Question

4．（1）某同學(xué)為了探究做功與物體速度變化的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)室找到了如下器材（如圖1），其中本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材有重錘，學(xué)生電源．

（2）該同學(xué)按如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)裝置中不合理的是沒(méi)有適當(dāng)墊高木板的左端平衡摩擦力．
（3）糾正上述實(shí)驗(yàn)裝置中不合理現(xiàn)象后，為了完成此實(shí)驗(yàn)，還必須根據(jù)紙帶求出速度（選填“加速度”或“速度”），從如圖（甲）（乙）中選擇操作正確的紙帶，計(jì)算出此物理量為0.95m/s．（保留2位有效數(shù)字）

Answer 1

分析 （1）探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，所需的實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)該從實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和步驟去考慮；
（2）小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車做的功；

解答 解：（1）小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，所需的實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)該從實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和步驟去考慮；
步驟：①木板平放，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定，連接好電路．
②穿紙帶；掛鉤碼．
③先接通電源，然后放開(kāi)小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打完一條后立即關(guān)閉電源．
④換紙帶，加鉤碼，再做二次．
從上述過(guò)程可以看出：不需重錘；電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是使用220V交流電源的儀器，所以不需要學(xué)生電源．
（2）小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車做的功．由圖可知，該實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有適當(dāng)墊高木板的左端平衡摩擦力；
（3）為了完成此實(shí)驗(yàn)，還必須根據(jù)紙帶求出 速度，如圖乙的間距均勻的點(diǎn)中選取2個(gè)點(diǎn)A、B，如圖，

A的讀數(shù)為12cm，B的讀數(shù)是21.5cm，所以紙帶的速度：$v=\frac{x}{t}=\frac{21.5-12}{0.2×5}×1{0}^{-2}=0.95$m/s
故答案為：（1）重錘，學(xué)生電源；（2）沒(méi)有適當(dāng)墊高木板的左端平衡摩擦力；（3）速度，0.95m/s

點(diǎn)評(píng) 要探究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)隨時(shí)間變化的規(guī)律，必須知道物體在不同時(shí)刻的速度，直接測(cè)量瞬時(shí)速度是比較困難的，我們可以借助打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先記錄物體在不同時(shí)刻的位置，再通過(guò)對(duì)紙帶的分析，計(jì)算得到各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度．