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5．我們能聽見建筑物后傳來的聲音而看不見建筑物后的物體，這是因為（　　）
A．聲波是縱波B．聲波振幅大C．聲波波長較長D．聲波波速較小

分析 聲波能繞過阻礙物，這是聲音的衍射現(xiàn)象，波長越長的，衍射現(xiàn)象越明顯，從而即可求解．

解答 解：聲波能繞過某一建筑物傳播，聲音發(fā)生了衍射，說明聲波波長較長．光波的波長很短，不容易發(fā)生衍射，因此不能繞過阻礙物向前傳播．
而聲波雖是縱波，但繞過阻礙物的現(xiàn)象不能說明聲波是縱波，
由于波的衍射現(xiàn)象與傳播速度無關(guān)，
綜上所述，故C正確，ABD錯誤；
故選：C．

點評 考查波的衍射現(xiàn)象，掌握聲波波長較長容易發(fā)生衍射現(xiàn)象越明顯，注意衍射與明顯的衍射的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．船頭始終保持與河岸成θ角渡河．已知船在靜水中的速度為v，水速平行于河岸，大小為v，河寬為d，則（　�。�
A．船渡河的時間為\fracwecde1sv
B．船可能在圖中A點處到達(dá)對岸
C．船一定在圖中A點下游某位置到達(dá)對岸
D．若水流的速度v增大，則船渡河的時間也將增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，一個物體的初速度v1=4m/s，一段時間后，速度大小、方向均發(fā)生了改變，變?yōu)関2=5m/s．在這段時間內(nèi)，物體速度的變化量△v=3m/s，在圖中畫出△v的示意圖．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．某質(zhì)點做直線運動，速度v與位移s的關(guān)系式為v2=9+2s（均為國際單位）．則質(zhì)點的初速度為v0=3m/s，2s末的速度是v=5m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．用實驗測一電池的內(nèi)阻r和一待測電阻的阻值Rx．已知電池的電動勢約6V．
某同學(xué)的實驗過程如下：
Ⅰ．設(shè)計如圖（a）所示的電路圖，選擇合適的器材正確連接實驗電路（兩電表均為理想電表）．

Ⅱ．將R的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)，逐次調(diào)小R的阻值，由兩表讀出多組U和I的值，得到如圖（b）所示的U-I圖線．
Ⅲ．?dāng)嚅_開關(guān)，將Rx改接在B、C之間，A與B直接相連，其他部分保持不變．重復(fù)Ⅱ的步驟，在圖（b）的坐標(biāo)中得到另一條U-I圖線，圖線與橫軸I的截距為I0，與縱軸U的截距為U0．求：
（1）電源內(nèi)阻r=25Ω；
（2）用I0、U0和r表示待測電阻的關(guān)系式Rx=U0−3.5I0×10−3−r，代入數(shù)值可得Rx；
（3）Rx接在B、C之間與接在A、B之間比較，滑動變阻器滑片都從最大阻值位置調(diào)到某同一位置，兩種情況相比，電流表示數(shù)變化范圍相同，電壓表示數(shù)變化范圍不同．（選填“相同”或“不同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．兩個相同的負(fù)電荷和一個正電荷附近的電場線分布如圖．c是兩負(fù)電荷連線的中點，d點在正電荷的正上方，c、d到正電荷的距離相等，則（　�。�
A．a點的電場強度比b點的小B．c點的電場強度比d點的小
C．a點的電勢比b點的高D．c點的電勢比d點的低

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．將一質(zhì)量為m的小球靠近墻面豎直向上拋出，圖甲、圖乙分別是上升和下降時的頻閃照片，O點恰是運動的最高點．假設(shè)小球所受阻力大小不變，重力加速度為g，則小球向上運動的加速度大小為1.5g，受到的阻力大小為0.5mg．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．假設(shè)地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體，已知地球表面重力加速度在兩極的大小為g0，在赤道的大小為g，地球的半徑為R；則地球的自轉(zhuǎn)周期為（　　）
A．2π√Rg−g0B．2π√Rg0−gC．2π√g−g0RD．2π√g0−gR

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．光滑水平面上質(zhì)量為1kg的小球A以2.0m/s的速度與同向運動的速度為1.0m/s、質(zhì)量為2kg的大小相同的小球B發(fā)生正碰，碰撞后小球B以1.5m/s的速度運動．求：
①碰后A球的速度；
②碰撞過程中A、B系統(tǒng)損失的機械能．

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同步練習(xí)冊答案