A. | 滑塊的質(zhì)量為0.5kg | |
B. | 滑塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.05 | |
C. | 第1s內(nèi)摩擦力對(duì)滑塊做功為-1J | |
D. | 第2s內(nèi)力F的平均功率為1.5W |
分析 由v-t圖象的斜率得到加速度;由牛頓第二定律列方程求解摩擦力;根據(jù)功的公式W=FL可得功大小,由P=F$\overline{v}$求解平均功率.
解答 解:由圖象斜率得加速度$a=\frac{△v}{△t}=1m/{s}^{2}$
AB、由兩圖知,第一秒內(nèi)有:f+F=ma,第二秒內(nèi)有:F′-f=ma,代入數(shù)據(jù)得:f+1=3-f,故f=1N,m=2kg,又由f=μmg可得動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.05,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、第一秒內(nèi)的位移為:x=$\frac{1}{2}×1×1m$=0.5m,根據(jù)功的公式W=FL可得第1s內(nèi)摩擦力對(duì)滑塊做功為-0.5J,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)v-t圖象可知,第2秒內(nèi)的平均速度$\overline{v}=\frac{0+v}{2}=\frac{0+1}{2}m/s=0.5m/s$,所以第2s的平均功率P=$F′\overline{v}=3×0.5W=1.5W$,故D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是讀圖v-t圖象,能根據(jù)牛頓第二定律和功、功率公式計(jì)算進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,基礎(chǔ)題不難.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持繩長(zhǎng)(半徑)不變,當(dāng)小球速度增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 | |
B. | 保持繩長(zhǎng)(半徑)不變,當(dāng)小球轉(zhuǎn)動(dòng)加快時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小 | |
C. | 保持小球線速度不變,當(dāng)半徑增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 | |
D. | 表示小球加速度不變,當(dāng)半徑增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間與初速度大小成正比 | |
B. | 小球的末速度大小與初速度大小成正比 | |
C. | 小球的末速度和水平方向夾角的正切值與初速度大小成正比 | |
D. | 小球的位移大小與初速度大小成正比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度先增大后減小 | B. | 速度先增大后不變 | ||
C. | 加速度一直減小 | D. | 加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)親手測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 | |
B. | 伽利略科學(xué)思想的核心是把科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理結(jié)合起來(lái),在該核心思想引領(lǐng)下人們打開了近代科學(xué)的大門 | |
C. | 庫(kù)侖在前人研究的基礎(chǔ)上通過(guò)庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)得出了庫(kù)侖定律 | |
D. | 哥白尼提出日心說(shuō)并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使U1增大到原來(lái)的2倍 | B. | 使U2增大為原來(lái)的2倍 | ||
C. | 使偏轉(zhuǎn)板的長(zhǎng)度增大為原來(lái)2倍 | D. | 使偏轉(zhuǎn)板的距離增大為原來(lái)2倍 |
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