的方向與該點(diǎn)曲線的切線方向相同，速度一定變化，但是速度變化的不一定是曲線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化，是直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向是切線方向，時(shí)刻改變，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變，故B正確；
C、物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力與速度不在同一條直線上，則加速度方向與速度方向不在同一直線上，故C錯(cuò)誤；
D、物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的加速度可以始終和速度的方向垂直，也可以是恒定的，但不一定始終垂直；如平拋運(yùn)動(dòng)的加速度的方向始終向下．故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)的條件的考查，勻速圓周運(yùn)動(dòng)，平拋運(yùn)動(dòng)等都是曲線運(yùn)動(dòng)，對(duì)于它們的特點(diǎn)要掌握住．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．如圖甲所示，利用該裝置可以探究木塊與砂紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)桌面上O點(diǎn)的左側(cè)光滑，從O點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)桌的右邊緣平鋪一塊薄硬砂紙并固定（0點(diǎn)兩側(cè)可視為同一水平面），實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊A位于O點(diǎn)時(shí)，沙桶B剛好接觸地面，將A拉到M點(diǎn)，待B穩(wěn)定且靜止后釋放，A最終停到N點(diǎn)，測(cè)出MO和ON的長(zhǎng)度分別為h和L，改變木塊釋放點(diǎn)M的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，分別記錄多組h和L的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，發(fā)現(xiàn)A釋放后會(huì)撞到滑輪，要使A撞不到滑輪，請(qǐng)你至少提出一個(gè)解決方案：增大A的質(zhì)量、減小B的質(zhì)量、．
②問(wèn)題解決后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以h為縱坐標(biāo)，L為橫坐標(biāo)，如圖乙所示，作出h-L的關(guān)系圖象應(yīng)該是C
③某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得h和L之比為k1，A、B的質(zhì)量之比為k2，則此次測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{K}_{1}}{1+{K}_{2}}$（用k1、k2表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，水平放置的長(zhǎng)方形封閉汽缸，用無(wú)摩擦活塞將內(nèi)部氣體分成完全相同的A、B兩部分．初始時(shí)刻兩部分氣體的壓強(qiáng)均為p，熱力學(xué)溫度均為T(mén)，現(xiàn)緩慢加熱氣體A而保持B部分溫度不變．
（1）若氣體A的體積是氣體B體積的2倍，則氣體A的溫度升高多少？
（2）若氣體A的溫度升高△T0，則氣體A的壓強(qiáng)增加量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)利用橡皮筋做“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）若實(shí)驗(yàn)已提供的器材：導(dǎo)軌（可以自由調(diào)節(jié)末端的高度）、小車(chē)、規(guī)格相同的橡皮筋若干條、刻度尺、紙帶．為了順利完成實(shí)驗(yàn)，從圖甲中選出你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，鉤碼（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)器材的名稱(chēng)）．

（2）實(shí)驗(yàn)中，可以使導(dǎo)軌適當(dāng)傾斜來(lái)平衡小車(chē)受到的摩擦阻力，則為了判斷是否已經(jīng)平衡了摩擦，下面操作正確的是D
A．將小車(chē)輕輕放到導(dǎo)軌上，放開(kāi)小車(chē)后，小車(chē)能夠沿導(dǎo)軌下滑
B．將小車(chē)輕輕放到導(dǎo)軌上，然后輕推小車(chē)，小車(chē)能夠沿導(dǎo)軌勻速下滑
C．將連好紙帶的小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置，放手后小車(chē)能夠沿導(dǎo)軌下滑
D．將連好紙帶的小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置，放手后輕推小車(chē)，小車(chē)能夠沿導(dǎo)軌勻速下滑
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)如乙圖所示，點(diǎn)與點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02s．已知小車(chē)的質(zhì)量為0.200kg，請(qǐng)求出此次橡皮筋做功后小車(chē)最終獲得的動(dòng)能為0.118J（結(jié)果請(qǐng)保留3位有效數(shù)字）

（4）某同學(xué)為探究功與速度變化的關(guān)系，做了W-v圖象、W-v2圖象，發(fā)現(xiàn)其中W-v圖象為曲線，W-v2圖象為過(guò)原點(diǎn)的直線，則能夠明顯反映功與速度變化關(guān)系的圖線應(yīng)該是乙（選填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示裝置測(cè)量木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功．實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊在重物牽引下向右運(yùn)動(dòng)，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運(yùn)動(dòng)．圖乙是重物落地后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，紙帶上的小黑點(diǎn)是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz．

（1）可以判斷紙帶的右端（填“左端”或“右端”）與木塊連接．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)、B點(diǎn)時(shí)木塊的速度vA、vB，其中vA=0.72m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）要測(cè)量在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功WAB，還應(yīng)測(cè)量的物理量是B．（填入物理量前的字母）
A．木板的長(zhǎng)度l             B．木塊的質(zhì)量m1
C．木板的質(zhì)量m2            D．重物的質(zhì)量m3
E．木塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t         F．AB段的距離xAB
（3）在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功的表達(dá)式WAB=$\frac{1}{2}{m}_{1}{{v}_{A}}^{2}-\frac{1}{2}{m}_{1}{{v}_{B}}^{2}$．（用vA、vB和第（2）問(wèn)中測(cè)得的物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，在B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一個(gè)n=100匝的矩形線圈邊長(zhǎng)L1=0.1m，L2=0.2m，線圈從圖中位置開(kāi)始繞中心軸OO′以角速度ω=314rad/s逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，求：
（1）線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值和有效值；
（2）線圈轉(zhuǎn)過(guò)$\frac{1}{4}$周過(guò)程中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．為了探究動(dòng)能定理，某高中的娟娟同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖6甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并提供了如下的實(shí)驗(yàn)器材：
A．小車(chē)                B．鉤碼                      C．一端帶滑輪的木板
D．細(xì)線                E．秒表                      F．電火花計(jì)時(shí)器
G．紙帶                H．220V的交流電源          I． 低壓交流電源

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)裝置和提供的實(shí)驗(yàn)器材，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不需要的器材是E、I（填寫(xiě)器材序號(hào)），還應(yīng)補(bǔ)充的器材是天平、毫米刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)想用鉤碼的重力表示小車(chē)受到的合力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)前需要（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；若小車(chē)的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m，則兩者質(zhì)量應(yīng)滿足M遠(yuǎn)大于m（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中得到了一條紙帶如圖乙所示，選擇點(diǎn)跡清晰且便于測(cè)量的連續(xù)7個(gè)點(diǎn)（標(biāo)號(hào)0～6），測(cè)出0到1、2、3、4、5、6點(diǎn)的距離分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6，打點(diǎn)周期為T(mén)．則打點(diǎn)2時(shí)小車(chē)的速度v2=$\frac{vy79rrn_{3}-2a79pa7_{1}}{2T}$；若測(cè)得小車(chē)質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m，打點(diǎn)1和點(diǎn)5時(shí)小車(chē)的速度分別用v1、v5表示，已知重力加速度為g，則驗(yàn)證點(diǎn)1與點(diǎn)5間動(dòng)能定理的關(guān)系式可表示為mg（d5-d1）=$\frac{1}{2}$M（v52-v12）．
（4）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，如果以$\frac{1}{2}$v2為縱軸，以d為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出$\frac{1}{2}$v2-d圖象，其圖線的斜率表示的物理量的表達(dá)式為$\frac{m}{M}g$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．利用云室、氣泡室能探測(cè)射線是因?yàn)樯渚�能使熒光物質(zhì)產(chǎn)生熒光
B．利用放射性同位素作為示蹤原子可以破壞癌細(xì)胞
C．黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)分布與黑體的溫度、材料及其表面狀況有關(guān)
D．普朗克在對(duì)黑體輻射的研究中提出了能量子假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．有三顆人造地球衛(wèi)星1、2、3，1是一顆放置在赤道附近還未發(fā)射的衛(wèi)星，2是一顆靠近地球表面繞行的近地衛(wèi)星，3是一顆圍繞地球運(yùn)動(dòng)的地球同步衛(wèi)星．則1、2、3三顆衛(wèi)星受到地球的引力大小F1、F2、F3的大小關(guān)系是F1=F2＞F3；向心加速度a1、a2、a3的大小關(guān)系是a2＞a3＞a1；角速度ω1、ω2、ω3的大小關(guān)系是ω2＞ω3=ω1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案