如圖所示,質量為m的物體放在質量為M、傾角為θ的斜面體上,斜面體置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面向下的力F拉物體m使其沿斜面向下勻速運動,M始終靜止,則下列說法正確的是
A. 地面對M的摩擦力大小為Fcosθ
B. 地面對M的支持力為(M+m)g+Fsinθ
C. 物體m對M的摩擦力的大小為F
D. M對物體m的作用力豎直向上
科目:高中物理 來源:2016屆北京市大興區(qū)高三統(tǒng)一練習物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是一個電流、電壓兩用電表的電路原理圖,電流計 的量程為100μA,內阻是1000Ω。兩個電阻的阻值分別是R1為0.1Ω,R2為99 KΩ,當雙刀雙擲開關接到ab上時,電流計將改裝成__________,其量程約為_________;當雙刀雙擲開關接到cd上時,電流計將改裝成__________,其量程是_________.
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶一中高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學采用如圖所示裝置來“探究動能定理”。小車處于準備釋放狀態(tài),該實驗裝置不恰當?shù)牡胤接校?/p>
(1) ;
(2) ;
(3) .
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三11月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.氡的半衰期為3.8天,若取20個氡原子核,經7.6天后就—定剩下5個原子核了
B.某單色光照射某種金屬時不發(fā)生光電效應,改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應
C.經典物理學能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特性
D.為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁福射的能量是量子化的
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科目:高中物理 來源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學高三上學期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
在水平地面上有一質量為2kg的物體,物體在水平拉力F的作用下由靜止開始運動,10s后拉力大小減為該物體的運動速度圖象如圖所示,求:
①物體受到的拉力F的大小
②物體與地面之間的摩擦力系數(shù)(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學高三上學期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,球A是光滑的,繩對球的拉力為T,墻對球的彈力為N,如果繩的長度縮短,則( )
A. T和N大小均不變
B. T減小N增大
C. T 增大N減小
D. T和N都增大
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科目:高中物理 來源:2017屆西藏山南地區(qū)第二高中高三上學期11月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示.
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為 N。
(2)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(3)(單選題)本實驗采用的科學方法是 .
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(4)(多選題)實驗中可減小誤差的措施有 .
A、兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
B、兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些
C、拉橡皮筋的細繩要稍長一些
D、拉橡皮筋時,彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行
(5)該實驗的結論是:在誤差允許的范圍內,力的合成遵循 法則 .
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科目:高中物理 來源:2017屆河南省高三上學期第一次周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙兩種粗糙面不同但高度相同的傳送帶,傾斜于水平地面放置。以同樣恒定速率v向上運動,F(xiàn)將一質量為m的小物體(視為質點)輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達B處時恰好達到傳送帶的速率v;在乙傳送帶上到達離B豎直高度為h的C處時達到傳送帶的速率v。已知B處離地面高度為H,則在物體從A到B的運動過程中
A.兩種傳送帶對小物體做功相等
B.將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能相等
C.兩種傳送帶與小物體之間的動摩擦因數(shù)甲的小
D.將小物體傳送到B處,兩種系統(tǒng)產生的熱量相等
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上11.20周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為電流天平,它的右臂掛著矩形線圈,匝數(shù)為n,線圈的水平邊長為L,處于勻強磁場內,磁感應強度大小為B,方向與線圈平面垂直。當線圈中通過方向如圖所示的電流I時,調節(jié)砝碼使兩臂達到平衡,然后使電流反向,大小不變,這時為使天平兩臂再達到新的平衡,則需
A.在天平右盤中增加質量的砝碼
B.在天平右盤中增加質量的砝碼
C.在天平左盤中增加質量的砝碼
D.在天平左盤中增加質量的砝碼
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