一個物體運(yùn)動的具體情況如下表所示,請同學(xué)們分析所給數(shù)據(jù),回答以下問題:
  時刻t/s  速度v/(km?h-1
  O  21
  5  3l
  10  40
  15  49
(1)從上表的數(shù)據(jù)你可看出什么規(guī)律?
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)作出v-t圖象.

解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知物體的速度隨時間增大,并且在誤差充選擇范圍內(nèi)可以認(rèn)為速度均勻增加,故可以看作勻加速直線運(yùn)動;
(2)將表中速度單位轉(zhuǎn)化為m/s,則分別為:5.8m/s;8.6m/s;11.1m/s;13.6m/s;
建立坐標(biāo)系如圖所示,采用描點(diǎn)法可得出v-t圖象如下:

分析:由表中數(shù)據(jù)可知速度的變化情況;用描點(diǎn)法可以作出v-t圖象.
點(diǎn)評:本題考查勻變速直線運(yùn)動的基礎(chǔ)內(nèi)容,要掌握由表格數(shù)據(jù)作圖的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖1所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細(xì)線,當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時,兩物體恰好都到達(dá)水平桌面的邊緣,觀察物體的運(yùn)動情況,進(jìn)行必要的測量,驗(yàn)證物體間相互作用時動量守恒.

①該同學(xué)還必須有的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺

②需要直接測量的數(shù)據(jù)是
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點(diǎn)距桌面邊緣的水平距離S1和S2
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點(diǎn)距桌面邊緣的水平距離S1和S2

③用所得數(shù)據(jù)驗(yàn)證動量守恒的關(guān)系式為
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個用打點(diǎn)計(jì)時器研究動量守恒定律的實(shí)驗(yàn):在小車的A端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運(yùn)動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動.他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖2所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時器電源頻率為50HZ,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力.
①若已測得打點(diǎn)紙帶如圖3所示,并測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)尖距(已標(biāo)在圖上).A為運(yùn)動的起點(diǎn),則應(yīng)選
BC
BC
段來計(jì)算A碰前速度,應(yīng)選
DE
DE
段來計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”).
②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m1=0.20kg,由以上測量結(jié)果可得:碰前總動量P0=
0.420
0.420
kgm/s;碰后總動量P=
0.417
0.417
kgm/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小車所受的摩擦力是造成系統(tǒng)誤差的一個重要因素,減小這種誤差的方法是平衡摩擦力.平衡摩擦力的具體操作是:在長木板的一端墊上小木塊,反復(fù)調(diào)節(jié)長木板與水平面間的傾角的大小,直到
輕推小車,是小車在不掛沙桶的情況下,拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動
輕推小車,是小車在不掛沙桶的情況下,拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動

(2)實(shí)驗(yàn)中,所用交流電的頻率為f,在所選紙帶上取某點(diǎn)為“0”計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每3個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),所有測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖所示.(測量數(shù)據(jù)的單位均為國際單位)則小車運(yùn)
動加速度的表達(dá)式a=
f2(x4-2x2)
16
f2(x4-2x2)
16

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科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量為m1=1kg的物體,以某一初速度在水平面上滑行,與質(zhì)量為m2的物體發(fā)生碰撞,)它們的位移隨時間變化的情況如圖6-2-7所示,則m2=_______kg.

.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個用打點(diǎn)計(jì)時器驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn):在小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運(yùn)動.然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體繼續(xù)做勻速運(yùn)動.他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖6-2-8所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時器的電源頻率為50Hz,長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.

①若已得到打點(diǎn)紙帶如圖6-2-9所示,并測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上,A為運(yùn)動起始的第一點(diǎn),則應(yīng)選________段計(jì)算A的碰前速度,應(yīng)選___________段來計(jì)算AB碰后的共同速度.(填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)

②已測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m2=0.20kg,由以上測量結(jié)果可得:碰前總動量__________kg·m/s,碰后總動量_________kg·m/s.

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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年福建省龍巖市永定縣湖雷中學(xué)高三(上)月考物理試卷(8月份)(解析版) 題型:解答題

(1)某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖1所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細(xì)線,當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時,兩物體恰好都到達(dá)水平桌面的邊緣,觀察物體的運(yùn)動情況,進(jìn)行必要的測量,驗(yàn)證物體間相互作用時動量守恒.

①該同學(xué)還必須有的器材是______.
②需要直接測量的數(shù)據(jù)是______.
③用所得數(shù)據(jù)驗(yàn)證動量守恒的關(guān)系式為______.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個用打點(diǎn)計(jì)時器研究動量守恒定律的實(shí)驗(yàn):在小車的A端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運(yùn)動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動.他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖2所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時器電源頻率為50HZ,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力.
①若已測得打點(diǎn)紙帶如圖3所示,并測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)尖距(已標(biāo)在圖上).A為運(yùn)動的起點(diǎn),則應(yīng)選______段來計(jì)算A碰前速度,應(yīng)選______段來計(jì)算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”).
②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m1=0.20kg,由以上測量結(jié)果可得:碰前總動量P=______kgm/s;碰后總動量P=______kgm/s.

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