14.如圖是某實驗小組為了定性探究平行板電容器的電容與其結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系裝置圖.充電后與電源斷開的平行板電容器的A板與靜電計相連,B板和靜電計金屬殼都接地,A板通過絕緣柄固定在鐵架臺上,人手通過絕緣柄控制B板的移動.請回答下列問題:

(1)本實驗采用的科學(xué)方法是C
A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法
(2)在該實驗中,靜電計的作用是B
A.測定該電容器的電荷量B.測定該電容器兩極的電勢差
C.測定該電容器的電容D.測定A、B兩板之間的電場強(qiáng)度
(3)在實驗中觀察到的現(xiàn)象是A
A.甲圖中的手水平向左移動時,靜電計指針的張角變大
B.乙圖中的手豎直向上移動時,靜電計指針的張角變小
C.丙圖中的手不動,而向兩板間插入陶瓷片時,靜電計指針的張角變大
D.丙圖中的手不動,而向兩板間插入金屬板時,靜電計指針的張角不變.

分析 明確實驗原理,根據(jù)電容器的決定式可明確對應(yīng)的電容變化;明確電電容器帶電量不變,根據(jù)電容的變化,判斷電勢差的變化,即靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度的變化.

解答 解:(1)本實驗中要控制一些量不變,然后再得出C的決定因素;故采用的是控制變量法;故選:C;
(2)靜電計的作用是測定電容器兩極之間的電勢差;故選:B;
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象為:A、手水平向左移動時,板間距離增大時,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,可知電容減小,而電容器帶電量不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知板間電壓增大,所以靜電計指針的偏轉(zhuǎn)變大.故A正確;
B、當(dāng)手豎直上移時,正對面積減小;根據(jù)電容的決定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,可知電容減小,而電容器帶電量不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知板間電壓增大,所以靜電計指針的偏轉(zhuǎn)變大.故B錯誤;
C、插入電介質(zhì)時,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,可知電容增大,而電容器帶電量不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知板間電壓減小,所以靜電計指針的偏轉(zhuǎn)變。蔆錯誤;
D、而向兩板間插入金屬板時,板間距離減小,據(jù)電容的決定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,可知電容增大,而電容器帶電量不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知板間電壓減小,所以靜電計指針的偏轉(zhuǎn)變。蔇錯誤;
故答案為:(1)C;(2)B;(3)A.

點評 處理電容器動態(tài)分析時關(guān)鍵抓住不變量.若電容器與電源斷開,電量保持不變;若電容器始終與電源相連,電容器兩端間的電勢差保持不變.再由C=$\frac{Q}{U}$和C=$\frac{εS}{4πkd}$結(jié)合進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.質(zhì)量為2千克的滑塊,在光滑水平面上以4米/秒2的加速度作勻加速直線運(yùn)動時,它所受合外力的大小是( 。
A.8 牛B.6 牛C.2 牛D.1/2牛

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示的電路,a、b、c為三個相同的燈泡,其電阻大于電源內(nèi)阻,當(dāng)變阻器R的滑片P向上移動時,下列判斷中正確的是( 。
A.a、b兩燈變亮,c燈變暗
B.電源輸出功率增大
C.電源的效率增大
D.b燈中電流變化值大于c燈中電流變化值

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.兩個電荷量分別為q1和q2的點電荷放在x軸上的O、M兩點,兩個電荷連線上各點的電勢φ隨x變化的關(guān)系圖象如圖所示,其中A、N兩點的電勢均為零,ND段中的C點電勢最高,則( 。
A.N、C間場強(qiáng)方向指向x軸負(fù)方向
B.A點的電場強(qiáng)度大小為零
C.C點的電場強(qiáng)度不為零
D.將一負(fù)點電荷從N點移到D點,電勢能先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于靜電場,下列說法正確的是( 。
A.在一個以點電荷為中心,r為半徑的球面上,各處的電場強(qiáng)度都相同
B.電場強(qiáng)度的方向就是放入電場中的電荷受到的電場力的方向
C.電場強(qiáng)度方向為電勢降低最快的方向
D.當(dāng)初速度為零時,放入電場中的電荷只受電場力作用下,運(yùn)動軌跡一定與電場線重合

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一太陽能電池板,測得它的開路電壓為80mV,短路電流40mA.若將該電池板與一阻值為2.0Ω的電阻器連成一閉合電路,則它的路端電壓是 ( 。
A.0.010VB.0.020VC.0.030VD.0.040V

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.a、b兩車在兩條平行的直車道上同方向行駛,它們的v-t圖象如圖所示.在t=0時刻,兩車間距離為d;t=5s的時刻它們第一次相遇.關(guān)于兩車之間的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.t=0時刻,兩車間距離d為25m
B.t=15 s的時刻兩車第二次相遇
C.在5 s~15 s時間內(nèi),先是a車在前,而后是b車在前
D.在10 s~15 s時間內(nèi),兩車間距離逐漸變小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,水平桿OA質(zhì)量不計,保持水平方向,桿的左端A穿過一個水平軸,繩OB與水平方向成30°角,在O點懸掛的重物為100N,求:桿OA和繩OB所受力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.先要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面 (如圖所示)、小車、計時器一個、米尺.
(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響):
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t;
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$;
③用米尺測量A1相對于A2的高度h.設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=$\frac{mgh}{s}$;
④改變斜面的高度h,重復(fù)上述測量;
⑤以h為橫坐標(biāo),$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標(biāo),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖.如能得到一條過原點的直線,則可以驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律. 
(2)在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中,某同學(xué)設(shè)計的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑,測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度h0
②進(jìn)行(1)中的各項測量;
③計算與作圖時用(h-h0)代替h.
對此方案有以下幾種評論意見,其中合理的意見是C.
A.方案正確可行
B.方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運(yùn)動
C.方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān).

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