如圖所示，一長度L=0.5m、質(zhì)量可以忽略的桿，其下端固定于O點(diǎn)，上端連接著一個質(zhì)量m=2 kg的小球A，桿可以繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動，即A球繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動；現(xiàn)使A球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動，當(dāng)小球A通過最高點(diǎn)時，試求在下列兩種情況下桿對球的作用力大小。（g取10m/s2）
（1）當(dāng)小球A的速率v1=1m/s時；
（2）當(dāng)小球A的速率v2=4m/s時。
解：（1）當(dāng)小球A過最高點(diǎn)的速率v1=1m/s時，設(shè)此時桿對小球的作用力表現(xiàn)為向上的支持力FN
由題意得知：
解得：
由于計算結(jié)果與假設(shè)一致，因此，桿對小球表現(xiàn)為支持力，大小為16N
（2）當(dāng)小球A過最高點(diǎn)的速率v1=4m/s時，設(shè)此時桿對小球的作用力表現(xiàn)為向下的壓力FN
由題意得：
解得：
由于計算結(jié)果與假設(shè)一致，因此，桿對小球表現(xiàn)為壓力，大小為44N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?深圳二模）如圖所示，一長度L=3m，高h(yuǎn)=0.8m，質(zhì)量為M=1kg的物塊A靜止在水平面上．質(zhì)量為m=0.49kg的物塊B靜止在A的最左端，物塊B與A相比大小可忽略不計，它們之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，物塊A與地之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1．-個質(zhì)量為m0=0.01kg可視為質(zhì)點(diǎn)的子彈，以速度V0沿水平方向射中物塊B，假設(shè)在任何情況下子彈均不能穿出．g=1O/s2，問：
（1 ）子彈以v0=400m/s擊中物塊B后的瞬間，它們的速度為多少？
（2 ）被擊中的物塊B在A上滑動的過程中，A、B的加速度各為多少？
（3）子彈速度為多少時，能使物塊B落地瞬間A同時停下？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)傳送帶現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于機(jī)場、商店等公共場所，為人們的生活帶來了很多的便利．如圖所示，一長度L=7m的傳送帶與水平方向間的夾角α=30°，在電動機(jī)帶動下以v=2m/s的速率順時針勻速轉(zhuǎn)動．在傳送帶上端接有一個斜面，斜面表面與傳送帶表面都在同一平面內(nèi)．將質(zhì)量m=2kg可視作質(zhì)點(diǎn)的物體無初速地放在傳送帶底端，物體經(jīng)傳送帶作用后能到達(dá)斜面頂端且速度為零．若物體與傳送帶及物體與斜面間的動摩擦因數(shù)都為μ=
2
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，g=10m/s2，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：
（1）物體在從傳送帶底端運(yùn)動到斜面頂端過程中傳送帶對物體所做的功；
（2）傳送帶上方所接的斜面長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一長度L=3m，高h=0.8m，質(zhì)量為M=1kg的物塊A靜止在水平面上.質(zhì)量為m=0.49kg的物塊B靜止在A的最左端，物塊B與A相比大小可忽略不計，它們之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，物塊A與地之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1.一個質(zhì)量為m0=0.01kg可視為質(zhì)點(diǎn)的子彈，以速度v0沿水平方向射中物塊B，假設(shè)在任何情況下子彈均不能穿出。g=10m/s2，問：

⑴子彈以v0=400m/s擊中物塊B后的瞬間，它們的速度為多少？

⑵被擊中的物塊B在A上滑動的過程中，A、B的加速度各為多少？

⑶子彈速度為多少時，能使物塊B落地瞬間A同時停下？

 


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科目：高中物理 來源：2012年廣東省深圳市高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一長度L=3m，高h(yuǎn)=0.8m，質(zhì)量為M=1kg的物塊A靜止在水平面上．質(zhì)量為m=0.49kg的物塊B靜止在A的最左端，物塊B與A相比大小可忽略不計，它們之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，物塊A與地之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1．-個質(zhì)量為m=0.01kg可視為質(zhì)點(diǎn)的子彈，以速度V沿水平方向射中物塊B，假設(shè)在任何情況下子彈均不能穿出．g=1O/s2，問：
（1 ）子彈以v=400m/s擊中物塊B后的瞬間，它們的速度為多少？
（2 ）被擊中的物塊B在A上滑動的過程中，A、B的加速度各為多少？
（3）子彈速度為多少時，能使物塊B落地瞬間A同時停下？

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