7．下列敘述中，符合物理發(fā)展歷程的是（　　）
A．法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過扭秤實驗測定出了萬有引力常量G
C．牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了“力是維持物體運動的原因”的觀點
D．伽利略認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可．

解答 解：A、最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)的是奧斯特，故A錯誤；
B、卡文迪許通過扭秤實驗測定出了萬有引力常量G，故B錯誤；
C、伽利略應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了“力是維持物體運動的原因”的觀點，故C錯誤；
D、伽利略認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快，故D正確；
故選：D．

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．已知火星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的0.1倍，火星表面附近引力加速度約為地表附近重力加速度的0.4倍．將火星和地球的半徑比記為k，火星的近地衛(wèi)星和地球的近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度之比記為n，則（　�。�
A．k=$\frac{1}{2}$B．k=2C．n=$\frac{1}{\sqrt{5}}$D．n=$\sqrt{5}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，實線為一簇未標(biāo)明方向的點電荷Q周圍的電場線，若帶電粒子q（|Q|遠大于|q|）由a運動到b，電場力做正功；粒子在a、b兩點所受電場力分別為Fa、Fb，則下列判斷正確的是（　�。�
A．若Q為正電荷，則q帶正電，F(xiàn)a＞FbB．若Q為正電荷，則q帶負電，F(xiàn)a＜Fb
C．若Q為負電荷，則q帶正電，F(xiàn)a＞FbD．若Q為負電荷，則q帶負電，F(xiàn)a＜Fb

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，有一正方體空間ABCDEFGH，則下面說法不正確的是（　　）
A．若只在A點放置一正點電荷，則電勢差UBC＜UHG
B．若只在A點放置一正點電荷，則B、H兩點的電場強度大小相等
C．若只在A、E兩點處放置等量異種點電荷，則C、G兩點的電勢相等
D．若只在A、E兩點處放置等量異種點電荷，則D、F兩點的電場強度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示為水平拋出的小球與地面碰撞前后的頻閃照片，其先后經(jīng)過的位置分別用1～8標(biāo)記．已知小球的質(zhì)量為0.1kg，照片中對應(yīng)每格的實際長度為0.05m，不計空氣阻力，重力加速度g取10m/s2，則以下判斷正確的是（　�。�
A．小球與地面碰撞后速度變化率小于碰撞前速度變化率
B．小球經(jīng)過位置3時的瞬時速度方向與位置2、4連線方向平行
C．小球經(jīng)過位置6時的瞬時速度大小為0.5m/s
D．小球與地面碰撞過程機械能損失為0.25J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖甲為一火災(zāi)報警系統(tǒng)．其中R0為定值電阻，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減�。硐胱儔浩髟�圈輸出電壓如圖乙所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．原線圈輸出電壓瞬時值表達式u=220$\sqrt{2}$sin（100πt）V
B．副線圈頻率為100Hz
C．R處出現(xiàn)火情時原線圈電流增大
D．R處出現(xiàn)火情時原線圈的輸入功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．甲乙兩輛汽車同時從同一地點由靜止出發(fā)沿同一直線運動，它們的速度圖線如圖示，其中，t軸上oa=ab=bc=cd．下列說法正確的是（　　）
A．乙車一直做勻變速直線運動
B．兩輛汽車在a時刻相距最遠
C．乙車在bd時間段的位移和甲車在bd時間段的位移一樣大
D．甲車在c時刻被乙車追上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，水平傳送帶兩端點A、B間的距離為L，傳送帶被鎖定，處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用水平恒力F拉物體，使小物體以v1的速度由A點勻速滑行到B點．這一過程，拉力F做的功為W1、功率為P1，物體和傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q1．隨后讓傳送帶以v2（v2＜v1）的速度勻速向左運動，仍用相同的力F使物體以v1的速度由A點勻速滑行到B點．這一過程，拉力F做的功為W2、功率為P2，物體和傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q2，則下列關(guān)系中正確的是（　�。�
A．W1=W2，P1＜P2，Q1=Q2B．W1=W2，P1=P2，Q1＞Q2
C．W1＞W(wǎng)2，P1=P2，Q1＞Q2D．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2，Q1=Q2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗時，
（1）為了利用單擺較準(zhǔn)確地測出重力加速度，可選用的器材為B
A．20cm長的結(jié)實的細線、小木球、秒表、米尺、鐵架臺
B．100cm長的結(jié)實的細線、小鋼球、秒表、米尺、鐵架臺
C．100cm長的結(jié)實的細線、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、鐵架臺
D．100cm長的結(jié)實的細線、大鋼球、大掛鐘、米尺、鐵架臺
（2）為了減小測量周期的誤差，擺球應(yīng)在經(jīng)過最低（填“高”或“低”）點的位置時開始計時，并計數(shù)為1，擺球每次通過該位置時計數(shù)加1．當(dāng)計數(shù)為63時，所用的時間為t秒，則單擺周期為$\frac{t}{31}$秒．
（3）實驗時某同學(xué)測得的g值偏大，其原因可能是C．
A．實驗室的海拔太高          B．?dāng)[球太重
C．測出n次全振動時間為t，誤作為（n+1）次全振動時間進行計算
D．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)了松動，使擺線長度增加了
（4）有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和廈門大學(xué)的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2-L圖象，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是B（填“A”或“B”）．另外，在廈大做探究的同學(xué)還利用計算機繪制了a、b兩種單擺的振動圖象如圖乙所示，由圖可知，a、b兩單擺的擺長之比=4：9．（北大所在地的緯度比廈大高．）

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